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一岁以内的宝宝如果有轻度智力缺陷的话，那么从孩子出生后他的大动作和精细动作发育可能会出现一些异常信号，具体家长可以这样来参考，具体的诊断还需要医生面诊评估： 2月龄：这时宝宝不会和妈妈对视，引逗也不会笑； 3月龄：宝宝不会发出声音，仰卧位头眼不能水平追视移动玩具转动180度；宝宝抬头俯卧位抬头不能达到45度；下肢僵硬，换尿布困难；肌张力低下身体发软；自发运动减少，单侧肢体活动比对侧明显减少。 4月龄：孩子坐位时头后仰，不会转头向声源；手紧握拳不松开，俯卧位不能抬头，下肢屈曲，臀高于头部。 5月龄：孩子不会翻身，不会用手将物品送进口内。 6月龄：孩子不能扶坐，不会主动拿物体，不会笑出声；发音少；对照顾他的人漠不关心。 6到7月龄迈剪刀步。 8月龄：孩子不会独坐，不会双手传递玩具，不会区分生人与熟人，听到声音无应答。 10-12月龄： 孩子不会爬，不会扶站和扶走，不会拇食指对捏抓小物品；不会听语言用动作表示，例如摆手表示再见或者拍手表示欢迎；不能有意或无意发“爸爸”和“妈妈”音。 干预方法 智力年龄在6个月前做早期综合训练，包括听刺激，按摩，被动体操，主动运动和平衡刺激，6个月以后做大动作训练，技能训练，语言训练等。 如果孩子面诊后确实存在智力落后，需要家长配合做一对一做特殊教育，包括孩子认知和情感促进等内容，感觉综合训练对促进孩子智能和运动发育非常有益。    |
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