小学班主任实话：班里成绩垫底的孩子，父母常有3个“共同特点”

当知道孩子成绩差时，父母总是第一时间去指责孩子，却没有哪个父母会认为自己是有责任的。孩子班里成绩垫底，有这三个特征的父母会是影响孩子成绩的因素。接下来我们就一起看看是哪些因素吧！

前段时间我去参加了孩子的家长会，虽然此前班主任有提前和我说明孩子的学习情况，当真正看到成绩单的时候还是感到非常尴尬。因为我家孩子的成绩排在了班里的垫底位置，那时的我立刻就想找个地洞往下钻。

后来在家长会结束后，我便上台拉住了想要走的班主任，想请她说说孩子的学习是怎么回事。但当班主任看到我时，脸色却显得有些沉重。她说：“那我认真说了。”我应声答到。

于是她便语重心长开始了对我的说教：“小雨妈妈，我很认真和你说，之前我和您的孩子谈过了，您的孩子说您的要求实在是太高了，这对小雨形成了不少无形的压力，她常常喘不过气。并且您经常是一副愁苦的脸，孩子看到了以后学习的积极性也会减弱。”

听了班主任这些话，我有些不好意思，但最后还是耐心的听完了。回到家后，我便开始了自我反省，同时对小雨的态度也进行了小小的转变。后来小雨班级里又进行了一次考试，这次小雨的成绩进步了很多。

班主任后来在跟我沟通的时候说到，其实班里成绩垫底的孩子不一定是学不会，很多时候都是因为父母造成的，大多数成绩差的孩子，父母身上都有这3个特征。

成绩差、不爱学习的孩子，父母身上常有3个共同特征

☛总给孩子摆脸色

一些父母在日常生活中总喜欢给孩子摆脸色，当情绪激进时甚至还对孩子进行殴打。在这样环境下长大的孩子大多成绩都是不如意的，面对整日愁苦的父母，他们提不起任何学习的兴趣。

☛爱玩手机，不学习

不少家长下了班一般都喜欢抱着手机玩，而另一边却又催孩子学习。但没了父母的以身作则，孩子怎么能安心学习下去呢？相比之下，孩子可能会更喜欢和父母一起玩手机。到了期末孩子成绩差也是有原因的，父母也有一部分责任。

☛对孩子要求过高

不少父母都有望子成龙、望女成凤的期盼，因此总是把这样的期盼强加在孩子身上。但实际上是自己做都做不到的事情，却是硬生生把自己的想法强加在孩子身上。当孩子达不到父母的期望时，就会对自己有所怀疑，导致不爱学习或是学不进去。