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特别金奖  少年组 河北·卢虹燃 大赛作品  评委会点评 卢虹燃小朋友写的是隶书，形式是对联，内容为“大道存觚德作镜，制礼以节仁惟舆”。落款分上下款，上款写年月，下款落书者姓名年龄，章法完整，气息优雅，是一件比较成熟的作品。 此对联的原内容应是现代著名中医秦末伯所撰，原为八言联，内容是：“大道存觚明德作镜，制礼以节载仁惟舆。”卢虹燃小朋友在书写时，上下联各省去一字，成了现在的模样。这样的改动，势必对联句的格律产生影响。既然是别人作的对联内容，书写者在落款时应该注明，这是对作者的尊重。 具体到这副对联的隶书，结体完备，书者已窥字法门径。点画规整，笔画扎实而不应付。落款小字更加自然，似乎还略胜主题字一筹。关于隶书，前贤有训曰：“如龟似鳖，斩钉截铁。”说明了隶书的特性。若在此基础上，深入汉碑临习，扎实锤炼基本功，提高点画的含金量，卢虹燃小朋友的隶书定能更上层楼。（点评：薛明辉） 特别金奖  少年组 江苏·孙斯健 大赛作品  评委会点评 孙斯健同学篆书赵翼《论诗》，用笔沉重，结字开张，大刀阔斧，气象不凡，虽不十分成熟，但流露出壮美的神采，允称难得。 这件作品取法清人篆书，赵之谦的意思多些。起笔能铺毫，行笔不空怯，圆转处虽未得心应手，但有行有留，法度俱在。结字尚未妥帖，然而不拘束，不偷巧，有拙趣。这样，或许正因为生，殊无轻佻浮滑的毛病，路子正，前途宽。 “篆尚婉而通”，然而现在很多人写篆书，务为流丽，婉娈依人，有悖三代秦汉精神，有点力量感和“如不善书”的拙趣，是好的。当然，孙斯健同学目前作品中表现出的力量感和拙趣，还不是自觉的追求，更不是书法审美境界的体现，还需要规模前贤，上溯源头，扎扎实实地学好基本功，在准确的基础上，再求风神。具体练习过程中，长笔画的过于直率，短笔画无起笔而不得力的现象，尤其需要注意。 另外，抄录古人诗文，仅落穷款，一般认为是不够完整的。落款姓名似与正文争势，形式上也没有很好地起到烘托正文的作用，需要进一步推敲。（点评：孟会祥） 金奖  少年组 江西·古 姗 大赛作品  评委会点评 古姗同学的这件作品，内容和书写均出自褚遂良的《倪宽赞》，临作用笔精到、轻巧、灵动，结构把握准确，较好地体现了《倪宽赞》笔画疏瘦、顿挫生姿、笔意翩翩自得、秀丽美妙的特点。《倪宽赞》历代多传为褚遂良所书，近代学者则以其文中之避讳用字习惯，与唐代情况不类，且用笔亦与褚书有所出入，结构较似欧体，认为是宋人临写。单从艺术性方面来看，仍不失为学习楷书的较好范本。作为一件完整的书法作品，无论临帖还是创作，首先要保证内容的相对完整，这是对作品的最基本要求。此作从《倪宽赞》中选字临摹，破坏了内容的连续性和完整性，不得不说是一种遗憾。（点评：袁坤杰） 金奖  少年组 河北·刘思佳 大赛作品  评委会点评 刘思佳同学书写流畅，墨色浓淡兼备，线条有虚实变化，点画交代基本清晰，此行书作品基本完整，可见作者已有一定的书法训练和审美基础。 创作来源于平日习惯的养成，字法和结体的严谨是训练的关键。使转中的线条也要根据主笔和书写的需求有所变化。提按的辩证关系中要提中有按，线条不飘忽，按中有提，实而不死。这是作者要加强体会的。对于章法布局也要有所考虑，大小均匀，状若算子，会使作品有失生动。（点评：丁 林） 金奖  少年组 河南·刘景源 大赛作品  评委会点评 刘景源小朋友的这件作品，取法明确，用笔干净、凝练，结体上美观大方，章法的布局合理完整。因此，从整体上说，这是一件不错的创作作品。一首五言唐诗，能够从头到尾一气呵成，再加上落款的书写能力，更让整幅作品具有很强的完整性和统一性。就这件作品来说，不足的地方主要在于结体。有些字的结体松散，开合度不够完美。要解决这些问题，建议刘景源小朋友回到临帖中，多留一分心于结体之上。比如作品中“接”“通”“阳”“醉”等字的结体需要加强。钤印的位置与落款最好控制在半个字以上的距离，这样可以避免紧促感。（点评：尧远生） 金奖  少年组 江西·刘子卿 大赛作品 评委会点评 刘子卿取法的是伊秉绶。伊秉绶隶书放纵飘逸，自成高古博大气象。他善用浓墨，墨色柔润，既有雄厚刚健的笔调，又有灵动朴茂之趣。用篆书的笔法诠释隶书，藏锋起笔，裹锋中锋涩行，或顺势收，或藏锋收，起、收处大多数为浑圆之形，转折处纯作方折。故使隶书显得静穆、刚硬、饱满、苍拙，线条起止的圆使得其流转、温润、优美、精巧。 刘子卿这幅作品的整体风貌刚健精巧，下笔果敢爽利，章法布局统一，独特的取法使人眼前一亮，值得表扬。若是在这个基础上改善一下线条的质感以及结体的收放，会使得作品更加大气。（点评：杨 林） 金奖 少年组 山东·孙 瑜 大赛作品 评委会点评 孙瑜的这件作品创作内容是古诗三首。以楷书为主，取法《张黑女墓志》，创作内容完整，点画力量感也强，用笔饱满刚健，整体大方有度，通篇看去每个字沉稳奇趣，墨浓含神，笔画厚重平实，这些都是值得表扬的。当然作品也有一些不足之处，如：整件作品方多圆少，“静”字的右上部，“时”字最后一点的位置，“几”字左下的撇画，“枝”字右上的那一点画，都要细细认真体会。还要注意观察原帖的细腻精美与整体气息，今后要多多加大力度做些准确的临摹，让手熟练起来，尽可能地把握住原帖的面貌风神。小作者学书法的时间不太长，略显生疏迟疑，今后随着学书时间的加大，这些都会迎刃而解。这个作者手稳力沉，不激不厉，是学书的最大优点。一个好苗子只要能持之以恒，多加练习，我相信今后的作品会更加精美。（点评：孙 立） 银奖 大赛作品 儿童组 河南 马飞宇 大赛作品 儿童组 河南 马铄翔 大赛作品 儿童组 河南 王祎涵 大赛作品 儿童组 黑龙江 王俊皓 大赛作品 儿童组 山东 王海秋 铜奖 大赛作品 儿童组 江苏 陆欣岩 大赛作品 儿童组 江苏 束子欢 大赛作品 儿童组 江苏 沈苏馨 |
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