 梁雅岚 Kathy Liang 100%德胜制造 小学：德胜小学 中学：德胜学校国际部
六年德小  在我印象中，德胜小学的生活是五彩缤纷的，让我受益良多。印象最深刻的是五年级时参加的赴英国游学活动。当时在全年级选拔几十个人，我有幸被选上了，也由此体验了一次没有父母陪伴的长途旅行。我第一次参与了英式课堂学习，体验了国外课堂的活跃；第一次结识了英国朋友，虽然那时候我的英文水平连日常交流都需要按翻译机。这也促使我立下了学好英文的目标。我第一次参观了国外的大学（剑桥大学），使我萌生了到国外留学的想法，并由此选择了德胜学校国际部完成我的中学学业，这为日后报考英属哥伦比亚大学打下了良好的基础。除此之外，德胜小学每两年一次的七彩小舞台也是一个极其美好的回忆：第一次参加演出，第一次做主持人，第一次做领唱等等，使我这个害羞腼腆的女孩变得更加自信大方。  小学去伦敦圣约瑟小学交流  六年德胜国际 回顾在德胜学校国际部六年的中学生活，我从一个经常说“随便”的人变得更加自律，这也多亏了那两年痛并快乐着的IB生活。  英国游学，看见未来无限的可能（右九） IB生活使得我的学习生活更加规律、有计划。大学课程是由多种模式组成的，其中assignments（作业）和final（期末考核）占比最大。IB课程也是大同小异的，所以一定程度上减少了未来对大学生活的不适。你也会发现大学assignment（作业）的形式和IA、EE是一样的，就连citation（引用文献）的要求以及plagiarism filter（抄袭识别）也都是用的Turnitin（一个数字图书馆平台）。大一课堂上的内容与IB课程大体相同，也就证明了德胜学校国际部的课程设置，为学生日后的国外大学生活打下了扎实的基础，让学生可以更轻松地驾驭大学生活。  课堂上有趣互动帮助学生释放压力（右四） 一起奋斗走得更远 一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。在德胜12年最值得回味的事情莫过于同学们之间的互帮互助了。 记得TOK presentation（认识论课堂展示 ）的proposal（提案）被无数次打回去，在自习室里抱头痛哭，后来和同桌一步一步分析TOK presentation的要求以及老师们的建议才顺利地完成了这项考试。记得在办公室的玻璃房里与老师面谈，无数个IA（内部评估）的论题被否决，挠破头皮也想不到合适的论题，看见身旁熟悉的伙伴也在经历这一过程，使我感到这条艰难的路上我并不孤单，莫名地产生了一种归属感。记得每个考试前，自习室里如火如荼的考前指导，帮助我快速解决考前还不懂的数学题……还记得自己一直不会写evaluation（评说） ，经过反复地练习time、place & situation（写评说时需要从时间、地点和某个具体情况这三个方面入手），以及多次重写论文，我终于领略到了功夫不负有心人。  同学们聚一聚（后排右二）  未来想为环保出一份力 我其实从小就对地理非常感兴趣，因为觉得这是一门实用性高的学科。我选择的是英属哥伦比亚大学UBC，就读于Natural Resources Conservation in Faculty of Forestry （林学院里的自然资源保护专业）。可能很多人都会对林学院的学生有一些误解，其实我的专业是研究生态环境与人类发展的关系并实现自然资源可持续性。起初选择UBC的原因是基于学校的环境、就业率、学生满意度以及排名。综合来说，UBC各方面都非常符合我对大学的期望。更重要的是UBC 的地理位置在加拿大英属哥伦比亚省，林业资源丰富，非常适合环境方面的研究。 大学课堂上，正在学习气候变化知识 未来的话想要多使用学校的资源和平台，想要在假期时间去多实习，去了解自己是否真正喜欢未来与专业相关的工作。同时也想在大学期间成立或者加入一个NGO（非政府组织），为环境保护作出一份贡献。大学里也有很多有意思的社团，可以培养自己多方面的能力。 结识来自世界各地的同学 想对学弟学妹说的话 你们现在或许在拼命赶着IA（内部评估）的deadline（截止日期），或许经历着SA（期末评估），或许准备着大学申请，或许挣扎着EE（拓展论文） & TOK（认识论）。虽然有数不清的任务未完成，但这一切都是值得的。你要想着你现在够努力，将来大学生活就能比其他人领先一步。你也要相信自己赶超due（截止时间）的能力，虽然很艰难，但他们始终都会被你写完的。IB不只是丰富了你的学科知识，更是培养了你的价值观、审美观，你会发现，思考的范围不会像之前那样局限。所以说这一切的努力都是值得的！ 世界那么大，到处去看看 |
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