分享

北大教授:“父母管得越多,孩子越差”!请掌握这4个方法

 hgq888 2019-09-24

北大教授:“父母管得越多,孩子越差”!请掌握这4个方法!

在现实生活中,情况往往是这样的:

学校快迟到了,家长们都像火上的蚂蚁一样焦急,孩子还在慢吞吞地穿衣服着。

放学后做作业直到晚上十点多,家长们急着催孩子们睡觉,孩子还是很慢。

许多家长都有疑问:为什么要花很多时间来管教自己的孩子,而孩子却总是无意服从呢?

父母陷入管太多,孩子表现越差的情况时,该如何处理呢?

北大教授指出,这一现象的出现,是因为许多家长在教育子女时出现了3种误解:过度干预、过度奖励和过度保护,这3种'照顾孩子'的方式对孩子不好。

北大教授:“父母管得越多,孩子越差”!请掌握这4个方法

1、过度保护

过度的保护剥夺了孩子对自己负责的机会。

由于害怕孩子饿了,所以毫不犹豫的去追孩子吃东西;因为孩子哭了,所以给孩子买需要的玩具;因为害怕孩子热,害怕孩子会弄坏盘子,所以不让孩子参与家务。

父母渴望保护自己的孩子,但他们不知道在这样一丝不苟的照顾和保护下,他们的孩子逐渐失去了对自己负责、对自己的选择负责、对自己的学习和生活负责的机会。

北大教授:“父母管得越多,孩子越差”!请掌握这4个方法

2、过度干预

过度干预会削弱儿童独立管理的能力。孩子上小学甚至上中学后,许多家长仍然认为自己的孩子还年轻,不知道如何安排自己的活动。

孩子们的生活和学习,从整理书包,整理房间,到孩子们的学习细节,很多家长都会参与,并且干预,有时甚至直接为孩子做决定。

然而,这样会导致孩子们越来越依赖父母,他们也学不会主动思考,生活自主能力也会变差。

北大教授:“父母管得越多,孩子越差”!请掌握这4个方法

3、过度奖赏

过度的奖励会破坏孩子的内在热情。一些家长坚持'少批评多表扬'的教育理念,认为表扬和奖励可以让孩子更自信。

然而,如果奖励不能正确使用,也会产生负面影响。

若总是通过奖励催促孩子做事,孩子将来只会在乎奖励,他们不会注意自己做事的乐趣和成就感,也不会彻底投入,这样他们就会逐渐失去对某种行为或学习的内在动力和热情。

北大教授:“父母管得越多,孩子越差”!请掌握这4个方法

出现问题后,家长一定要正确的面对,通常可以用这4种方法解决:

1、让孩子承担后果,让孩子有责任感

让孩子承担后果,只有这样,孩子才能有责任意识,他能够健康的成长,并且形成强大的人格魅力。

2、学会放手,让孩子有一种'自主感

父母应逐渐放开子女,减少对子女的控制和干预,充分相信子女的能力,尊重子女的意见。

让他们有更多的机会根据自己的兴趣和好奇心安排自己的学习和生活,同时也应允许他们失败,让他们有机会尝试改正错误。

北大教授:“父母管得越多,孩子越差”!请掌握这4个方法

低年级的孩子可以先得到父母的帮助、指导和监督,然后逐步过渡,由孩子自己安排和完成。

这样,孩子们就能获得自我控制的感觉,激发他们的学习热情和自我管理的决心和意志。

急于干预,渴望纠正,孩子们就会有一种思想和行动上的依赖感,不愿意去探索未知的东西。

3、不要放手,帮助你的孩子建立一种'规则感'

充分信任和放手儿童,注意他们的自由意志和独立思想,并不意味着儿童可以走自己的路,也不意味着他们可以抛弃规则,而是允许儿童有有限的自由。

父母应该给孩子一个明确的自主范围,哪些是可以适当放松的,哪些是需要限制的,哪些是必须严格遵守的。

北大教授:“父母管得越多,孩子越差”!请掌握这4个方法

例如,父母应该和孩子一起决定睡觉和醒来的时间,以确保孩子有充足的睡眠,绝对不能因为孩子懒在床上而迟到。

如果放纵,就会出现心理问题,他变得懒惰和冷漠,不可能努力工作和受苦。

父母应该加强监督,与学校密切合作,帮助孩子加强对规则和日常规范的认识,养成良好的习惯,并让孩子们认识到,自律越多,他们就越自由。

北大教授:“父母管得越多,孩子越差”!请掌握这4个方法

4、聪明的奖励,激发儿童的内在动机

家长应该多使用内部奖励,少使用外部奖励。

通过积极探索和了解孩子周围的世界,由此产生的自豪感和成就感是对孩子的一种奖励。

如果父母能够及时肯定、鼓励和给予情感和精神上的支持,这种奖励就是内在的奖励。

相反,父母给予孩子做某事的物质承诺和奖励是外部奖励。

例如,在早上跑步的时候,父母鼓励孩子坚持跑1000米,跑步后,确保孩子有毅力和吃苦是一种内在的奖励。

北大教授:“父母管得越多,孩子越差”!请掌握这4个方法

如果父母承诺孩子跑完1000米后可以买到一双新的跑鞋,这是一种外部奖励。这种奖励变成贿赂和交换,削弱了孩子自己的积极性,分散了孩子的注意力,使他觉得自己的行为是由这些奖励和奖励引起的。

在阅读了北京大学教授的观点摘要后,家长们知道该怎么做了吗?身为宝妈的我认为,为了正确教育孩子,我们必须避免三种误解,掌握四种方法,在理解和尊重儿童的基础上与儿童进行沟通和交流,使家庭教育成为儿童动力,而不是儿童变得'坏'的原因。

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多