 9月7日晚，上海市家庭教育专家团成员、国家二级心理咨询师、ICF国际认证教练雷琼做客望江驿遇见文化会客厅，在节目中，雷老师介绍了“儿童学习成就金字塔”的模型。并通过案例分享了发现孩子天赋的手段和方法。希望家长多多发现孩子的“三觉优势”，不要错过自己的天才孩子。节目同时在百度、爱奇艺、爱奇艺奇秀、咪咕直播、今日头条、西瓜视频、天翼视讯、Bilibili、中国网++、视讯中国、北京时间等12个平台同步直播。60分钟直播，点击量超过10万。   雷琼 上海市家庭教育专家团成员 国家二级心理咨询师 ICF国际认证教练  主持人：什么是“儿童学习成就金字塔”？ 雷琼：我们认为努力的方向比努力本身更重要，中国孩子已经非常努力了，但有些孩子努力的方向不对，最后家长就没有看到结果。“儿童学习成就金字塔”（如下图）的塔尖是学习成就，所谓学习成就不单指考试成绩，考试成绩只占其中的一小部分，更多的是指孩子自己有意愿去学习，即使碰到困难，孩子有意愿克服困难，设法解决困难，孩子自己有动力学习，我认为这些都属于学习成就。“儿童学习成就金字塔”塔底是“三觉优势”，包括：视觉、听觉、感觉，这些优势每个人天生都有，只是这三个优势在每个人大脑中分布不同，理论上三觉优势都可以转化成学习成就，俗话说条条大路通罗马。不管听觉、视觉、感觉，总是一条路可以达到学习成就。但是优势要通过一层一层转换上去才能到达成最终的学习成就，每一层转化都通畅了，学习就没有困难了，学习成绩也就出类拔萃了。知觉发展那层主要在小学阶段去发育完善，感觉发展那层主要在六岁前去发育完善。当家长说孩子作业拖拉，表面是情绪问题，而在我看来，我需要了解金字塔的上面一层，情绪产生原因是什么？例如：专注力问题等，再层层深入，了解问题的根源。  主持人：“儿童学习成就金字塔”中“三觉优势”包括哪些内容？ 雷琼：听觉型孩子最明显的特征是其对声音非常敏感，天生逻辑性强，语言表达能力强。听觉型孩子朗读非常动听，这也是因为他能辨别声音的不同，他对声音特别敏感。正因为其对声音敏感度高，如果家长和听觉型孩子沟通时，家长总是言语指责他，他的情绪反应会比较大，要么哭，要么找大量理由借口。听觉型孩子如果默写有困难，不能用抄写方式，我们要让孩子将字的笔画读出来，用听觉来刺激记忆，加上手势在空中比划，效果更好。视觉型孩子记忆力强，观察能力强，对言语刺激不敏感，老师批评后能乖乖的改正，在学校和家庭中，是最“平安无事”的。视觉型孩子在目前我国的教学方式中是比较占优势的，尤其孩子读到初中、高中，因为默写、考试主要都是用视觉，例如：孩子多看几遍错题，就能不犯同样的错误；看范文就会非常好地提升写作能力。感觉型孩子主要是依靠肢体动作和触觉来认知外界的，这群孩子比较适合体验式教学，他上课学习依赖的是感觉，如果他对老师感觉好，他的学习非常好；如果他对老师感觉不好，他的学习就困难，例如：老师对孩子欣赏微笑，孩子的感觉就会非常好。如果孩子在老师那里没有找到好的感觉，那么上课时身体就会不停地动或摇，这是为了让自己的大脑活跃起来，但是这种现象如果遇到视觉型老师，老师就会非常难受，甚至会说孩子有“多动症”。  主持人：对于不同的孩子，家长的表扬手段是否有所差异？ 雷琼：对于听觉型孩子，家长要用语言来表扬。对于视觉型孩子，家长可以用“五角星”贴纸或笑脸贴纸来奖励孩子。对于感觉型孩子，家长不仅要口头表扬，更要有动作的感知，例如：我给你点个赞，并伸出大拇指轻轻按压在孩子的额头，给孩子一种感知。  主持人：三觉优势有哪些类型？ 雷琼：我们可以将三觉优势分为十大类型（如下图），当某一“觉”超过33%表示相关系统是比较强的。听视型和视听型是不同的，听视型更偏向于听的特征强一些，视听型更偏向于看的优势。在十大类型中，听视型和视听型两类孩子在学习上比较占优势，因为上课方式只有听和看，这和孩子的特征正好完全匹配，所以这些孩子学习上比较轻松。此外，均衡型孩子是天生的情商高手，来自听觉、视觉、感觉的信息，他都能收到。均衡型孩子特别乖巧，眼观六路，耳听八方。  主持人：孩子在学习中通常会遇到哪些困难？ 雷琼：孩子学习困难通常是三觉通路障碍导致的，我通常将三觉通路障碍分为以下四种：第一类读、写困难，读、写困难特点是抄写很慢，默写左右颠倒。第二类是注意力不集中。第三类是粗心，粗心是大脑、眼睛和手三者不协调导致的。第四类是写字困难，有些写字困难孩子拿笔写字写得非常重，非常用力地在写。如果孩子有这些表现，其优势会被掩盖，优势同样存在，只是没有转化出来，没有被别人看到。  主持人：三觉通路障碍是什么原因造成的？ 雷琼：通过我参与的1000多份咨询案例来看，20%是先天原因，80%是先天良好，反而是后天养育方式造成的，特别是祖辈养育包办太多。例如：孩子吃饭方面，家长喜欢喂饭，本来一岁两岁孩子可以自己吃饭，但一开始即使用勺吃饭也会吃得一塌糊涂，但这没关系，孩子必须经历这个过程，如果家长嫌麻烦，持续喂饭，这就阻碍了孩子的发展。另外，有些家长爱干净，什么都不让孩子碰，这也阻碍了孩子在知觉方面的训练。如果是先天造成的三觉通路障碍，例如：脐带绕颈造成缺氧等，孩子在后天就更加需要训练了，不然脑神经发育会比其他孩子更加滞后。  主持人：如何解决孩子的三觉通路障碍问题？ 雷琼：我认为孩子在幼儿园阶段不需要补习语数外等专科学科，家长更需要帮助孩子做“三觉通路”的训练，例如：荡秋千、滑滑梯、绕着圆桌奔跑等都有助于前庭的训练，提升孩子的注意力集中程度；“挑绿豆”（将绿豆混入大米中，每天让孩子挑10颗到20颗出来）、乒乓球、羽毛球等都能培养孩子的手、眼、脑协调能力。推小车（孩子两手撑地，家长将孩子脚拎起来走路）、拧毛巾都能帮助孩子训练写字肌，有助于让孩子在学习中写字更加轻松，避免写字困难。其实在《不要错过你的天才孩子》一书中还有许多训练的方法，大家可以在购物网上购买阅读。  主持人：如何辅助孩子制定学习计划？ 雷琼：第一个方法称作“小步快走”，即：目标先定得小一点，循序渐进达成终极目标，例如：孩子做作业速度慢，每天做到11点钟，家长不能要求孩子一下子在8点前完成所有作业，短期大幅度提速对孩子来说是不可能完成的任务。我们通常采取的措施是“小步快走”配合奖励分制度。第一个目标，告诉孩子10点半前完成作业有一定的奖励分，奖励分以后可以用于兑换看电视、玩游戏等活动。譬如：20分看电视20分钟，即使快5分钟都有1分奖励，大概三五天。只要训练方法正确，注意力提高，10点半前完成作业的第一个目标很快就能完成。第二个目标10点前完成作业，第三个目标9点半前完成作业……不到两个月8点前完成作业的目标就能轻松实现。第二个方法称作“豁免卡”，这是我从外交官豁免权得到的启发，例如：孩子制定了计划，第一天、第二天、第三天……若干天都可以坚持，若某一天因为情绪等原因，计划没做到，这会让孩子受挫，这时我们可以引入“豁免卡”，可以豁免一次。让孩子能继续坚持实施计划。又例如：对于喜欢开小差的孩子，我会告诉孩子：“你如果忍不住要开小差，你可以用一张豁免卡，一张豁免卡可以开三分钟小差，不受处罚，每天最多用五张，至于要不要用？什么时候用？你自己决定。”孩子有时使用豁免卡能将自己内心的情绪释放出来。此外，孩子制定计划后，家长要询问孩子计划中有哪些内容可能做不到，并帮助孩子就这些难点商议解决方案。第三个方法称作“正向法指出不足”，听觉型孩子做错事情后，家长不要用指责的口吻去批评孩子，而是要语言艺术去教孩子，例如：茶杯没有摆放到指定位置，家长可以说：“我们先前约定好茶杯要放在餐桌上，如果你做到了，妈妈/爸爸会很开心。”这样的表述没有过度的指责，但同样达到了教育的效果，孩子能够理解他自己先前的行为是做错了的。 家长如果想要了解更多有关三觉优势，可以关注我们的公众号“雷式三觉”。 “孩子是成就父母的天使 每个孩子都是天才 愿你我都不错过” 这就是雷琼在望江驿的分享 在这里还会有什么有趣的故事发生呢？ 让我们共同期待《望江驿·遇见》 每周一至周六晚19:00，让我们不见不散哟！ 编辑 钱健 排版 赵陈慧 摄像 谷远祺 韩振宇 视频 钱健 |
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