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继续上次的阅读讲解，第三题是一道理解题，问题是“这笔感情债”指的是什么？怎么还？这是两个问题，首先我们要解决，这个问题，指的是什么？这段话出现在第五自然段，结合第三、五自然段不难看出（第四自然段讲述的是援助的顺序，与此题关系不是很紧密），因为自己接受了其他同伴的援助，所以自己也需要寻找食物去反刍给自己的同伴。如果仔细看，应该都找得到，问题时如果用自己的话把问题表述清楚。如果自己表述不清楚该怎么办呢？那就从原文中去寻找一些关键的句子进行整合，变为自己的答案。 第四题，“为什么说相濡以血是一种大智慧？”这个问题回答起来有些麻烦，因为在原文中基本找不到可以照搬的句子，需要自己进行信息的提炼与整合，我们可以理解发现，这种关系使它们在这个荒岛上维持了14年，并且生存壮大。这些有效的信息分布在第五六自然段，需要我们筛选，并且经过在加工才可以作为答案。 第五题，虽然是个判断题，但是这个对号与错号打起来并不是那么容易的，需要在原文正确理解的基础上进行判断。遇到题目不要慌乱，现在原文中试着找到与题目对应的句子。当然，有可能找不到原句，那就结合句子附近的上下文进行理解。 第六题，（吸血蝙蝠）这篇文章给人的启示，这个问题牵涉到了本文的中心，应该定位在最后一个自然段，文章最后一句可以作为本题的答案架构，但是还是需要再加工的。 第七题选择题，这个相对来说容易些，只要通读原文，不难发现这些新名词大致的涵义。 总之，小学阅读没有想象的那么小儿科，阅读思维基本已接近初中，还是需要认真对待的。 |
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