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《礼记》中的《学记》一篇在谈到对孩子的前期教育是这样说的：“良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕；始驾马者反之，车在马前。君子察于此三者，可以有志于学矣。” 大意是：优秀的铁匠，一定会让他的儿子先学做皮衣，练习拼补弥合皮革的手艺，然后再学习冶补铁器，这样就会学得容易一些了；优秀的弓匠，也一定会先让他的儿子学做簸箕，练习柔曲竹木的技术，然后再学习制作弓箭，这样做起来也就不会太难了；刚开始学习驾车的马匹与驾车的马正好相反，它会先被拴在马车的后面，让小马先适应驾车的环境和道路，日后驾车，就不会惊慌不安了。有学识的人能够明白这三件事中的所体现出“耳濡目染、循序渐进、由浅入深”的学习道理，就可以依据这些道理来立志于学习了。 为人父母，很少有不期望让孩子上更好的学校、听更好的课、有更好的老师，所以我们对孩子谆谆教诲，希望他们一定要努力，对得起我们的付出，成为我们眼中更好的人，我们期望孩子有上进心，能够不断进步，但万一跟预期有差距，我们就会失落甚至责备...... 很熟悉的情况是吗？ 我们不允许孩子拒绝我们的安排，甚至不能容忍他们没有上进心，只想看漫画打电玩，一旦发现他们没有上进心就会跟他说你这样错了，不容他们反驳或提出疑问，但是，当你说他错了的时候，有想过你自己说的话就一定是对的吗？ 世界变化如此之快，你怎么去确认你现在所谓的不务正业，游手好闲在未来就没有前途呢？而你认为的好工作，在未来10年甚至5年还有前景呢？
有上进心很好，没有上进心也没有错，每一个人的成长都是分阶段的，每一个人都会遇到成长瓶颈，也许并不是孩子不够努力，可能只是他们遇到了瓶颈。 不要只会对孩子说“不想当将军的士兵不是好士兵，记得告诉他们，其实做士兵也很好，其实站在旁边鼓掌也很好。 在他们遇到困难、遇到迷茫时，我们与其要求孩子不断上进，不断努力，为什么不能好好坐下来，做一个倾听他的人，甚至做一个宽容他稍微堕落一下的人。 你是不是会觉得更应该教给孩子一种能力？ 让他们能够多方面地去看待挫折和失败，让他们不至于陷入不知道怎么慢下来，怎么停下来。 我们可以在孩子考试考不好时跟他说：“没关系，下次再努力，不要把分数看得太重。” 我们也可以跟他们聊聊自己是如何从学渣到学霸，或者如何从学霸到学渣的经历。 只是单纯地和孩子走心的分享可不可以？ 不要一直用教科书般的励志故事去要求和激励孩子，更不要总在他跟前说‘别人家的孩子’。 换个角度和方式可不可以？ 因为没有任何一种理论证明学霸成年后都会幸福，学渣成年后就会不幸的不是吗！ 去发现及培养孩子的兴趣，以兴趣为前提的上进心才会有持续的动力。你不可能要求一个人在他没有兴趣的事情上不断拥有上进心。
在实际生活中，我们具体应该怎么办呢？ 1、支持孩子参加集体活动，教育孩子关心集体，让孩子在集体活动中赶超先进，激励孩子的上进心。 2、父母用自己对事业的进取精神去影响孩子，对孩子产生积极的潜移默化的作用。 孩子的一言一行绝大部分是模仿得来的，父母的言行影响着孩子。因此，父母必须从自身做起，用自己积极上进的言行影响孩子，这样比简单的说教更为有效。 3、对孩子提出合理要求。 只要你多鼓励他，或者和他一起去做他感兴趣的事情，在做的过程中多和他进行交流，让他建立自信心，然后对他做得好的方面，可以考虑根据他的喜爱进行物质奖励,最主要的是给他买他自己喜欢的东西。 |
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