【原】语文做阅读题目的过程，也是学生在学习的一个过程

往往在做阅读题的时候，可以发现一些写的不错的文章，或者一些自己以前不知道的道理，这往往是一个再学习的过程，不能仅仅为做题而做题。

阅读题第一题，这篇短文的主人公是谁？如果只是这么问，很可能有学生回答错，如果再加点提示呢？是不是答案就很明显了。

第二题，这个题目出自文章的原文，去原文找就可以了，问题是你能不能根据词语的意思准确的找出这个词？这个问题怎么解决呢？最麻烦也是最简单的办法就是找出文中所有的词语，一个一个排除掉，直到找出正确的词语为止。

第三题，虽然只有三个空，足足可以让一些阅读能力欠缺的同学全军覆没了，如果真的概括不出来，有可能一个也做不对，在原文中，并没有特别明显的答案，需要自己去理解，去思考。需要从原文中，从对应的段落中寻找蛛丝马迹，去查找相关的线索。所以说，阅读是一种能力，有时候就是会看不懂，明明答案就在原文中，就是找不到。明明答案可以想到，就是概括不出来，这就是阅读能力上的差距。

如果说，前三个题目是为做题而做题，那么最后这个绝对是一个再次学习，再次感悟的机会。通过短文，你懂得了什么？我们说，做题只是训练的一种能力，一种思维方式，真正让自己成长的还是那些可以触碰自己内心深处，触摸灵魂的一些感知。

从阅读中，我们需要看懂，需要解决问题，这只是会做题而已。只是停留在一个很基础的层面上。一篇阅读更要深层次的学习和利用，分析感情升华，分析段落，分析写法或者是一些生活中的启迪，都是我们需要阅读的地方。