四年级语文上册第二单元小结，学习需要时时总结与不断温习

学习需要及时的总结以及时常的温习，才能把知识点牢记心中。下面是最新版四年级语文上册第二单元的知识点总结以及配套习题练习。

1. 易错读音。

钞票（chāo） 僵硬（jiāng） 囚徒（qiú） 窗框 （ kuàng）船舶 （bó）洋溢（yì） 蝙蝠（ biān ）躲避 （bì ）苍蝇 （ yíng ）揭示 （jiē ）潜入（qián ） 震撼（ hàn） 喧闹（ xuān） 即使 （jí）探索（ suǒ ） 堵车（d ǔ ）屋檐（ yán ） 气氛 （fēn ）狡猾（jiǎo huá） 荧屏（yíng píng ）

2. 多音字。

系：jì系住 xì水系 雀：qiǎo 家雀儿 què麻雀

3. 词语积累

⑴四字词语

腾云驾雾 出乎意料 归根到底 呼风唤雨

⑵ABB式词语

孤零零 慢吞吞 静悄悄 黑压压 湿漉漉

⑶词语搭配。

丰满的豆荚 漆黑的夜晚 美好的生活 清楚地发现

4. 课文回顾

⑴《一个豆荚里的豌豆》是安徒生的童话，讲了五粒豌豆不同的人生轨迹，重点讲述了最后一粒豌豆长叶、爬藤以及开花的过程，她给生病的小姑娘带来了愉悦和生机。

⑵《蝙蝠和雷达》主要将科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间灵巧飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，使飞机在夜间能安全飞行。课文告诉我们，研究生物有助于人类的创造发明。

⑶《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪100年的时间里，科学技术发展的历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活的带来的巨大变化。

⑷《蝴蝶的家》写“我”为蝴蝶找家。“我”一次次猜想，又一次次否认，让我们感受到“我”的着急和担心，体现了作者对弱小动物的关爱。

5. 根据拼音写词语。

wān dòu( ) àn zhào( )shū shì( )

kǒng pà( ) nài xīn( )jiāng yìng( )

yú kuài ( )céng jīng( ) wén zi ( )

cāng ying ( )yán jiū( ) jià shǐ ( )

hū huàn( ) shì jì ( )jì shù ( )

chéng dù( ) chāo guò( ) zhé xué( )

ào mì( ) rì yì( ) lián xì( )

Wù zhì( ) rèn hé( ) héng qī shù bā( )

6. 句子训练。

⑴在设问句后面的括号里打“√”。

①课桌上那一束鲜花，不正表达着我们对老师的热爱吗？（ ）

②你吃饭了吗？没吃饭的话先来我们家吃一点吧。（ ）

③我是一名少先队员，能做这样不文明的事情吗？不，不能。（ ）

④漓江的水是怎样的一种绿啊？绿得像一块无瑕的翡翠。（ ）

⑵读一读，体会每组句子表达上的不同。

A:那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

B:那时候没有电灯、电视、收音机、汽车。

我的发现：第一句话运用了_______的修辞手法，作用是

_______________

仿写句子：_______________________________________

7. 背诵积累。

⑴智能之士，_______，_______。

⑵“_______，自用则小”，自己的知识在疑问与请教中不断增长。

⑶韩愈在《师说》中写道：“______________，孰能无惑？”

⑷我们要学习广博的知识，要谨慎地思考，积极参与事件，正如《礼记》中所说“博学之，_______，_______，_______，_______。

参考答案：

5.豌豆 按照 舒适 恐怕 耐心 僵硬 愉快 曾经 蚊子 苍蝇 证明 研究 驾驶 呼唤 世纪 技术 程度 超过 哲学 奥秘 日益 联系 物质 任何 横七竖八

6.⑴③（√） ④（√）

⑵排比 使语气更加强烈 如果不读书，就没有开阔的眼界，没有丰富的知识，没有良好的修养。

7.⑴ 不学不成，不问不知

⑵好问则裕

⑶人非生而知之者

⑷审问之 慎思之 明辨之 笃行之