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让我感到难以置信的是，很多申请人都没有重视过这一部分。一般来说，大学招收学生时60％－80%取决于学术成绩，20%－40%取决于课外活动。不幸的是，很多学校升学指导并不是很了解学生，无法概括学生的领导力，而学生往往只会根据CA系统中的选项列举自己的课外活动。 但问题是，很多活动是需要进一步的解释和细节支撑的。招生官想知道你为什么对这项活动感兴趣，你的角色是什么。如果你最重要的活动是校外的怎么办？如何向招生官展示你的参与度？ 不论招生官怎么跟你强调领导力的重要性，记住，最重要的仍然是你的学术能力（远比领导力要重要得多）。不管你的领导力有多么强，你仍然需要一张很强的成绩单。通常情况是学校越是靠后，成绩单所占比重越大。对顶尖院校来说，学术成绩是让你进入审核的门槛。换句话来说，一份好的成绩单可以给你打开进入顶尖大学的大门。 既然成绩单这么重要，那我们为什么还要重视课外活动呢？答案是课外活动是区分成千位优秀申请人的标准。当看到两份同样成绩单时，难道不是那位双簧管大师比参加几个社团和活动的学生更具吸引力吗？对积极参加课内外活动的学生来说，活动列表是展示他们如何充分利用课外时间最好的舞台。 大学也想要招收更好的学生。大学更想招收运动明星、音乐家、校园积极分子或者出版论文的小作家，而不是一个每天放学后就回到宿舍上网的学生。你代表了大学的投资。大学就像投资人一样寻找积极、有领导力、在某些领域如体育和音乐方面有技能的学生。总之，大学就是要找不一样的学生，可以多年后仍然被记住的学生。这就是为什么大学会很喜欢名人，因为这些人可以增加学校的影响力。我们都知道Chelsea Clinton选择了斯坦福、Amy Carter选择了布朗。这两所学校都从这两位名人中获益匪浅。 ||| 你知道主动精神和热情吗？ 大学想要找有主动精神（initiative）和热情（passion）的学生。在申请大学时你必须记住这两个要点。主动精神意味着超越大学基础要求，获得更高的成就。比如我们以喜欢语言学的学生为例，他高中的课程只选择了西班牙语、拉丁语和法语。但是我们调查发现他在上完拉丁语之后还在其他学校和社区大学修了语言学Linguistics和高级拉丁语课Advanced Latin。除了完成基本课程之外，这个学生每周五天时间会花在这些科目上。他学的非常好，对语言非常感兴趣，在高中已经修了3年的语言课，另外两个暑期都进行了日语项目。高中毕业时，AP拉丁文学5分，学校和社区大学教授推荐信都非常认可他。 这就是主动精神。 这个学生可能因为自己所在高中没有他想学的语言课程而感到沮丧，但是他会主动寻找机会发展自己的热情。不仅如此，他在文书中向招生官也展示了他对于语言的热爱。尽管他的成绩不是最好的，但是他却比那些成绩好的学生更有竞争力，因为他的主动精神深深打动了我们。所以如果你可以用一个词或词组来概括，那么你就会被招生官记住，你就会脱颖而出。比如上述的学生就可以被招生官概括为“the linguistic genius from Florida”。 自二十世纪九十年代以来，录取核心已经从全能型学生转变为乐全能型大一新生。事实是大学希望一个班级学生多姿多样。除了有体育队员之外，大学还想为音乐、舞蹈社、政治社、辩论社、兄弟会、女学生联谊会和其他各种各种的社团组织寻找候选人。我了解到一个录取康奈尔的学生只有一个活动：奥林匹克体操。这非常特殊！她花了大量的时间从一个城市跑到另一个城市参加训练。她没有什么领导力，也没有其他重大的学校活动，这根本无所谓。康奈尔非常想录取她，只因为她在某个领域是世界级参与者。 过去二十年，大学都是想要招收全能的学生，比如一个既会弹钢琴、也是班级主席、也是体育运动队长的运动员。但是今天，这样的学生对于顶尖大学来说已经变的默默无闻了。 尽管这个例子有些极端，但是我有学生在特定领域非常突出的，可能是导演话剧，音乐，设计网站或者体育。他们只对某几个领域感兴趣，所以只会突出这几个领域，而不会列出一系列无关紧要的活动。这才是完成活动列表的要旨。 ||| 提交活动，格式重要吗？ 大体来说是很重要的，大学不想看简历。事实上大学认为把简历放在第一位会过早对学生进行与判断。简历是为职场设计的，而不是为大学所用的，所以不要递交简历。 正确概括课外活动，包括领导力、工作经历、夏校、体育、音乐的格式应该是CA系统中的一张表。在讲课外活动之前，我将在下一期讲解通用申请系统Common Application是什么。 待续。。。 |
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