|
Da Ka / 周子鸿 美术大咖 毕业于四川美术学院雕塑系。 2004年从事高考美术培训工作至今，擅长速写，素描等学科教学；因独特的教学方法，幽默的教学风格，深受学生和家长的喜爱，为全国各大美术院校输送了大批优秀人才。 期间出版物有： 2013年出版素描头像专辑《实战实训》； 2016年参与出版《超级速写组合》；《速写巨献》； 2017年出版人物速写专辑《超级临摹 · 应试速写》；《基础速写教程》；《联考有道 · 速写照片》； 2018年出版《联考风向标 · 速写实练》；《集训基础教学-人物速写》； 2019年担任《成功系列高考丛书 · 速写教学》主编； 前 言 今年4月，有幸听了一次康宁老师（四川美术学院版画系教授）关于速写的讲座，他讲到“绘画是人类意识的审美行为。多写生，多感受，画马以马为师，画鸡以鸡为师。”他这句话深深的触及到我的神经，让我重新认识了速写需要真正的走到生活中去画，从今年5月18日起，我每天拿着“猎枪”（速写工具），穿梭在各个场景---地铁站，菜市场，商城，游乐园去搜寻“猎物”，去触摸感受对象，捕捉生活中美好的瞬间。 ——周子鸿 音 乐 音乐欣赏 来自美术大咖 00:00 04:43 作 品  画人物动态速写时， 需注意人物动态的自然舒展， 比例协调，结构严谨， 人物特征形象生动，画面有节奏感。
画人物动态组合速写时， 需注意人物之间的互动关系， 主次关系，空间关系。
画场景速写时， 需注意“主题”突出， 故事情节明确， 画面氛围浓郁。
画风景速写时， 需注意“景深”空间的表达， 主观控制画面，突出主体， 形成“密不透风，疏可跑马” 的强烈效果。
兴趣小头像——课间“调味剂”， 抓每个娃娃的面部表情， 强化每个人物的形象特征， 让画面变得更加生动！
写生系列——画“快写”时， 需注意找准对象的兴趣点， 快速的表达对象的特征形象， 加强我们对形象的记忆能力和默写能力， 快速完成对象。
|
|
|
