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目前，各大高中都有划分实验班和普通班，昆明市第八中学却另辟蹊径，他们的实验班和普通班有一个独特的名字，叫作“特色级部”和“平行级部”。别以为只是改了名字，八中的级部制管理，可谓真正的因材施教，两个级部的教学质量都是“杠杠的”！不信，你就跟着小编一起去昆明八中看看吧~  本期“中考·名校探访”带你走进昆明市第八中学，看看他们的“特色级部”和其他学校“实验班”究竟哪里不一样 ~ 2015年，当其他高中仍只设立实验班和普通班时，八中却已经开辟出了新的道路——设置了“特色级部”和“平行级部”，并分别在两个级部内设立实验班，率先实行级部制管理，将分层教学、因材施教落到实处，走在了教育发展的前列。在2018和2019两届高考中，昆明八中昆明八中特色级部首届和第二届都取得了优异的成绩：2018年高考文理科各有2名同学，共4人进入云南省前100名；2019年高考最高名次位居云南省27名，六百分率达69%，其中特1班600分率100％，平均分高达660.2分，更加证明了级部制管理的优越性。 昆明八中的特色级部究竟有哪些“特色”？为什么能取得如此优异的教学成果呢？快和小编一起到特色级部，听听付映红副校长怎么说…… 昆明八中副校长 特色级部级部主任 为什么昆明八中的实验班要叫做“特色级部”呢？付映红老师笑着说：“其实几年前我们也是叫‘实验班’的，但在实际操作中渐渐就发现这样的模式下学生只分为两个层次，不能满足学生在高中的发展变化，针对性不强。同时，近年来八中生源不断优化，结构更加立体，尖子生群体剧增，原有的分层不能满足因材施教的需要。而且每一届实验班的教学管理经验也需要不断的积累、传承和借鉴。所以，学校从2015年开始实施昆明八中所特有的‘级部制管理’，其目的就是为了更好的落实分层教学，实现整体推进。” 付老师告诉小编，实行了“级部制管理”后，学生的层次一下子从原来的两个层次变为四个层次了。“特色级部和平行级部是两个层次，而每个级部内都又分设了实验班和平行班，这样一来同学们的层次感更强，而且每个级部的孩子都有可发展的空间，老师教学时的针对性也会更明显，每一个学生接受到的都是适合他自身情况的教学，学习成绩自然就提高了。” 每年招生结束后，学校会根据同学们的中考成绩将前200名同学组成特色级部，其余同学组成平行级部，“为了能够实现所有学生的最大增值发展，学校会根据入校后的学习情况，让两个级部的同学在级部内进行实验班的调整和流动，但不会流动到另一个级部，为的是避免同学们出现‘吃不饱’或者‘消化不良’的情况。”付老师说。此外，分层教学还能激发学子们的学习动力，形成良性竞争，让同学们在相互竞争中实现各自的突破，将个人的优势发挥到最大化。 在昆明市第八中学，特色级部的管理是相对独立统一的，也就是高三到高一三个年级的学霸是集中管理的，这样的“垂直管理”更是引起了小编的好奇心。 那么，“垂直管理”究竟是什么呢？付老师说，相比平行级部每个年级有一个年级主任，特色级部则是三个年级统一管理。“由于特色级部的同学们都很优秀，针对他们的特点学校会从选修课、竞赛班、辅导课等方面对他们进行更高层次的培养。”在平常的学习活动中，特色级部三个年级的老师和学生都是资源共享的，三个年级“一盘棋”。 “在特色级部的教研活动中，三个年级的老师们也都是共同参与的，例如针对各年级不同阶段的侧重点和新问题，三个年级的老师一起出谋划策、相互借鉴，打破了原来年级独立的格局，很大程度上提升了老师的教学能力，在反思和反馈方面也十分有利。”付老师说。   由于特色级部的同学们层次更高、学习能力更强，因此特色级部的老师们在专业功底强、个人素养好的同时，还需要肯付出、敢拼搏、能创新的精神。“在特色级部任教是一件很具挑战的事情。同学们知识储备量相当丰富，如果想要做好他们的引路人，就必须善于学习和研究，能与时俱进，在不断提高自我的同时和学生一起成长。”付老师说，“而我们八中的老师本身就是一群极富战斗力的老师，他们肯努力、肯付出，同时又能在课下不断吸收新的知识，源源不断地给学生提供新的养分。” 刚开始实行级部制管理时有的家长担心教师资源分配不均等，导致两个级部的学生发展不平衡。付老师说：“这个问题学校早已考虑周全，八中实行级部制管理的目的，不是为了重点抓哪一个级部，而是要通过分层教学更好的实现整体推进。两个级部的师资学校统一规划，合理搭配，发挥特长。况且八中的整体师资队伍非常优秀，两个级部之间的师资是有流动和整合的。” 小编发现“特色级部”三大特色： 1、学生学霸云集。顶尖学霸集中在一起，棋逢对手，不仅相互促进、相互激励、相互帮助，也能最大程度激发同学们的潜能。 2、教师群英荟萃。具备丰富的培养一流学生的经验，学科专业素养强，擅长于尖子生管理和教学，能最大程度地挖掘、开发孩子们的能力。 3、垂直管理。学校将高中三个年级的特色级部统一进行垂直化管理，使特色级部教学实现三年一盘棋，让教学和管理更具延续性。  在八中特色级部学习和生活是种什么样的感受呢？听听同学怎么说…… 中考成绩：578分 初中就读于长城中学的我在初三那一年发现八中的图书馆竟然是无条件开放的，同学可以到图书馆借阅任何想看的书籍，也可以在馆内自习，这对嗜书如命的我来说简直是个大好消息，当时便暗下决心，哪怕是为了这个图书馆我也一定要考上八中！ 真正进入八中特色级部后才发现，除了图书馆外，这里还有很多吸引人的地方。平板和智能白板相结合的教学方式让我体验到了多样化的学习方法，而老师们在授课时也能跳出固有的框架，把课内知识与生活实际相结合，真正让知识为现实生活服务。在特色级部，我感受到了学习真正的意义——不是仅仅为了高考成绩，而是着眼于我们个人的发展。 如果你认为在特色级部只能埋头学习，那就大错特错了，我们的校园生活也很丰富多彩。课余时间，我们经常参加学校组织的丰富多彩的活动，每天晚饭前班上还会放一些音乐欣赏或是时事新闻，哪怕我们一周都在校内也不会“两耳不闻窗外事”~ 在特色级部的一年来，老师们并不会随时随地紧盯我们的学习，只要在规定范围内允许我们自由发挥、自主学习，让我体会到了孔夫子所说的“随心所欲而不逾矩”，我很庆幸自己来到了昆明八中特色级部。
高二特（1）班 中考成绩：568分 为什么选择昆明八中？每当别人问我这个问题时，我总是告诉他们两个字——向往。我初三来到八中参加体育中考时，便被这所学校的氛围深深吸引住了。中考结束后，我如愿成为了八中学子，而且幸运地进入了特色级部（1）班学习，感受到了更深层的八中。 在特色级部学习生活的两年间，我感触最深的便是自主学习的氛围，老师会留出大部分时间给我们“耕种自留田”，自由分配的时间让我变得更加自律，每当看到周围的同学们都在埋头学习时，我也会不自觉地投入到学习之中。同时，特色级部的老师们不仅认真严谨，还很幽默风趣，课堂上一个个与知识相结合的小段子，微信聊天时熟练运用的表情包让我们的学习和生活都充满了欢笑，这是一个有爱的集体。
高三特（1）班 中考成绩：560 分 在八中学习生活了三年，她所给予我的是让我受益终生的学习甚至是生活方式。开放而包容，不是死读书而是尊重学生的个性，适合各种各样的人学习和生活，竞争激烈而不忽视友谊，生活紧张但时而停下可以看到很美的风景，是校园景观，有自然也有人文。在这样的环境中，身心愉悦，做什么都事半功倍，是我过去曾一直期待的。 课堂之上，我们畅游学海，挥斥方遒；课堂之外，经常邀约同伴一起学习，喝着点果茶，做着点题，十分和谐，我们都是考场上的对手，生活中的同伴，正是在这种态度与思考中，我们都在不断进取，意识到“给我最大快乐的，不是已懂得的知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登”。
在学生会中，我们也在共同努力，我是学生会副主席，和同学们一起做了很多的活动，有创赛有商赛，有九校联辩，有领导力大赛，这是学习之外的历练，追求全面的提高，更科学地发展自己，为未来打下基础。今年5月和6月，我有机会出色的完成了香港大学和香港科技大学的面试，这些都得益于学校和级部对我的培养与帮助。 当我们为自己的前途而努力时，老师给我们提建议，讲经验，也让我们少走了很多弯路。这是在我们自主学习基础之上、老师悉心关注之余，一种师生间的和谐交互，只要愿意付出，总有机会给你，这句话在这里从来不是谎言，而是一份对自己付出的担保，这种氛围是我们学生和老师共同构造的，即使我已经毕业，我始终感激这种氛围所给我带来的学术的进步，生活的感动，这三年让我从青涩走向成熟，可始终不变的是那份温柔与感动。 针对不同层次的学生分层教学，让老师和同学一起成长，昆明市第八中学特色级部真正做到了“不唯分，只唯学”，将教育融入到学生的生涯发展之中……
昆明市第八中学2019年招生计划 1.昆明八中2019年计划招收14个班，840人（含郊县生100人）。 2.国际部引入PGA国际高中课程2+1项目，为有意出国留学的同学建立“留学直通车”，2019年计划招生50人。 3.昆明长城中学高中2019年计划招收2个班，110人。 学校地址：昆明市五华区龙泉路628号（龙泉路与北三环交汇处） |
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