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文章纯属原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享。 近日，中国新闻网发布一则新闻引起了社会的舆论：39岁的秦女士(化名)是一所重点小学语文老师，一直忙工作，32岁才生宝宝。儿子5岁时，她就让其上小学，对儿子的标准永远是100分。有时孩子考了98分，秦女士都要训斥：'我班上的孩子一半都考了100分，你为什么考不到……' 久而久之，秦女士觉得自己非常失败，教得了别人的孩子，自己的孩子却十分愚钝。今年4月，儿子一次考试只考了72分，秦女士留了一封遗书，吃了大半瓶安眠药自杀，幸亏发现及时，保住了性命，但被诊断为严重的抑郁症，后来在浙江医院精神卫生科副主任(主持工作)吴万振副主任医师的治疗下，病情有所好转。 网友们纷纷惊叹：98分还不够？孩子一次成绩考差了就患抑郁症，要自杀，这位妈妈的心理是有多脆弱？孩子的学习成绩就能代表一切吗？ 其实我们仔细搜搜，会发现网络上有不少类似的新闻，不仅这位妈妈对孩子的学习成绩表现出极端的行为，甚至连孩子自己都会因为成绩不理想而伤害自己。 有一位叫东东的孩子，经哈医大二院儿外科姜大朋医生检查后惊奇地发现，东东的腹部竟然有4根细针，分别位于左侧结肠和腹壁处。 东东承认自己在寒假期间分两次把4根针扎进肚子，原因是上学期期末考试成绩不理想，有一科只得了99分，与每次都得100分满分相比，东东实在不能接受。刚放寒假，东东就往自己肚子上扎了两根缝衣针。新学期即将开学，东东又想起自己上学期期末考试成绩，于是又往肚子上扎了两根针。 孩子的教育问题无时无刻不在牵动着家长的思绪，由于受到家长态度的感染，孩子在不知不觉中也对自己的学习成绩极其看重，甚至达到'疯魔'的地步。家长认为分数代表了一切，分数低就证明了自己对孩子教育的失败，认为孩子不够上进，不够用功。 但事实上只紧盯孩子成绩，将孩子学习成绩的提高放在首位，而忽视其他方面的教育，这才是真正的'教育失败'。 比起孩子的学习成绩，'社交智力'的培养更重要
多元智力理论认为：社交智力指的是与人交往并能和睦相处的能力，主要表现在觉察、感知并理解他人的情绪、行为以及动机，并据此作出适当反应的一种能力。 也就是说，社交智力是指与人相处和交往的能力，而培养孩子的社交智力，就是在培养孩子与他人和睦相处的能力——'情商'。
如果孩子缺乏社交智力，那么他的人格性情极有可能出现大问题！ 北大中文系钱理群教授的一段话：'我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些'精致的利己主义者'，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。' 而'精致利己主义者'正是孩子缺乏社交智力的表现之一，孩子出现冷漠心理，对无关自身的事情冷漠看待，不闻不问，缺乏集体荣誉感。'唯分数论'极大可能是造成'精致利己主义者'的教育原因。 由于我国高考制度的影响，很多家长极其重视孩子的学习成绩，认为孩子有了好成绩才有好的初中、好的高中、好的大学、好的工作、好的婚姻、好的生活。似乎中国孩子存在的根基就是分数，分数低孩子的人生就是失败的。 但因为重视孩子的学习成绩而忽略对孩子社交智力的培养，简直是亏上加亏，孩子的人格因为分数出现缺陷，做出伤害自己甚至伤害他人的事情，家长后悔都来不及。
因为现在很多孩子都是独生子女，'优生'代替'少生'，所以家长对孩子的教育极为看重，经常出现家中长辈监督一个孩子学习的情况。 孩子考的分数高，却因粗心大意错失余下的分数遭受家长或班主任教训的场景，并不少见。家长们经常以高标准要求自己的孩子，每次考试都必须考满分，在班级内必须当班干部等等。 家长对孩子'学习成绩'的过度关爱，让孩子缺少学会与他人交往的机会，甚至有不少家长认为社交智力是等到孩子上大学乃至入社会工作，自然而然就能学会的事情。与之相比，应该更关注孩子知识的吸收程度，毕竟分数是重点大学的敲门砖，没有好的文凭一切白谈。 因此要培养孩子的社交智力，首先，家长必须要让孩子认识到培养社交智力的重要性。 应该如何培养孩子的'社交智力'
培养孩子的社交智力本质上是在培养孩子如何与他人和睦相处，在这个过程中，家长的鼓励特别重要。孩子因为学习的东西不多，认识面较窄，见到生人难免会害羞。如果这时候家长说'你不用想这么多，好好读书就行了。'那对于孩子社交智力的培养更是'雪上加霜'。 内向的孩子会更加内向封闭，整天埋头不理世事，原本活泼的孩子，也会被埋下'社交不重要''与人好好相处没必要'这些观念，渐渐地性格孤僻。 因此鼓励孩子与不同阶层的人接触，学会与不同人的交往方式、沟通方式，能够推动孩子掌握社交技能，提高社会交往能力，还能促进心理健康发育成长，增强抗压能力。 孩子'大风大浪'都见过了，还怕考试考砸吗？
社交智力没有被培养起来的孩子往往缺乏读懂他人情绪的能力，自己做了冒犯别人的事情，这些孩子并不明白自己做错了什么，反而认为别人是莫名其妙、小题大做。 最典型的例子就是'熊孩子'，大家一听到'熊孩子'这个词，第一时间就知道这个孩子'没有家教''父母没有教导好'，整天就知道麻烦别人，不守规矩，无法无天。 其实'熊孩子'也是缺乏社交智力的表现之一，很显然，他们的父母没有教会自己的孩子如何与他人相处，导致孩子的情商很低，并且不在乎他们的喜怒哀乐，一意孤行。 因此，家长要增强孩子的同理心以及共情能力，让孩子知道自己做了某件事情后，对方的感受。 例如：当孩子不小心撞坏了家里的东西，家长不能够一味地呵斥，而是要和孩子说'这个东西对我很重要，现在它被弄坏了，我很伤心，所以宝宝下次要小心一点。' 这样孩子就能明白自己做的这件事情会让他人伤心，是不对的。
这一点相信，很多家长都能够做到。比如在见到长辈时，让孩子主动喊'阿姨''叔叔'。不仅如此，家长还要教会孩子在社交活动中学会平等、宽容、分享等美德。 因为整天生活在优越的环境中，还要爸爸妈妈的宠爱，所以有些判断能力尚未完善的孩子容易歧视他人。 孩子们因为年纪小缺乏是非判断能力，所以在学校容易歧视'衣服不干净''身上有缺陷'的同学，这是非常不礼貌的行为。人云亦云，孩子看到别人这么说，这么做，所以也跟着一起歧视与自己不一样的同学。 因此家长要让孩子学会基本待人的礼仪规范，加强对孩子品德上的引导，告诉孩子正确的人生价值观。 我是小E妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！ 更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！ （ 图片源自网络，若有侵权，请联系删除！） |
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