孩子不主动学习，是缺少动力，家长要学会利用“成就动机”

曌贇king贇曌 2019-09-23

展开全文

文|喃喃妈育儿（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

铮铮妈妈最近特别苦恼，上了初中的铮铮只有在父母催促下才会把书本拿出来学习，还经常地东玩玩西玩玩，妈妈看到不禁又火从心来：

“为什么你不能自己学习？”

“学习是你自己的事情，你又不是学给我的”

“你可以自觉一点吗？你看谁谁谁都是自己学习，从来不需要父母的监督”

一个过程下来，学习又以妈妈唐僧式的念叨，孩子反感的抵触或哭泣中结束。

找到原因才能找到方法

如果仔细观察一个班级，就会发现随着年级的增加，懂得主动学习的孩子能更快地适应环境，吸取新知识的能力也非常强，成绩也越好，父母和老师还省心。但家长的苦恼是，不管说多少道理，孩子似乎永远不懂得主动学习。

担心孩子学习落后，家长只能监工一般守在孩子身边逼着孩子学习，但这样互相折磨的学习并不能取得良好的学习效果，要真正提高孩子的学习能力，最主要的还是要激发孩子内在的学习动力。

所以如果你家里也有和铮铮一样，被动学习的孩子，首先要了解孩子不主动学习的原因，才能找到激发他主动学习的方法。

孩子不主动学习的两个原因

铮铮只有在父母催促下才会拿出课本学习，第一是他可能不明确自己要学习的内容是什么，不知道所学知识的必要性。第二他对所学的知识没有兴趣，不知道自己学习这些知识的意义是什么。

归根到底，是孩子没有成就动力，从内心驱动他自发去努力学习。所谓“成就动力”就是一个人所具有的试图追求和达到目标的驱动力。

铮铮正是缺乏了“成就动力”，所以只有在父母的催促下才会学习。父母如果仅是抓住孩子不主动的这一缺点反复唠叨，是不能改变孩子不主动学习的这个问题的。

只有意识到“成就动机”对于孩子学习的重要性，并寻找时机激发孩子的“成就动机”，才能结束在学习问题上和孩子互相伤害的局面，培养出一个积极主动爱学习让父母老师少操心的好孩子。

高成就者离不开“成就动机”

美国教授和美国著名心理学家。麦克利兰把人的需求进行了不同层次的归纳。其中高层次需求归纳为对成就、权力和亲和的需求。

也就是说从学习的角度上说，孩子内心对成就是属于高需求的。而成就动机就是抓住孩子的这一需求，激发孩子为获取成就而作出的内在的驱动，成绩动机就是一种内在驱动力的体现，同时也能够直接影响孩子的行为活动，思考方式，并且是一种长期的状态。

“成就动机”的重要性毋庸多言，纵观古今中外，每一个成功都有属于自己的“成就动机”。马云，是我们非常熟悉的一位成功的楷模。

他的成功也源于他又强烈的“成就动机”。记得马云创业初曾对自己说过这么一句话“假如我马云能够成功，中国百分之八十的人都能成功。他并没有过硬的背景，也没有过人的智商。为了考上理想的大学，他还复读了三年。

从这里已经可以看出他有明确的目标，是对理想大学追求的这一内在驱动力激发他克服困难，走到了成功的彼岸。从他创业的过程也可以看出这一点，从一开始的不被看好，没有资金的支持到现在的首富地位，是他内心坚定的追求，对成就的渴望需求造就了今日的马云。

从马云的经历，我们可以得到一个启示，要培养孩子主动学习，主动对学习有追求，一定要学会利用“成就动机”。

如何利用“成就动机”

教育是一个艺术，它并不是简单的说理就可以达到理想的教育效果。教育同时又是需要终身学习的一件事情，父母在发现自己的教育方法不能达到理想的效果时就必须去反思是不是自己没有掌握科学的教育方法。

通过学习，让自己有新的解决问题的思维。在如何利用“成就动机”激发孩子学习的问题上，有以下几点做法可以借鉴：

01 父母要给孩子树立为了目标努力追求的榜样，带动孩子自主学习。

教育最重要的是言传身教。唐僧般的念叨一万句，不如在行动中告诉孩子正确的做法。父母想孩子成为一个有追求，为了目标主动努力的人，父母首先要成为一个这样的人，这便是最好的说服力。

对目标的追求可以细化到生活的方方面面，比如妈妈想学会烘焙一个蛋糕，她可以通过网络学习技巧，并在实践中操作，让孩子看到父母也是可以为了作成功一件事情努力的人。在耳濡目染中，他自然而然地也形成了一种，努力，是可以做成功一件事情的观念。

在学习中遇到困难时，他可能也不自觉地发出和父母面对困难时一样的应对方法，这就是家庭教育的影响。所以激发孩子的“成就动机”，首先就是父母的榜样作用。

02父母要对孩子的表现给予及时的鼓励与支持。

获取父母的认同，本身就是孩子内心的一个重要的需求，如果孩子在各种表现中，父母都持否定的态度，就会极大打击孩子的自信心，影响孩子对自己追求成就的信心。

铮铮妈妈在铮铮不能主动学习时说的“你看谁谁谁，都是自己学习的，从来不需要父母的监督”，这本身就是肯定了别人家的孩子，而否定了自己孩子的表现。要激发孩子的“成就动力”，我们要细心观察孩子的表现，对孩子的表现进行具体而正面的鼓励。

比如孩子一直都是在父母的催促下才开始学习。那观察孩子在学习的过程中，有哪些值得肯定的细节，父母就要及时地进行语言或者实际行动的鼓励与支持。比如，坐姿很端正，写字很工整，做的习题都对了等等的细节都要给与孩子肯定的激励。孩子在自己能做好一件小事中树立了自己原来可以把一件事情做得很好的观点，进而激发他成就的动力。