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哈佛20年研究发现:想要孩子更优秀,需要做好这几点

 蓝天白云tofwsu 2019-09-12

每个孩子都是家里的宝贝,出于疼爱很多父母舍不得让孩子做一点家务。大部分父母认为孩子的任务就是读书学习,不需要做琐碎的家务事而一手包办。

美国发展心理学家Richard Rende说:家长都想让孩子把时间花在能带来成功的事情上,讽刺的是,我们正在抛弃已被证明能够预言成功的事,就是让孩子从小做家务。很多家长忽略了,家务其实是家中隐形的起跑线。

做家务和不做家务的区别

真正能跟随孩子一生的,不是父母的呵护

而是他自己的技能和习惯

英国纪录片《富哥哥穷弟弟》,揭示了一个普通家庭兄弟俩天壤之别的人生。

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哥哥稳步跨越到上流阶层,成为金融精英和政要,掌握巨额财富。

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弟弟却流离失所,得过且过,到处打零工为生。

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他们起点虽然一致,却早就在分岔路口走上了不同方向。

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哥哥说,成年后的生活就是童年的翻版。因为父母严格要求,他从八岁起就承担各种家务和零工, 而被偏爱的弟弟几乎什么也不做。

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虽然哥哥的童年比弟弟辛苦得多,但他凭借在劳动中学会的自食其力、勤奋踏实,大学一毕业就赚得第一桶金,而弟弟则早早放弃学业,在漂泊无根的路上越走越远。

哈佛大学一项长达20年的研究表明,爱做家务的孩子跟不爱做家务的孩子相比,就业率为 15:1,前者收入比后者高20%,而且婚姻也更幸福。

美国一项实验中,研究人员分析了9971名9岁左右学龄儿童的学习成绩和做家务情况,发现常做家务的孩子的自信心、社交能力、生活满意度更强,数学、阅读和科学测试得分更高。可见做家务非但不会浪费时间,反而能激发出更大的学习潜能。

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中国教育科学研究院也对全国 2 万个小学生家庭进行的调查也表明,孩子做家务的家庭比不做家务的家庭,孩子成绩优秀的比例高了27倍。

可见,做家务的孩子具有更强的人生掌控力、责任感和独立性,优秀并不是偶然。

美国超级豪门洛克菲勒家族传了六代,代代精英,没出过一个败家子。就是因为传承了家规,从小让孩子记账和做家务。

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教育从来都不是只局限在课内学习,家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。

真正能跟随孩子一生的,不是父母的呵护和遮风挡雨,而是他自己的技能和习惯。

家长们可以让孩子从小就尝试做一些力所能及的家务,培养孩子的动手能力、自理能力及对家庭的责任感。

做家务对孩子的好处

3~4岁就开始做家务的人,成年后更早

实现事业成功及经济独立。

01

培养孩子的动手能力

孩子在做家务的时候,直接锻炼了动手能力。因为不同的家务可以锻炼不同的身体部位,比如:清扫房间、擦桌子可以锻炼到孩子手臂的肌肉。

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02

培养孩子的责任感

陕西西安的夜市摊上,一个正在给顾客打饭的十三岁的男孩被镜头记录了下来。

记者问他为什么在这里照顾小摊,他说:“因为我妈妈很辛苦啊,我要帮忙。”

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孩子也是家庭的一员,有学习和分担家庭责任的义务和权利。坚持让孩子完成一定的家务,让孩子感受到他们也是家庭的一员,富有照顾家庭其他人的义务和责任。

03

培养孩子的独立性

新闻上报道的多少大学生,顶着高学历荣耀的同时,生活上却无法自理。

曾经的”神童“魏永康13岁时考入湖南湘潭大学物理系,17岁考入中科院高能物理研究所进行硕博连读。但是2003年读了3年研究生的魏永康被中科院劝退回家。理由是生活不能自理。

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原来他母亲为了魏永康能安心读书,包办了他的一切,读高中的时候魏永康还要喂饭,大学期间,连穿衣服都不会,长期下来承受了巨大的精神压力。

其实是家长们剥夺了孩子锻炼的机会。力所能及的家务劳动,对培养孩子独立生活的能力特别重要。

04

锻炼秩序感和意识

孩子做家务的过程中,通过收纳整理之类的活动,可以锻炼孩子的逻辑思维能力,从而建立更好的秩序感。内在秩序建立好之后,孩子的外在秩序才不会那么死板;内在秩序建立好的孩子,才会有足够的安全感。

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05

更懂得感恩

当孩子做家务时,孩子会从亲身经历中体会到父母的不容易,感恩之心油然而生。这个道理犹如中国的那句老话:不养儿不懂父母恩。没有同样的经历,很难产生感激的共鸣,做家务就是给孩子这个机会,来经历真实生活的不容易,这种教育胜过千言万语。

从1967年开始,密西西比大学的Marty Rossmann使用了一组纵向跨越25年的研究数据发现,和没有做家务或者10岁才开始做家务的孩子相比,3~4岁就开始做家务的人,成年后更有可能获得更好的人际关系、更高的教育完成度,更早实现事业成功及经济独立。

孩子可以做的家务清单

不同年龄段的孩子,适合做的家务

也不一样

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2-3岁

对于这个时期的孩子,家长们可以引导和鼓励孩子做一些简单的家务。 比如:

丢垃圾

收拾玩具

独立刷牙

浇花

喂宠物

帮忙叠衣服铺床

学习擦桌子

选择要穿的衣服

4-5岁

这个时候的孩子,基本上都处于上幼儿园的阶段。家长们可以增加些难度了,在自己做家务的时候可以邀请孩子一起加入。 比如:

准备第二天要穿的衣服

饭前摆好碗筷

饭后帮忙收拾桌子

按颜色把要洗的衣服分类

给自己穿衣服

收拾小书包

清洗自己的小内裤和小袜子

帮忙擦桌子

帮忙清洗瓜果蔬菜

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6-7岁

这个时候,家长们可以放手让孩子更多地去独立完成一些事了。比如:

把要洗和要穿的衣服整理好

整理书包

自己整理穿戴

学会垃圾分类

每周打扫一次房间

能够帮忙擦地

保持自己卫生整洁

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8-9岁

这个时候,家长们可以让孩子更多地参与到家庭计划的制定中。比如:

准备菜单

写采购清单

和爸爸妈妈一起做出行计划

会煮饭和做简单的菜

会用洗衣机自己洗衣服

整理自己的物品

能帮助家里进行大扫除

哈佛20年研究发现:想要孩子更优秀,需要做好这几点

10岁及以上

这个时期的孩子基本上就算是个大人了,家长们可以适当让孩子帮忙分担一些家务,比如:

换床单

帮忙照顾小弟弟/小妹妹

擦玻璃

可以给自己做一顿简单的饭

会独立洗衣服

哈佛20年研究发现:想要孩子更优秀,需要做好这几点

孩子做家务的过程中,家长们切记要给孩子明确的指令,这样孩子更容易完成。

其实育儿并不难学,难的是家长对待教育的意识。家长能够给予的最好的帮助和鼓励,就是承认并相信孩子有能力应对。

我们不能把对自己能力的不自信和怀疑,投射到孩子身上,认为孩子也做不到,事实上,只要有足够的耐心和引导,孩子们比我们想象的要优秀很多。

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