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人与人之间的交往沟通靠的是说话艺术，嘴甜的孩子说的话使人听起来顺耳动听，让人开心、满意，所以会比较受人欢迎。 ■ 嘴甜的孩子的，这几方面也很优秀 1.情商高 情商全称为“情绪智商”，是指人在情绪等方面的能力。
情商对于孩子的人际交往方面有着重要的作用，情商高的人懂得通过说话艺术去妥善处理人际关系，与人融洽相处，让交往的对方感到愉悦。 嘴甜的孩子能够察觉别人的感受和情绪，懂得用美好的词句去赞扬别人，对自己的情绪也能控制和调节，在交往的场合中把控氛围，让别人对自己赞同和喜欢。 2. 人缘好
人都需要别人的认同和夸赞，所以喜欢听好话。嘴甜的孩子懂得通过什么角度去夸奖或安慰，发自内心地去赞美，也是对别人的一种礼貌和尊重。别人感到了孩子的真诚和温暖，对孩子有好感，孩子的人缘自然就好。人际关系良好，那么他获得的成功机遇就多。 3. 性格好
性格好的孩子经常带给人温暖，让人感受到他品质的光芒。
孩子说好听的话，最主要的目的还是为了听话人能够高兴，说明他比较开朗乐观，处事温和善良，有着好的性格。 ■ 表达能力不好的孩子，通常会面临这些问题： 1.不断重复用词 我们经常听到一些年龄很小的孩子只会不断重复某些词，不能完整地把他的感受叙述出来。那是因为孩子的词汇量太少，对词汇的深度和广度的把握不足，而且语感不强，只能一直重复某个词来强调，来贴近他内心的所要表达的东西，让家长去做他的“翻译”，理解并解释他的想法。 2.条理不清晰，语无伦次 孩子思维活跃和想象力丰富，说话的速度跟不上他思维跳跃的速度，胡乱搭配动词名词，语无伦次，思维混乱，让人听不懂他想要表达什么。 孩子逻辑思维能力不强，理不清事情的顺序主次关系，想到什么就说什么，所以会表达得比较含糊，说不到重点。 3.想说说不出，使用肢体语言 当孩子的表达能力不好时，他想说出某个事件但是却开不了口，不知道怎么说起，情绪比较紧张和激动，不是说不出话就是非常结巴，只会发出简单的音节。在说不出话的时候，他们往往会使用肢体语言来代替声音，达到传递自己的信息的目的。 ■ 家长应该这样培养孩子的表达能力： 1.丰富孩子的词汇
在培养孩子的表达能力时，家长先教会孩子词汇，让他们不过度使用指示代词，而是把物体的名词给说出来。 例如，孩子指着水果说“这个”，“那个”，家长就教会他“凤梨”，“苹果”，尽量使用具体的词汇。 接着把词汇放进句子里面，让孩子把动词和名词成功搭配，说出一个完整的句子。可以从简单句开始，再不断往里面填充形容词、副词等。 例如，孩子说“我吃了苹果”，家长询问孩子“苹果什么颜色”，孩子就回答“我吃了红色的苹果”，家长问“什么时候吃的”，孩子回答“我刚刚吃了红色的苹果”。通过的对话让孩子的词汇量不断增加，不断地完整表达自己的想法。 2.逻辑思维能力 逻辑思维能力差的孩子，就不能抓住所要表达的重点，事情的表达很跳脱。 家长在日常生活中对孩子说的话要让他注意顺序，让他分清起因和结果。 例如孩子不肯吃饭，妈妈生气命令他吃饭，他会形成不吃饭妈妈就会生气的逻辑，但是妈妈说他不吃饭的话，会导致肚子饿，肚子饿太久就有可能生病要打针吃药，孩子就懂得了不吃饭会让自己生病的逻辑关系。 家长还可以让孩子玩分类、找茬的小游戏，让孩子通过观察和联想，培养锻炼孩子的逻辑思维能力。 3. 鼓励孩子多说话 想要表达能力变强，那就要多开口说话。家长多陪伴在孩子的身边，多和孩子说话，刺激孩子的语言神经中枢，让孩子的语言能力得到提高。另外，家长要鼓励孩子多说话，使用对话的方式，让孩子在感兴趣的情况下来诱导孩子表达自己。 比如，孩子想玩玩具摩托车，他就用“嗯嗯”的声音来模仿摩托车，让妈妈拿摩托车给他。妈妈假装听不懂，先拿别的玩具给他，最后再拿着摩托车询问他：“你要什么？”可以教孩子“我要摩托车”，当孩子说出一个完整句子之后再给孩子。 孩子在经过多次锻炼之后就明白说话的好处，在家长的引导下慢慢变得喜欢说话。 |
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