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产教融合:职校应该选择什么样的企业作为合作对象呢?

2019-09-09  太平盛世...

“产教结合、校企一体”的办学模式,是职校开辟的一条新的发展之路,它帮助学校实现产业和教育深度合作,从而达到培养高质量人才的目标。

因此,为了深化产教融合,职校应该选择什么样的企业作为产教融合的合作对象呢?

职校选择合作企业好比相亲,心中的“优质男”必定有其标准——职校需要的企业是能充分发挥其在专业人才培养过程中的主体作用,运用有效的机制推进学校教育对接企业发展需求,从而全面提高技术技能人才培养质量。

产教融合:职校应该选择什么样的企业作为合作对象呢?

1.职校应该选择主动发挥优势,以企业化的标准运行管理校企合作项目的企业。

校企合作中,项目的管理中心设立在公司内部,管理中心由公司领导、工程技术专家、管理人员组成。项目管理中心要以企业化标准高效、精准地对校企项目实施管控,并与职校保持密切沟通,分享信息、协调需求,确保校企合作深入稳定运作,构建起企业牵头的校企合作机制及以企业为中心的校企联盟体系,从而实现校企共赢,有效解决校企合作中的学校“一头热”的状况。同时,企业还应该探索并实践以企业为中心,联合政府部门、行业单位、下游企业等各方参与职校共建项目,从而持续、稳定地为企业输出高质量的技术技能人才。

2.职校选择的企业须以真实的岗位要求为依据,系统开发专业人才培养技术技能标准。

企业的主动性还体现在为项目建立标准、共享企业资源、投入教学设备和资金,通过对企业岗位核心技能技术需求的拆解、分析,结合国家职业教育教学大纲,帮助职业院校开发基于企业真实工作过程与资源的课程。在课程体系搭建过程中,要融入企业最新技术标准,将岗位真实工作过程和实际生产案例融入课程,从而确保项目所开发的专业人才培养体系和技术技能标准,能够为人才培养奠定现实基础。

3.选择的企业也应帮助职校推进“双师型”教师建设,打造特色培训队伍。

产教融合、校企合作的一个重大保障在于成熟合格的“双师型”队伍。良好高效的产教融合,最终也必须塑造双师队伍的力量。那么,企业就应该带动各自的代理商或经销商,以多种方式参与到院校专业规划、课程设置、教材开发、实习实训等活动中去。与此同时,主导企业应该引入用人企业的技术骨干作为校企合作联盟的“企业培训师”参与项目的教学和培训,与院校教师共同对学生授课,以特色的项目教师队伍满足技术技能人才的教学需求。同时,通过定期的培训和现场辅导,企业和院校都有义务提升参与项目的院校方和企业方教师们的实践教学能力,从而共同推进“双师型”建设。

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