 播放GIF在生活中，我们经常会听到这样的话：你又把学过的知识还给老师啦？！在教师节到来之际，听到这样的话，老师可是会伤心的哦！ 根据著名的艾宾浩斯遗忘曲线，我们在学习全新知识后的一天时间里将会遗忘掉接近70%的内容。所以宝贝们在课堂上除了要认真听老师讲解，也千万别忘了勤于做笔记。 可是对于低龄段的小朋友，笔记到底应该怎么做呢？是记在书上还是记在本子上？做着做着就一团乱了怎么办？做完了回家一点也不想看怎么办？别慌，小格来支招，在课堂上究竟应该如何科学合理地做课堂笔记呢？ 符号法 顾名思义，符号法就是在课本上运用符号做标记。如老师讲到某个知识点的时候，我们就可以在课本上找到相关内容，接着用线划出，表示这是关键语句。没有听懂，就可以在那些概念的边上打上问号，方便课后问老师问题。 当然家长可以和孩子建立一套属于自己的符号系统，赋予每个符号不同意的意义。 比如： ______ 代表概念性语句，标题。 。。。 表示每段关键词。 ﹏﹏﹏ 代表重要的推导过程。 ？ 表示不懂的内容。 ！ 代表精彩语句的赏析。 ☆ 由某点内容而激发出的想法或是回忆。 □ 表示需要再想一想。 温馨提示：小朋友还可以根据自己喜好建立颜色系统 如果孩子喜欢用荧光笔来进行标识。我们可以和孩子一起建立一套颜色系统。和符号系统相仿，我们也赋予每个颜色不同的含义，这样就能让课本内容更易学习和理解。 例如： 粉红色：标题和内容提要 蓝色：新学术用语和词汇 绿色：对新词汇的解释（用绿色解释蓝色） 橙色：对某个概念的例证 黄色：其他重要信息  2 批注法 批注法是记笔记的一种常见的方法，就是在书上相关的内容上进行批注，根据老师讲解或自己的理解增加或减少一些内容。在听课的过程中，记下老师补充的重要内容还有我们自己的想法。用符号或荧光笔标出重点后，用箭头引到空白地方进行记录，同时在批注过程中加入自己的创新，批注法减少了大量抄笔记的压力。  如果宝贝们在记录的时候速度较慢，不如记住一些英语词语的缩写，或是用一些符号来代替原来较长的词语。 例子： 当水温上升到100度，水由液体变为水蒸气。 你可以这样记：水↑100度，△：液体→水蒸气 6500万年前的陨石撞击地球可能是造成恐龙灭绝的原因。 你可以这样记：b4(before的缩写) 6500万yrs（years的缩写），陨石撞地球→恐龙灭绝。 以下这两张表浓缩了一些重要的英文缩写和符号的使用信息，家长可以酌情教孩子几个最常用的。   3 除了在书上做标注外，记笔记更多是在本子上进行的。这个时候要推荐宝贝们一种世界上公认最好用的笔记法——康奈尔笔记法。 使用这个笔记方法的步骤是记录，简化，背诵，思考和复习。因这些步骤的英文首字母都是R,所以也被称为5R笔记法。  那么这个笔记究竟该如何做呢？ 首先我们预留左侧和下方为空白区为课后部分使用。右上空白区为听课时使用。我们的课堂笔记应该全部录入右上这个方框里，可以使用大纲法，也可以使用笔记流的方法。  康奈尔的精髓在于课后笔记区的使用。左上侧的留白区为线索区域，应该填写本节课的关键词，主要思想，或是自己的问题。这一步在听课完成后，越早做，效果越好。  下方留白区域为总结区域，在梳理完第一遍笔记后填入。内容为对课堂笔记的简短总结，将重点一条条列出。还有是对这些重点的反思，比如，“我理解了新能源对环保的重要性因为……  这样整理的过程就是复习的过程，不仅完成了一份笔记，更是对一堂课内容的精华提升。 这三种记笔记的方式很适合低龄段的宝贝们哦，家长们可以逐步让宝贝们养成记笔记的好习惯，这样会非常有利于日后的复习和学习。 备注：部分内容来源于网络！ |
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