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学者非悟者,知者非智者,学智非大智

 HNYZL 2019-09-05

思之若狂,质之或得;学乃学问,大智学而不得,尚以悟,才得道。矛盾对立,却相辅成;相信自然,无所不可;所谓自然,自然而然,顺者昌,逆者亡。

水流趋山平,碰撞山隆起;

天降冰雪雨,万物又吸水;

往复必有常,原因少人知。

我们大多数的认知,不过是来自于大自然,而自由化的思想活动,是发掘新知识,开拓智慧的方式;每个人的思考模式只是方法论,能教的也是方法罢了,智慧只有自己去领悟,才有意义。然而很多旧思想、旧习俗横断了很多人,他们坚持着一种以薄弱的认知为真理的概念,更多人对学术上的一些理解还是比较浅薄。比如牛顿之前,爱因斯坦之前,相应的该理论之思维模式还没完整呈现,这种智慧的衍生,就是某人的超越所致,在如今才人倍出的时代,其实我们压力山大,需要面对更残酷、更激烈的角逐,怎样丰富自己的智慧,是需要去思考的,更需要去为之践行。

为此去寻觅智慧门,要超越原有的认知。

学者非悟者,知者非智者,学智非大智

清风徐叶弄舞,夕阳染红大地,漫天星点璀璨,夜下萤光火虫;可否歌唱一首?

独坐高台观望,苍穹简美奇幻,浩远实是心处,你我何来距离?言语不及静默。

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