|
学生：老师，那我们该怎么提高自己对这个问题的思想认识呢？请老师再多说一些，我们该如何提高对孩子“诚实”这个品性的思想认识的问题了。 老师：好的， 首先，说说我自己的经验吧，其实我自己也好、我父亲对我也罢，或者我今天对我的孩子，我们对孩子在诚实这个品性上的要求，是放在第一位的。 在我的小时候，我父亲也不懂得什么太高深的教育理念，他就很简单的一些东西，他只是知道，要让我做个好人，不许我变成坏人。 而父亲心中好人的标准，其中一个就是“诚实，不许说谎”！ 最开始的诚实其实很简单的，“做错事虽然会被惩罚但有可能被原谅，但撒谎则是不可原谅的！因为那是主动的，有意识的欺骗！” 别小看这小小的品格，虽然有可能在小的时候会看起来不够精明、或者说憨憨的、或者说笨笨的，但只有打牢了这个最基础的品格之后，那它的外延就可以是很多非常卓越的人格特质了。 比如说不夸张、不言过其实；同时也不缩小、也不轻描淡写；实事求是、如实客观，不以个人的情绪、好恶左右自己的判断、观点；有自己的看法，有主见，不做墙头草，不以他人、环境的因素而随意的转换自己的立场与好恶；追求真理、有穷尽真理之勇气…… 我相信，这些诚实的外延人格特质，应该是每个家长，乃至自己都孜孜以求的品格了吧！ 但它必须在小时候，由“诚实、不说谎”开始做起的！ 而撒谎则恰恰相反，一则它能让人逃避该接受的责任与惩罚，这会形成成人后的没有责任感，无担当，没有骨气等恶劣品行；二是通过撒谎也能不当得利，这个就更麻烦了，高谈阔论、投机取巧、见风使舵、乃至其他更恶劣的品行了，比如偷盗、贪污、挪用、侵占、等几乎都可以说是“撒谎之后而能不当得利”这个行为的衍生了。 所以，如果父母看得够长远，他就真的会知道，诚实几乎可以说是所有优良品行的根基了，而撒谎则是所有恶劣行径的门户了。 这也就是农村里常说的“小时偷针，长大偷金”的同样版本了。 老师：好了，那我把“诚实、不撒谎”的这个品性放得这么远时，给你讲的这么透了之后，你们还会轻描淡写的处理儿子这次闯祸的事情了吗？你们还会认为这个问题不是什么大问题了吗？ 或者说你儿子闯祸，背后要我们警惕的到底是什么了？ 学生：确实明白了，老师，我知道我们的重点是必须把他说谎的这个行为彻底的掰过来了！以前，确实是不够重视，很多时候，我儿子只要说不是他干的，我们也就真的容易相信了。 我们还想着说，这是对孩子的信任，我们要信任他！ 老师：是要信任孩子，但不是盲目的相信，不是不由分说、不加选择、不加分辨的相信啊！所以，这就是你的孩子为何会撒谎的根源了，因为在你们身上他总能得逞！ 虽然我是把你们的原因，分成三点来分析，但这其实是一个东西。 因为你们在思想上并没有重视到位，所以你们在儿子平时的行为当中就自然警觉性不够；轻易的、盲目的相信了儿子的谎言，而并不永不放弃的追根究底；所以，你儿子自然有空子可钻，所以他就自然能屡屡撒谎得逞； 也因为如此，所以你们在纠正孩子的这个品性上，没有费尽心思的去琢磨、去想尽办法的、把主要焦点与精力都费在导正孩子的这个行为上，也因此，你们才一直没有有效的方式来对付儿子并彻底的解决这个问题！ 所以，你们和孩子的互动，孩子的撒谎这个行为，就成为了你们亲子问题上的老鼠圈，一直在里面绕不出来。 就像很多父母也都会口口声声的和我说，他们很重视孩子的这些品性啊，他们在家也一直都是这么教的啊，何况，他们也会认为自己夫妻都是相当诚实的人啊！ 但就是不知道，为什么自己的孩子会是这样！ 确实很多父母自己本身可以说是老实巴交的乃至诚实甚至廉洁奉公了！ 但为何孩子还会这样，如果你真诚的再问问你自己，可能你心底深处，并不认为自己的这些老实巴交、诚实、乃至所谓的廉洁奉公，是多么值得骄傲的品性吧？甚至很多父母反而觉得是自己笨、老吃亏，乃至认为老实巴交的自己是没有能力，是不灵活，是不会为人处世呢！ 所以，如果父母对自己是这样认识的话，那显然他也不会把诚实作为一个非常重要，乃至第一重要的品性灌输给孩子了。 这也就是很多父母本身可能在这个社会上的地位、成就都挺不错的，但孩子最终不成才的一个很重要原因。用心理学常见的套话，就是“父母本身不接纳自己”！ 学生：老师，刚刚在你讲的过程中，我也内省了自己，确实自己身上有好重的一个习性，那就是，我对真相真的不求甚解。 我内心的声音经常是“问那么清楚干嘛”！我总觉得是自己不想和人产生冲突，所以，很多时候，我发现别人在事实上犯了很严重的错误时，只要对方抵死不承认，我最终都会放弃追问到底了。 我以为这叫吃亏是福！我以为这是给对方面子，也是给自己面子！我之前一直以为我这是一个很好的处世哲学呢！当然，他确实也让我在单位上不得罪人，好像是我的护身符呢！ 想不到，今天在儿子身上看到了我这个习性所带来的严重后果了。 老师：对了，你能这样内省到自己，真的很不错！当然还要继续就着这个方向穷追下去，自己为何会形成这样的一个处世哲学？自己内心的这个声音是怎么来的？到底在生活当中，在过去的哪些重大事件上，自己是如此行为的？而这个行为底下更深层原因是什么？ 这些盲区，是未来你需要继续深入的部分，这个部分是你们家能不能走出这个老鼠圈的根本。当然这个部分未来再慢慢探讨！ 总之，对于你们的孩子是“玉不磨，不成器，人不学，不知义”，孩子得磨，得教！ 而对于你们是“子不教，父之过”，你们的责任是跑不了的！ 对于我呢是“教不严，师之惰”，所以，这系列的讲课，我就不会那么客气了！ 学生：好的，请老师尽管狠狠的批！ 一敏 2018年5月3日 |
|
|
来自： 内家心理学 > 《 第十二部分 《札记/父母篇》系列》
