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五年级第一单元同步作文  荣誉榜  张靖怡 《我的心爱之物》 朱语桐 《我的心爱之物》 何 莹 《我心爱的熊娃娃》 胡景心 《爱的纪念》 侯雨辰 《酷炫平衡车》 刘境泽 《我的心爱之物》 陈梓宸 《我心爱的显微镜》 何怀宇 《我的心爱之物》 李奥杰 《雪球》 金子兰 《我心爱的“小荔枝”》 No.1 我的心爱之物 张靖怡 浙江宁波国家高新区外国语学校（小学部） 记得那年炎热的夏天，六岁童稚之时的我，与父母、爷爷奶奶一起，去洋沙山看海。 洋沙山是一个小海湾，据说，那里有红岩赤礁，有母亲岛，有海上长城，还有银光海滩。可是，我们驱车到了那里，看到的竟是一片正在开发中的海滩，能够看到海，但无法下到海里去。那里还有许多人在烧烤。我因不喜欢那烟熏火燎的烧烤味道，便没有往里去，只在洋沙山外围随便走了走。 我们来到一片卖东西的小摊前。那里的东西琳琅满目，大多都是一些贝壳制品，应该是洋沙山的纪念品吧。我们一路走，一路挑挑拣拣，想要买一些心爱之物。可这些小摊上的东西十分雷同，越看越不觉新奇。我们走了大约半个小时，只看到一只色彩斑斓的海螺。至于别的，我们都不太喜欢。我们大失所望，除了这个海螺之外，别的都没有买，只是继续往前走，当做是散步。 小摊一个接一个，挨挨挤挤，看得我们眼花缭乱。同样的东西多了，便是无趣了。我渴得厉害，便拿出水杯，停在一个小摊前，“咕咚咕咚”，我仰面一口气喝完了一瓶水，刚一低下头来，你说巧不巧？一个精巧的玩意儿跳入我的眼帘。 那是一个用贝壳做成的小白兔。它浑身上下镶嵌着洁白如玉的贝壳。贝壳排列得十分整齐匀称，看上去像是大海里的波浪一样。它的耳朵又长又白，上面仔细雕刻着细小的绒毛。它的眼睛是美丽的红色，不是艳丽的牡丹红，也不是偏褐色的深红，而是纯正的大红。大红配着一边的纯洁的白，格外突出。 爷爷见我喜欢这只小白兔，而这小白兔也确实漂亮、可爱，便把它买下来，送给了我。我小心翼翼地上下打量，爱不释手。 在回家的路上，我坐在爸爸的车子里，怀抱着这只小白兔，生恐它碰坏了。回到家中，我上下左右欣赏它好久，才把它放到书房的窗台上。当我坐下来读书时，还时不时地望一望它呢。 周末的早上，当阳光洒满窗台的时候，我都会坐在书桌前读书，而那只小白兔好像一个纯洁、神秘的小天使，默默地陪伴我，注视我读书。 晚上，银色的月光洒下来。小白兔身披月和灯交织的柔和的光，俯卧在那里，栩栩如生。它看着我写完最后一个作业，打完最后一个哈欠，目送我走出书房。 一年三百六十五天，小白兔从不缺席我的书房。它虽然不说话，但它默默的眼神却总是给我一种阳光的温暖，一种月光的温柔，一种坚毅的鼓励。它每天伴随我，见证了无数个日升和日落，月起和月落，为此，我给它起名“日月兔”。 这是我的心爱之物，我独有的小白兔——一只每天陪伴我读书学习、不离不弃的“日月兔”。 教师点评 本文从买到赏，再到陪伴，把个“心爱之物”描写得淋漓尽致。买，买得奇遇；赏，赏得透彻；陪伴，又是那样的如诗如画。随着小作者的文笔，一路走来，能感觉到“心爱之物”的美，还能感觉到“心爱之物”的宝贵——这宝贵不是它的贵重，而是它的陪伴，能陪伴小作者潜心读书的温馨。（指导老师：王玉） No.2 我的心爱之物 朱语桐 浙江省江山市恒泰学校 真好，哥哥在我五岁生日时送我一架钢琴。 黑白相间的琴键，漆黑的琴身，宛如披着一件神秘面纱的公主一样华丽，高贵。 我把手放在琴键上轻轻一按，一个跳跃的音符清脆悦耳的从钢琴中传出来，变成一只蝴蝶钻进了我的耳朵，一下子让我入了迷。妈妈见我如此喜欢，当即决定让我去学钢琴。 有人说，钢琴是一种难玩的乐器，可我对钢琴却一见如故。 第一次和老师见面，老师给我弹了一首舒缓悦耳的外国名曲，看着她那修长的手指在琴键上轻快地跳跃，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小鱼，穿梭在水与自然之间。那琴声如展翅欲飞的小鸟，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着。就在这一刻，我毫无理由地爱上了钢琴。老 师在我闪闪发亮的眼神中读懂了我对钢琴的热爱，二话不说就收下了我。 开始上课了，第一节课老师并没有教我弹那些美妙生动的曲子，而是整节课都在教我认识五线谱，连琴键都没有让我碰一下，心中不免有点失望，嘴里虽然唱着乐谱，眼角的余光却忍不住偷偷瞟向钢琴，仿佛已经看见自己优雅地坐在钢琴前触键如飞。 学习钢琴的过程甜蜜而又枯燥，一段时间的新鲜感过后，我渐渐开始讨厌练琴。每次和妈妈一走进琴房，我就一脸不耐烦。妈妈也从温柔可爱的小猫咪变身成凶猛的大老虎，在我练琴时，不时地指手划脚，不是说我手法不对，就是说我谱认错了，此时的钢琴已经褪下了神秘的面纱，在我眼中没有那么可爱了。 外婆摔伤了，妈妈带着我转学到江山。 我在心里欢呼雀跃，终于可以不用弹琴了。 可轻松的日子没过几天，我就开始思念起钢琴，想念美妙的音乐陪我一起度过的快乐时光。经常一边吃饭一边不由自主地在饭桌上弹起琴来。晚上睡觉时，也会把床铺当琴键来敲击，望着窗外又大又圆的月亮，常常“举头望明月，低头思钢琴。” 妈妈见我如此这般，便请人把钢琴从嘉兴搬到江山。 再一次坐在钢琴前，我仿佛见到了阔别已久的老朋友，特别珍惜再次与钢琴相处的机会。每次上完课后都一丝不苟地按老师的要求不厌其烦地去完成练习作业，每天一放学回家必先与钢琴亲热一翻。 功夫不负有心人，随着和钢琴相伴的时间越来越多，我和钢琴的感情也越来越深厚，弹奏的钢琴曲自然也越来越好听了，在前不久学校举办的“我和我的祖国”千人合唱活动中，我还被光荣地选上了现场伴奏呢！ 钢琴让我爱上了音乐；钢琴让我认识了世界著名的音乐家；钢琴让我在心灵深处有机会与艺术家们对话；钢琴已经成为我生活中不可缺少的一部分，它成了我最好的朋友。 教师点评 小作者不落窠臼，跳出小物品、小玩具等大众选材，而落笔落情于与之朝夕相处的钢琴上。从第一次见到钢琴时的“一见钟情”——学琴后的“厌情”——与琴分别后的“念情”——久别重逢后的“惜琴”，小作者以细腻的文笔，丰富的感情将自己与钢琴之间发生地喜怒哀乐表现得淋漓尽致，让读者深深体会到作者对心爱之物的喜爱。文章结尾点明学钢琴增长了“我”的知识，开阔了“我”的视野，升华了主题。（指导老师：姜淑琴） No.３ 我心爱的熊娃娃 何 莹 福建省福州市达明小学 我有一个玩具熊娃娃，常常陪伴着我入眠，它是我的好朋友，也是我的心肝宝贝！ 去年暑假的一个晚上，爸爸妈妈带我去玩具城玩。我们参加了扔飞镖扎气球的游戏，扎破了五个气球，老板奖励我们一个可爱的熊娃娃。在回家的一路上，我抱着小熊哼着歌一蹦一跳的，惹得路上不少小朋友向我投来羡慕的眼光…… 熊娃娃身着一身雪白的衣服，圆圆的头上戴着一顶粉色帽子，脖子下系着金色的领结。如果用手捏一下领结，它就会发出声音。 有一次我们上体育课，老师要测试我们的五十米跑步。我跑得太快，途中摔了一跤。膝盖受伤了，成绩受到影响，考砸了！我心情沮丧，回到家饭也不吃，难过地回到房间，顺手拿起小熊说话：“小熊，我今天脚痛了，体育考试又不过关，陪我说说话吧！”“加油！加油！”我的话音还没有落，小熊竟然知道在鼓励我，原来我的手抓到了蝴蝶结那里。不过，我听了还是觉得比刚才心情缓解了不少。过了一会，我就起身，把熊娃娃抱了起来，转了两圈，一边转一边听到它说：“谢谢你，谢谢你。”我高兴得抱紧它亲了两下。 我喜欢这个玩具小熊还有一个原因。有一个周六下午，我在客厅写作业。调皮的弟弟溜进我的房间，竟然用爸爸的剃须刀帮小熊理发。我听到了小熊的惨叫声，急匆匆赶到一把抢过来，还好抢救及时！没有损坏多少。 后来是爸爸找了同样颜色的毛线，一针一针地“补”上去。每当看着小熊乖乖躺在我怀里，我就非常感激爸爸，所以我也更加珍惜它！ 小熊陪我度过了许多美好时光，它有时候是我的开心果，有时候是我的心灵导师，有时候是我的知音闺蜜…… 每天可以担任许多角色，小熊是我生活中不可缺少的一部分，我离不开它！ 教师点评 本文小作者紧紧围绕心爱之物“熊娃娃”来写，我们可以从“它有时候是我的心灵导师，有时候是我的知音闺蜜……”看出她离不开小熊的原因。文章开篇点题，首尾照应，深深地表达了对小熊的喜爱！（指导老师：韦丽萍） No.４ 爱的纪念 胡景心 江苏省南京市陶行知小学 在我的文具盒里,有五彩缤纷的自动铅笔,有无比可爱的圆珠笔,还有粉白相间的钢笔，唯独有支全身乌黑的钢笔静静躺在文具盒中，从不与其他的笔争锋，像一只混在白天鹅群里的丑小鸭,但它却是我最心爱的一支笔,有着我最宝贵的回忆。 这支笔细细长长的,全身乌黑光亮。笔帽上镀着金边，金边的下面有一个金色的笔扣,笔扣上刻着羽毛样的花纹,笔帽底端的金边上则刻“PARKAR”的字样,看上去土土的。钢笔拿在手上沉甸甸、凉飕飕的,打开笔盖，会看到金色的笔身和银色的笔尖，笔尖上有弧形的条纹，像彩虹被染成了银色似的。虽然这支笔其貌不扬，但我却视它为我的掌上明珠。 这支笔是已去世的姥爷送给我的最后一份物,每当我看见它,就仿佛看到了姥爷那慈祥的面孔，听到他语重心长地对我说。“孩子,学习没有捷径，一定要勤奋,坚持下去,相信你一定成功的。”姥爷是青海省的一名作家，他经带说，文章是改出来的，不是写出来的。从我刚记事起，我就经常看见他趴在桌字上,拿着这支笔写了改，改了又写。我很好奇,也想用那支笔写一写，可姥爷却给了我一支铅笔，说：“钢笔不小心就会摔坏了,这可是作家协会的奖品。”时间过得飞快,转眼我已经上三年级了，而姥爷也生了重病，无法继续写作。我去探望他时,他颤颤巍巍地从抽屉深处掏出一个精巧的小盆子，打开一看,竟是他写作时用的那支钢笔!这是姥爷留给我的最后一份纪念,也是最有意义的一份礼物。只要看到它，我便会想起姥爷，想起姥爷对我的爱和他对学习的坚持。每当我学习累了，想偷懒时，看到它我就会振作起精神，继续努力。 这支笔蕴含着姥爷对我深深的爱，满满的期待,也蕴含着我的美好回忆。它朴实无华却带给我无限的力量，我将带着这份爱的纪念，慢慢长大。 教师点评 小作者开篇将其他里外表漂亮的文具和其貌不扬的钢笔作对比，体现出钢笔的“不吸引人”。紧接着话锋一转，点明钢笔才是“我”的心爱之物。接下来一段对钢笔的外形描写，将一只普普通通常见的钢笔，描绘的那样细致生动，令人印象深刻。最后通过对姥爷话语的回忆，对姥爷修改文章身影的回忆，对姥爷送我钢笔时情景的回忆，一步步点明钢笔成为我的心爱之物的原因。小作者的笔触和那钢笔一样，表面朴实，却内含无限深情。（指导老师：卞洁） No.５ 酷炫平衡车 侯雨辰 江苏省南京市陶行知小学 俗话说:萝卜青菜,各有所爱。而我的心爱之物乃那一辆无敌酷炫的平衡车也。 有一次我期末考得特别好，爸爸把这车奖励给了我,我十分珍惜这来之不易的平衡车。这车的平衡能力超好，并且自带灯光，还能在手机上控制,这让我更加喜爱它了。它整个身子十分小巧，蓝色的外壳上印着许许多多的小白点，既像天空中那些数不胜数的明亮星星，又像浩瀚海洋深处一颗颗美丽的珍珠。那细长而又坚硬的塑料控制杆上有一个八字形的皮制夹腿，放在灯光下一闪一闪的,好像在说:“主人你可以夹住我 ，不然,你的腿会痛的哦!”平衡车前面的灯光一会儿蓝，一会儿绿，一会儿红,一会儿紫，就像是平衡车双炯炯有神的眼睛。它还有两个又大又圆的轮子，这可是一对“功臣”，没有它们，平衡车就动不了。 爸爸刚把车给我，我便迫不急得地站了上去。因为以前玩过别人的，所以我骑得还不错。可是爸爸不知道从哪儿冒出来了一句:“哎呦小子,挺不错的嘛。”便开始逗我笑。我被逗得前仰后合，立刻失去了平衡，平衡车也不知道碰到了哪里，像一匹发疯的野牛,一个劲向前冲。我努力稳住它,差一点就要撞到了墙上去了。这可吓坏我不，不是害怕自己跌倒，而是怕摔了我的宝贝平衡车。 还有一次我和表弟在南京眼骑平衡车，我自认十分熟练,可一不小心碰到了路牙上,我一个踉跄差点摔到地上。正巧当时在江边骑行,我速度太快，巨大的冲力使我差点冲下河去。不明表里的表弟骑过来了说:哥!你这骑术太厉害了吧，能做到这种程度的人,应该也只有你了!”说完就笑了起来。看着他崇拜的眼神，我苦笑不得,默默地擦了擦头上刚刚吓出来的冷汗。 平衡车，你陪伴我度过了许多美好的时光，为我的生活增添了无数乐趣，你将永远都是我的心之所爱。 教师点评 小作者的开头就有点儿文言味儿，让人忍不住地想读下去。接下来用细致的观察、细腻的笔触、丰富的想象描写了平衡车的外形，描绘出一辆“炫酷”的平衡车。接着写了自己骑车时的两件“撞车趣事”，两次撞车的背后，都是平衡车给“我”带来的快乐。最后从“陪伴”和“乐趣”点明平衡车是我心之所爱的原因。（指导老师：卞洁） No.6 我的心爱之物 刘境泽 北京市翠微小学 每天放学后我打开家门的那个瞬间都会有这样一幕：一个“毛球”风一般的速度扑到我的身上，不停地蹭我、舔我的手。它就是我的心爱之物——小犬多多。 难以忘记2015年的春节，节前我和姥爷回山东探亲。那日天空飘着鹅毛大雪，我虽见雪无比兴奋，但也感寒意扑面啊。在当地的集市上，我第一次见到了多多。它被关在一个脏兮兮的铁笼子里，蜷曲在一角，身上只套着一件红色破洞毛衣，正冻得瑟瑟发抖呢。我经过时，看到它那祈求、无助的眼神，怜爱之情立刻涌上心头。我小心翼翼地把手伸到笼子旁边，它居然有回应了，胆怯地舔了舔我的手。我觉得这就是一种注定的缘分!我决定把这只小狗带回家去，不能让它再挨冻受饿！经过我苦苦央求，姥爷终于同意花850元把它买回家，我高兴极了。 回到家后，我马不停蹄地给它沐浴、打理，小狗比我想的还要乖顺。等梳洗完毕之后，我惊呆了，原来它是这么漂亮，一身咖啡色的短毛，一双水灵灵的似宝石般闪亮的大眼睛，一对有灵气的大耳朵。看着它那可爱的样子，我禁不住抱紧了它，亲了几大口，那一瞬间，我如获至宝！它也愿意和我亲近，不停地舔着我的脖子，痒得我哈哈大笑。我给它取名：多多。 多多是一只很聪明的狗，它的存在，让我的生活更加丰富多彩。每天早晨，他都会准时扑到我的床上把我舔醒，当我准备出门的时候它会依依不舍地吠叫，仿佛在对我说：“主人，路上小心，我等你回来啊！”下午放学回家时，它都会提前站在门口，竖起耳朵听我的声音，待我出现在它的视野当中时，它便会兴奋地冲过来...... 多多早已成为我亲密无间的好伙伴和无话不说的倾诉对象。无论喜怒哀乐，它都会陪在我的身边，让我感到踏实。有一次我考试发挥失常，成绩不理想，一回家就伤心地跑回了卧室。多多居然顶开了我卧室的房门，然后坐在地板上瞪着大眼睛看着我，它就那样静静地陪着我许久，仿佛在告诉我，它会一直陪着我。我抱着多多，暗下决心，以后无论遇到什么状况，都要以良好的心态面对。 多多就是这样一只让我快乐，给我安慰，最重要的是改变了我对生活的态度的超级无敌小狗。让我从一个遇事有些情绪化的小孩子，变成了乐观向上的阳光少年，正因如此，我是多么感谢当初与多多的相遇啊！ 是时候去喂多多吃饭啦。 教师点评 1．运用修辞，匠心独在。文中运用了比喻、拟人修辞手法，形象生动地表现出了多多的特点。写出它给小作者带来的快乐，充满了童真童趣。“相识”处的对比，突出了多多的惹人怜爱，为下文带它回家做了铺垫。 2．以“缘”串文，融情于中。小作者追溯了与多多的相识，有缘千里相识，结尾感叹这段缘分，在描写过程中对多多的爱渗透在字里行间中，他们的关系和谐融洽，深深地感染了读者。（指导老师：王莉） No.7 我心爱的显微镜 陈梓宸 福建省福州市平潭城东小学 每一个人都有自己的心爱之物，可以是玩具熊，也可以是自己做的陶罐，还可以是一双酷炫的旱冰鞋……但这些东西对我来说都太普通了，我的心爱之物是妈妈送我的显微镜。 瞧！一个黑白相间的身子，底部是一个马蹄形结构的底座，一个可弯曲的手柄下架着一个可使物品更加清晰的反光镜和载物台，还有许多部件组成，样子十分精致，让人一见就生爱慕之心，这就是我的显微镜。 显微镜是“六一”儿童节妈妈送我的礼物，它一到家，我便以闪电般的速度将包裹撕开，拿出显微镜玩了起来。首先，我从切片盒里取出第一个切片——花粉，放到载物台上，用切片夹固定好，接着把彩色滤色片转到黄色，然后将反光镜对准切片的位置，物镜转到30X。眼睛从目镜往下看，边看边移动切片的位置，以及观察的角度。过了一会儿，我发现了一些模模糊糊的斑点，这应该就是花粉了。于是，我调整目镜筒高度，使图像更清晰。细细一看，哇！一个如灰尘般大小的花粉放大后居然像一颗玻璃球，实在太神奇了！第一次的“研究”就这样愉快地结束了，我与显微镜也结下“良缘”，时不时用它来研究一番。我还陆续观察了叶子细胞、动物血液、头发......对微观细胞有了更加深刻的认识。 每次用完显微镜，我都小心翼翼地收好，放在柜子里保存起来。可是有一天，当我想用显微镜时，发现柜子里的显微镜已“火箭上天----不翼而飞”了。我顿时急得像热锅上的蚂蚁，心想：“怎么回事，怎么会突然不见了？难道以后不能再玩了......”眼泪也随之夺眶而出。等等，会不会被家中的“小霸王”——弟弟拿了？嗯，有这个可能！我以迅雷不及掩耳之势跑到玩具间，果然，弟弟拿着显微镜正在摆弄。我见了，一把夺过来，瞪着眼珠子警告他：“这个叫显微镜，小屁孩不能玩，弄坏了我要揍你！”弟弟吓得一溜烟地跑走了。我见他已落荒而逃了，就拿起显微镜仔细端详着，看看有没有东西丢了、坏了，还好所有东西都毫发无伤，这才放心下来。我环视一下四周，趁“小魔头”不在，偷偷地把显微镜藏到床底下，免得再入“虎穴”。 每当无聊时，显微镜总会陪着我。它给我带来了无尽的欢乐，还激发了我去探索微生物世界的欲望，成了我最忠实的朋友。 教师点评 文章采用“总-分-总”的结构布局全文，先开门见山地指出了我的心爱之物——显微镜，接着细致地描写了显微镜的外形、结构和发生的一些与显微镜有关的事情，最后深化中心，点出显微镜是“我”的好朋友，字里行间流露出对显微镜的喜爱之情。全文感情真挚，读来生动自然，令人印象深刻。（指导老师：林肖明） No.8 我的心爱之物 何怀宇 福建省福州市国货路小学 我的心爱之物，是一支玩具枪—95式突击步枪。它是圣诞节，爸爸送给我的礼物。 这支枪披着一身乌黑的外衣，长长的枪身上，配着一个瞄准镜，任何时候都正对着准心。瞄准镜的正下方，有一个挺直的把手，缺口处伸出尖锐、半弯的扳机。扳机的右方装着一个不长不短的的弹夹，左方装着一双支架，无论怎么看都帅气极了。这支枪口径5.8cm，枪身虽长，但平衡性优良，为无托式结构，稳定性好，精准度高，可供我全天候携带玩耍，所以它是我最喜欢的一支枪。也正好我有当兵的梦想，我就天天玩这支枪，把自己当成一名军人。 它刚到我家时，我还不知道它的由来，觉得它没有什么特别的。后来才知道这种枪是中国武器研究院的设计师朵英贤设计的。于是，我对这支枪充满了好奇。正好有一天，内部零件坏了，我便把它给拆了。呀！神奇的一幕出现了，里面有好多零件，弹簧、撞针、凸笋……全都静静地躺在里面，个个都很精细。不但精细，这些零件还很复杂。它们一个扣着一个，上面是长方形的，下面是圆形的，小小的零件个个都“守着岗位”。枪口有一个，枪顶也有一个，枪下又有一个，成了一个复杂的零件世界！我这摸摸，那碰碰，好不惊讶。零件修好了，我竟忘了该如何装上，更不知道该从哪里下手！我随手拿起一个零件安装到枪上，但每次都是牛头不对马嘴，零件对不上位置。我满头大汗，生怕装不好这支枪，那可就完了！爸爸看到了，对我说：“冷静思考，不要着急，世上无难事，肯定能拼好！”于是，我冷静地回想拆的过程，一步一步慢慢地，有序地把零件一个一个装回各自的位置上，最后我成功地拼装好这支枪。 经过这次对枪的拆装，我更加了解了这支枪，也更加喜欢这支枪！看着这支枪，我仿佛看到了我自己长大后，手拿着这支枪，挺着胸膛，保家卫国！ 教师点评 这篇作文选择对象比较新颖.对玩具枪的外形和功能,描写准确细致。选取拆装零件的事例，真实，可信。 小作者拆枪的零件复杂描写也很细致，装枪时满头大汗的狼狈样，写了爸爸给我的鼓励的话，增加生活气息，真实动人。 整体感觉不错，充分表达了小作者对玩具枪的喜爱之情。（指导老师：陈晓晶） No.9 雪 球 李奥杰 江苏省苏州市浒墅关中心小学校 看到这个题目，你一定会大吃一惊：“什么，雪球？雪不是会化成水的吗？”不急，先来看看我的介绍吧！ 随着“喵喵”的两声，雪球从沙发上跳下来，你看，它浑身白如雪，身子胖嘟嘟的，蜷起来像个球，故起此名——雪球。那双眼睛圆溜溜的像两颗绿玻璃球，三角形的耳朵竖在圆圆的脑袋上，只要周围有一点动静，它就立刻警觉起来，嘴边的胡须长长的，都能与老爷爷的胡子一比高下了，屁股后面那条长尾巴总是喜欢摇来摇去。猜到了吧，它就是一只小猫咪，它可是爸爸送给我的生日礼物哦！ 告诉你啊，雪球特别贪玩。它喜欢玩弄纸，只要沙发上有纸，不是被它弄得东一张西一张，就是被它的“佛山无形爪”给废掉。 周末，我和弟弟正在玩球，被趴在沙发上“洗脸”的它看到了，它两眼紧盯着，球扔到哪儿它就跳到哪儿，一会儿扑到桌子上，一会儿蹦到沙发上，累得它呀直喘粗气。尽管这样，它还是不肯停下，这下又朝我跳过来了，想“夺”我手中的球。哈哈，我怎么能让它轻易得到，立刻把球扔了出去，它见了，迅速抬起前爪，后爪用力一蹬，整个身子飞在空中，只听扑通一声，垃圾桶晃了两下，雪球不见了！突然垃圾桶边缘露出了两只雪白的爪子，在黑色垃圾袋的映衬下格外显眼。嗬！雪球掉垃圾桶里了！我不禁哈哈大笑，你说，此猫是不是很贪玩？ 雪球不仅贪玩，还很贪吃。每当我手拿事物时，它总是摇头晃脑，好像在讨好我。我呢，便拿着食物在它头顶前后左右地晃着，这下可把它急坏啦，猛得跳起来咬食物，我故意把食物移开让它扑个空。反复几次后，它就眼巴巴的望着我，好像在说：“小主人，我都快饿得前胸贴后背啦，快给我吃吧！”看它可怜兮兮的样子，我也就不忍心了，便把食物抛出去，它迅速扑上去抱住食物又抓又咬，那副狼吞虎咽的样子，真让人忍俊不禁。 这就是雪球，一只贪玩、贪吃又可爱的猫，给我带了很多欢乐，我爱雪球。 教师点评 小作者通过对小猫咪“雪球”的外形和“贪玩”“贪吃”特点的描写，使一只可爱的小猫形象跃然纸上，作者运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动，字里行间流露出对小猫咪的喜爱之情。（指导老师：吴老师） No.10 我心爱的“小荔枝” 金子兰 青岛市即墨区长江路小学 我的心爱之物是一个钥匙扣，一只小白兔。我给她取名“荔枝”，因为她除了眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，其他地方都是雪白雪白的，就像又嫩又白的荔枝果肉。 我特别喜欢“小荔枝”，我把她挂在我心爱的双肩包上。白白的、毛绒绒的小白兔配黑白相间的双肩包，简直美呆了。荔枝长约15厘米，宽约5厘米，眼睛乌黑乌黑的。鼻子小巧玲珑，可爱的三瓣嘴，一双毛茸茸的大耳朵，紧贴在那圆润的脸上，手和脚都肉肉的。还有一个像雪球一样的尾巴，可爱极了！ 今年的六一儿童节，我和妈妈去超市买礼物，在一大堆形态各异的饰品中，我一眼就看中那只小白兔钥匙扣。便对妈妈嚷道：“妈妈，我就要那只小白兔钥匙扣。”妈妈看了看说：“嗯，眼光不错。”我问售货员阿姨：“阿姨这个小白兔钥匙扣多少钱？”阿姨笑眯眯地说：“小的15元，大的20元。”妈妈问我：“这么多颜色，你确定要白色吗？”我又瞅了瞅：明亮的黄色、干净的蓝色、嫩嫩的粉色……但我还是喜欢纯洁的白色。我笑着对妈妈说：“白色的。”妈妈又问：“要个大的吧？”我调皮向妈妈做了个鬼脸笑道：“我喜欢小的，小巧玲珑的感觉，还便宜呢！”我便得到了“荔枝”，也算是一见钟情吧！我背着背包蹦蹦跳跳，挂在背包上的“小荔枝”开心得摇头晃脑。 “荔枝”是我的好伙伴，不过荔枝也有“历险记”。前年冬天，我和妈妈跟团去北京旅游，到故宫参观时，我又累又饿，便打开双肩包找点零食吃，发现我的“荔枝”不见了，我大惊失色，赶紧告诉妈妈。妈妈安慰我说：“‘荔枝’很可能丢在大巴车上，我们返回还是坐原来的大巴。不要太担心了。”可我还是很着急，万一“荔枝”被司机大叔捡走了怎么办？万一是下车后丢的怎么办？我连故宫都没心情看了。返回大巴时，我第一个冲了上去，看到“荔枝”平安无事地躺在那里。我长长地松了口气，把她紧紧地捧在心窝。 “荔枝”是我的好伙伴，是我的心爱之物。 教师点评 本篇小美文条理清晰，从“小荔枝”的外形，到“小荔枝”的来历，再到“小荔枝历险记”，语言流畅自然，如行云流水，一气呵成，字里行间流露出对“小荔枝”的喜欢。对“小荔枝”来历的讲述很具体，语言朴实、真实，读来有一种舒服感。借“小荔枝”“开心得摇头晃脑”来表现自己的愉快心情，甚是巧妙！“小荔枝”的历险环节，为文章增加了情节的生动性，让读者的心跟随作者的情感一起跳动，又一次表达了小作者对“小荔枝”的深深喜爱之情。结尾总结全文，点明中心，使文章结构完整，浑然一体。（指导老师：张红） END 来源 | 由天下语文(ID：tianxiayuwen)原创制作，转载时请事先申请授权并标明准确完整出处！ |
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