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教材帮 小学到初中 名师一帮到底 关注 小帮有话说 很多家长和学生可能会发现，原来在初中里学习拔尖的孩子，到了高中居然开始走下坡路......如果不早日找出原因及时改正，和理想大学的距离就会越来越远！ 01 初中与高中学习方法的区别 初中的时候，学习还是比较轻松，大家的学习进度也都一致。但是上了高中以后，你就会发现，老师不再是上完新课后停下来再带领大家复习两三节课、有些知识点大家都反应很快、自己还在整理老师刚讲的知识点，而别的同学就已经在抢答了... 这都是初中与高中的区别，从老师追着你、逼你学习到变成自己学会主动学习。 要警惕初高中衔接的陡坡效应。 所谓“陡坡效应”，是指因知识跨度大、难度大大增加等各种因素，导致初中和高中之间的知识衔接出现一定坡度，使中考后的新高一学生在生理上、心理上遭遇的不良效应。 产生“陡坡效应”的根本原因，就是学生对于初高中的衔接认识不够清晰，只依据以往的经验进入高一教学体系，在主观上没有做好充分的准备，高中知识、能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢产生矛盾。外现出来就是“陡坡效应”。  《教材帮》五大帮全方位帮你学习，再陡的坡也不怕 高中的测试以及高考对于综合能力要求较高，不再是义务教育阶段的记忆+套用模式，太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现，所以造成多数学生成绩不理想。 这种“陡坡效应”会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去兴趣。升入高一，除了摆正好心态，还需要有适合自己的教辅书，由易到难，由基础到提升，先学透教材了解方法，再对接习题和考试。 因为知识难度和能力要求是一个个逐步提升的陡坡，打牢基础才能够在后续的爬坡过程中积聚足够的知识储备和信心。 02 初中与高中学科上的变化  一、初中数学和高中数学的区别 1. 高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。 2. 高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。 3. 知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。 ➢ 怎样适应： 1. 别有依赖心理。初中数学学习中，教师会列出中考各类型题目进行反复练习，学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。到高中这种模式就完全转变了，况且初中数学家长还可以稍加辅导，但到了高中，大多数家长知识水平已无法跟上。这时候，能靠的只有自己。 2. 不能思想松懈。如果用初中方法学习高中数学，没有在思想上重视，方法上改变，即使是拔尖的学生也很容易跟不上。高一是高中三年中最关键、打基础的阶段，一旦跟不上就很难赶上。所以，高中学习，一天都不能松懈。 数学《教材帮》真题探源 3. 理论与实践无缝衔接。很多学生上课听懂了，但是一到做题就蒙圈，所以在理论学好的基础上，也要知道真题的命题根源，《教材帮》会帮你把知识和题对接上，做题才能更顺利，考试也不会慌张。 二、初中语文与高中语文的区别 1. 选文上的区别： 初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读，因此不能再以初中的标准来要求自己，须在个性化体验、感悟和审美上加强。 2. 文言文的区别： 初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文，而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能力。 3. 作文的区别： 中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在800字以上。从中可以明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。据了解，现在高考中常出现犯思维幼稚病的作文，就是没有很好地适应。要想高考作文得高分，必须学会观察生活，学会思考，学会成长，对文学作品要有自己的感悟和扬弃。 ➢ 怎样适应： 2. 扩大课外阅读。不是让你直接将高中教材拿来读，而是希望大家有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读。 新上市的语文《教材帮》对“阅读帮”进一步优化 当然，说起来容易做起来难，买来的课外书籍太厚，可能一学期也翻不了几页，有了《教材帮》就省了不少时间和精力，因为我们精选了古今中外的名家名篇，帮助大家在日常学习中随时丰富阅读量。 三、初中英语和高中英语的区别 1. 课本的作用不同。高中英语的课文只是给你一个范本，大量的学习要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习。 最新修订的英语《教材帮》 2. 好奇心减少。初中学生刚接触英语，比较好奇，上课时经常表现踊跃，纷纷举手回答问题，但到了高中后，很多同学不肯在课堂上直接表露。 ➢ 怎样适应： 可以读读单词量在500至800字左右或800至1000字的英语小说，要注意最好是每页只有五六个生词，从简单的先入手，水平相宜，从而亲近英语，培养语感。 周末的时候，大家可以看看各大平台上的英语类节目，因为这些节目有字幕、图像，比较适合同学们学习。也可以在教材帮微信公众号后台回复“听力”二字，查看教材帮配套听力，培养语感。 四、初中化学和高中化学的区别 目标不同：初中化学是启蒙学科，主要要求同学们掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活生产及国防中的某些应用，其知识层次以要求同学们“知其然”为主； 高中化学知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求同学们不但要“知其然”，而且要“知其所以然”，要会应用所学知识解决具体问题，还要能在实际应用中有所创新。 ➢ 怎样适应： 学习初中化学时，同学们一般采用记忆、重现、简单模仿等学习方法，这些较为机械、死板的方法是不适应高中注重能力及创新的要求的。  化学《教材帮》总结教材干货 学习高中化学，必须要从本质上去理解所学内容，并能推陈出新、融会贯通。并且要在理解的基础上，集中精力记忆那些要点，高一第一次月考后，相信你会有不错的成绩！ 五、初中物理和高中物理的区别 在高中的时候，觉得最难的科目就是物理。回想原因，可能高中物理的第一学期就是一道坎，它表现在： 1. 从初中到高中知识的衔接看，物理跨度太大，衔接不是很好。 2. 从知识的层次看，初中大部分知识都是要求感觉、了解、知道；而高中大部分都是要求感悟、理解、明白。 3. 从数学层次来看，初中阶段主要运用物理公式求解，而高中阶段要求不仅会运用物理公式，同时还要会运用数学知识解决物理问题。  物理《教材帮》，透彻培养关键能力 ➢ 怎样适应： 1. 培养物理学习兴趣。同学平时可以下意识地将自己的日常生活与物理紧密结合在一起，以激发自身学习物理的兴趣。例如，通过探究生活中彩虹、七彩泡泡等各种各样的有趣事项的真实本质，加强物理与现实生活的联系。 2. 学会转化。在学习时，同学可以将高中抽象化的知识先转变为形象化、具体化的知识，然后再进行理解和分析。例如，学习弹力、摩擦力等抽象性极强的力学知识时，学生可以利用计算机或实验等各种方式，将这些力形象化，具体化。 六、初中生物和高中生物的区别 重视联系生产生活实践结合生物学知识，多应用，多思考高中生物既需要严密的逻辑思维，又要求精准地记忆。 要想学好生物，必须先对生物有个很好的认识，俗话说“知己知彼，方能百战百胜”。高中生物的学科性质极其特殊，不少同学说高中生物算是理科中的文科，大量的概念、定义、生物学现象都是需要记忆的。 而对于学生来说，所谓的“记忆”就是“背诵”。殊不知，生物的记忆很大程度上是理解，在理解的基础上要结合其他学科的知识进来，这个时候结合的知识基本上都是数学、物理、化学的知识。  生物《教材帮》，衡水中学必备 没有活跃的思维，生物很难学透、学精。换句话说，就是背下来的东西更要学会融汇贯通，知道如何去处理，去综合。 03 高一各学期要实现的目标 |
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