分享

哈佛大学惊人发现:小孩做不做家务,对他今后的人生有巨大影响

 藍天追雲 2019-09-10

哈佛大学惊人发现:小孩做不做家务,对他今后的人生有巨大影响!

孩子生长、发展的过程中,有的家长是比较重视孩子的学习能力培养的,而有的家长是比较重视孩子生活能力培养的。除了家长有不同的观点之外,教育研究的专家也有不同的观点,如有的专家就认为孩子的各方面能力的培养和孩子是否做家务有很大关系;哈佛学者就有一个惊人的发现,即孩子做不做家务对他以后的人生影响巨大!

哈佛大学惊人发现:小孩做不做家务,对他今后的人生有巨大影响

爱做家务的孩子心理更加健康,行为也更加正确。这样一个发现或者说观点,对于很多比较重视孩子学习的家长来说还是让他们比较诧异的。相信大多数的家长就和莉莉妈一样非常重视孩子的学习。莉莉在很小的时候就被妈妈教导学习认字,还为莉莉报了一些学前班,就是想要让莉莉能够赢在起跑线上。不过虽然莉莉的成绩是不错,但是她的自理能力较差,发展的非常的不平衡。

哈佛大学惊人发现:小孩做不做家务,对他今后的人生有巨大影响

这样的发展是不好的,不过随着教育的发展,以及家长认知、眼界的扩展,已经有越来越多的家长重视孩子的全面发展了,然而只重视学习、成绩的家长依然大有人在。在美国,不管孩子的年纪是多大的,家长都会依据孩子的接受能力来让孩子做家务,让孩子在做家务中学会承担责任,下面大家可以看一下具体是怎么做的。

在9到24个月的时候,教导孩子将自己用过的尿布扔进垃圾箱。在2到3岁的时候,在家长要求孩子帮忙时,比如说帮助妈妈晾衣服、整理自己的房间和玩具、学会自己洗脸刷牙等等;3到4岁的时候,以往家长教的洗脸刷牙、上厕所、将折叠好的衣服放回衣柜等等都可以越做越好了。4到5岁的时候,在自己整理床铺、使用餐具吃饭、决定并自己第二天的穿着等都可以熟练掌握。

哈佛大学惊人发现:小孩做不做家务,对他今后的人生有巨大影响

在5到6岁的时候,可以换床单、可以自己收拾房间。在6到7岁的时候,可以自己独立打扫房间,洗碗等;7到12岁的时候,可以自己使用洗衣机洗衣服,整理卫生间,能够做一些简单饭等。在13岁之后,做饭、修剪草坪、换电灯等等都能够做好。可以说在孩子独立生活能力的培养上,都是循序渐进的为孩子制定好计划、步骤的。

而如果家长只是重视孩子的学习成绩的话,那么孩子就只能成为一个可以拿到高分的人。不知道自己一个人要如何生活,谋生的能力会比较差。虽然在一开始,孩子也总是给家长帮倒忙,但是随着家长的指导,随着孩子自身脑力和体力的成熟,在后面可以做的越来越好,并且还可以让孩子很好的理解自己应承担的责任。为了能够让孩子成为一个生活能力也强的人,大家可以参考下文美国教育专家所提供的一些建议。

哈佛大学惊人发现:小孩做不做家务,对他今后的人生有巨大影响

第一,让孩子感受到自己是被需要的,自己也是有价值的。如果家长让孩子做事,并且告知孩子她做的事对于自己以及整个家庭带来的帮助非常的大。那么孩子也能够在此过程中感受到自己的重要性,那么得到正向反馈的孩子也更加愿意做家务了。

第二,让孩子自己有做决定的权力。培养孩子的独立意识,就要让孩子学会自己做决定,家长可以从两个或者多个家务中让孩子做决定。因为是孩子自己做的决定,所以不仅培养了他做决定的能力,还因为自己选的原因而更乐意做家务。

哈佛大学惊人发现:小孩做不做家务,对他今后的人生有巨大影响

第三,率先以身示范,耐性教导孩子。如果家长只是简单的告知孩子该怎么做,那么孩子可能就会云里雾里的,这个时候,家长好的做法就是率先示范,让孩子去模仿。因为孩子是第一次学,所以如果做错了,家长也不要大声斥责,而是应该耐心的教导孩子学会为止。

第四,不要用大人的完美标准来作为孩子的标准。成人因为脑力和体力的发展是比较成熟的了,再加上做多了所以家务也比较熟练;但是相比新手的孩子而言,成人的标准是不适用的,所以家长不要要求孩子做到尽善尽美,会降低孩子做家务的意愿。

哈佛大学惊人发现:小孩做不做家务,对他今后的人生有巨大影响

第五,为孩子提供适合它们的设备。比如说让孩子擦桌子,不能用一块他自己都没法拧干的大布;让孩子扫地,不能给一把比他还高的扫把和簸箕;给孩子的设备、工具等还要适合孩子才可以。

第六,自己做好,为孩子树立榜样。父母不要因为在孩子面前显露出做家务的枯燥,这会影响到孩子做家务的情绪和积极性。应该自己认真细致的做好,让孩子也学会做好。

哈佛大学惊人发现:小孩做不做家务,对他今后的人生有巨大影响

第七,不要强势的要求孩子做。有很多的家长可能意识到让孩子做家务的重要性就让孩子去做,可是在态度上却非常的强势,让孩子立马去做,或者在规定时间完成,这会让孩子讨厌做家务的,所以不要这么的强势。

第八,制定激励机制,增加孩子做家务的积极性。在孩子做好家务时,可以给予语言上的鼓励,或者奖励给孩子一朵红花,都可以让孩子在做家务上更加积极。但是家长不要用物质上的奖励,这可能会让孩子每次做家务就变成了从家长那里索取东西的行为。

哈佛大学惊人发现:小孩做不做家务,对他今后的人生有巨大影响

第九,家务安排要合适。除了需要给孩子能力范围内的家务之外,还应该不断的变化家务内容,这样孩子不会感到枯燥,孩子会因为新鲜、好奇,而更加愿意去做家务。

第十,基于当前能力,安排一些范围之外的家务。一旦孩子做好了当前的家务之后,家长要安排一些超出范围之外的家务,并且示范给孩子看,既可以让孩子学习到更多的家务,还可以避免孩子觉得做家务枯燥。

哈佛大学惊人发现:小孩做不做家务,对他今后的人生有巨大影响

宝妈我觉得上面的哈佛学者提出的十条建议还是很有参考、学习的价值的。有先前只看重孩子学习能力培养的家长看到这一发现、观点还是比较惊讶的,也意识到了自己只关注孩子单方面培养是错误的。做不做家务对于孩子在以后的发展影响还是很大的,所以认可的家长可以按照上述观点来做,不知道大家是否认可?

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多