教育部：将提高教师奖励性绩效工资比例，单列班主任岗位津贴！你怎么看？

教育部教师工作司司长任友群在9月3日的新闻发布会上介绍:教育部将在六大方面的进行系列政策改进调整。①加强师德师风建设②加强教师教育振兴③加强教师编制配置④加强职称制度改革⑤加强教师权益保障⑥加强乡村教师队伍建设。

其中第⑤条款的具体内容就是:研究改革和完善绩效工资总量核定办法，提高奖励性绩效工资比例，降低职称在绩效工资分配中的权重，单列班主任岗位津贴，推动提高教师教龄津贴标准。

我们来看一下，国家自从1985年设立教师节，说明国家对教师行业的重视，教师节的设立至今已经35个年头了，教师的工资水平也从80年代行业倒数第三提升到如今19大行业的正数第七位。

教师薪酬制度出台带来的影响:

①提高教室待遇，加强教师队伍建设，提高奖励性绩效工资比例，将促进教师队伍本身保持不断学习进修的积极性，促使教师在自身岗位保持先进性，因为和自己的收入保持紧密联系，绩效工资比例提升必将拉开教师收入的差距。多劳多得，公平合理。

②单列班主任岗位津贴，将打破以往班主任出力不讨好的尴尬局面，因为以往班主任的岗位津贴是从全体教师绩效工资总量划拨出来一部分给班主任发放，也就是说班主任的岗位津贴关系到了每个教师的利益，拿的多其它老师就会不同意，大家都会争着当班主任，为了避免矛盾班主任只能拿很少的一点。

③班主任除了教好自己的课以外，管理班级的日常事务，协调各个学科老师和学生之间的关系，工作量非常大，单列班主任岗位津贴必将提高大家当班主任的积极性，当然必须能胜任才可以。

总之，任何一次教育制度的出台，都不可能尽善尽美，但是具体的绩效工资奖励标准，班主任的选拔及其岗位工资发放细则都要尽可能的做到公平公正，合理，透明。希望国家的教育水平也越来越好，这样我们的国家和民族才会更加兴旺发达！@舞栋人生