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☄ 是之按： 我一直以为，思维导图并不是一种好的学习方式，但是一种非常不错的复习方式。 在你掌握了众多的知识点之后，思维导图可以帮助你把各个章节中分散的知识点、重点内容串接起来。 一张张的思维导图，在你串接的过程中，对于一门学科的知识框架基本就形成了。 奥派经济学，如果说有明暗两条线的话，那么：人的行动是有目的的、手段相对于目的的稀缺、重要性排序、边际效用递减、价格理论等等，就是那条明线。 而其中涉及到的我们人类如何认识我们的世界、如何构建我们的知识体系等等这些哲学基础、认识论分支，就构成了奥派的暗线。 一明一暗，对于悟性高的人，可能一看就懂，不是什么困难。 但对于像我这样看三遍才懂一点的人来说，两条线上无论哪一条出现一个难点，都可能对学习造成难以逾越的障碍。 所以，「一课经济学」对于奥派经典书籍的解读，就是来帮助欣赏奥派，又感觉有些难度的读者学习奥派的。 对于原著的精读是学习，而此次邀请子归先生制作，并请张祥海老师把关指导的这些思维导图，则可以帮助你学习之后，系统复习搭建起奥派知识体系的框架。 目前一共有三本书的导图，分别是米塞斯的《人的行动》、《经济科学的最终基础》和哈耶克的《自由秩序原理》。 希望这些导图能够对你有所帮助。 目前涵盖了 3 本奥派著作，共 60 张思维导图。望读者踊跃订阅，以刺激后续更多的奥派著作经济学导图。  大家好，我是江子归，一名自学奥派的隐形人。 七月初，张是之老师联系我，希望我能够以导图的形式把奥派经济学呈献给读者。 感谢他「慧眼识珠」。 其实在张老师联系我之前，我自己是没有意识到「导图」这个词的，只是靠「本能的冲动」在读书有所领悟时就随便画在纸上罢了。 这里有必要诚实的告知各位读者，虽然在落笔之前我曾经许下过各种宏大的心愿：「能够让读者不读书就看懂我的图」，「做成最简单最漂亮的图」等等。 但是当真的下笔时，我就把这些心愿全然抛诸脑后，依旧还是凭着「本能的冲动」画下去了。 制作导图时的我，是陷入了一种沉浸而愉快的状态中的。今天回看，依然能感到当初那种带着「惊叹」的享受。 在此衷心希望各位读者也能体会相同的美妙感受，希望我的导图能够帮助你更好地理解奥派，能够帮助我们更好地传播奥派。 这些导图虽然是我自以为按照原书而制作，但是它们本身却「先验」地包含了我的理解在内。 导图的一切错误在我，一切荣耀归于米塞斯和哈耶克。 再次感谢大家，感谢张祥海老师的细心指正，感谢张是之老师。  《自由秩序原理》部分导图 当然，有了思维导图，正课还是必不可少的。 推荐 |
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