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冠州清泉中学赋 文/高福林 夫泉者，出于川，聚于渊，汲天地之正气，凝日月之精华，遂酿成旺势。观其虽无色，嗅之却有味。行迹逶迤放荡，变化万千；濯淘细腻温和，以柔克刚。有君子之风兮，洒脱而不张野；多紫微之气也，象天河而凿池①。 若清泉者，源出大河②，经略于鲁西。驱扬帆之舟楫，借时代之东风，耕涛破浪，志在天涯。清泉之于冠州，乃镶金之名片，助经济腾飞，城市上位，环境晋美，人文辉光。财通景和，百业兴旺。可谓顺其势，善其德，勤于行，重文化，树精神。谓立德立言而立功是也。 逮至清泉作为黉门，乃白手起家之壮举。百折不挠，几经移址。观今之校区，靓影如屏，暮霭晴岚，春淋冬雪，堪称妙境仙园。熏风善解人意，自高林穿破，日日入户，搅动墨香长卷。秀水出桥，曲岸回津，缘行韵洗百川。赊眼北看京华，东收泺水。西依太行，南拱嵩岳，高下古树错落，远近嘉禾良亩。桃花翠柳，早莺新燕。数十载磨砺铸剑，鲤跃龙门；刹那间浴火重生，石上清泉。稼轩力田，偷半日之闲趣；智源问竹，及百尺再竿头。白沙映日，银光泻斗，笙鹤鸣于夤夜；释心园地，织梦杏坛，流觞飘过曲水。红色大道，昭引光明，风云争钓金鳌③。彰校训而进取，诠校风以达诂，举教风在明德，倡学风重雄辨④。清泉之兴，顺应发展大势，秉肩历史重任，乃今日众多乡村中学之缩影也。清泉之强，追求励精图治，勇于创新容变，遂成就同类并驱之榜样也。 智哉清泉！提炼泉文化⑤之精髓，参悟儒释道之至理，以其柔和而生养百科；以其润泽而无往不利；以其执着而成就自我；以其乐观而培扶斗志。泉学相融，人境谐美。 弘清善天下，泉润万家之精神，立体规划，纵横兼顾，同心多元，聚合发展，高屋建瓴，敢为人先，彰显战略眼光。形成独立思考体系，绽放瑰丽光芒，稀缺、集约、高效、可持续。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。久经磨砺舟已发，一鹤冲天竞上游。当今清泉，日新月异。历史潮流兮不可挡，天降大任兮岂能违？清泉腾飞，人人图强！前途宽广群星耀，景愿可期步步高。 壮哉清泉！春风化雨，路广水长。师语谆谆，学心拳拳。和合并生利他己，同创共享益校社；仁孝包容纳俊杰，谦恭重才揽贤良；上善若水施仁远，厚德载物抱负宽。践行务实、奋力开拓，勇担责任、薪火相传。学子立鸿鹄之志，振羽图南；教师怀渊博之识，诲人不倦。追求卓越，志存高远，爱国、求索、文明、开拓；崇德俢身，潜移默化，振衣扬眉，与时俱进。筚路蓝缕，践先师⑥之宏愿，呕心沥血，育国家之中坚。仲尼苑⑦畔，书声琅琅；实验室中，硕果频传。后乐先忧，节义青云，钟文助体，花开奇观。 见骏哲驰骋于国家部委，得高才争聘于名校嘉园；外经外贸，人才济济；国内国际，水漫金山。海关一枝独秀，法官全国十强⑧。工农商学，皆有佼佼，东西南北，是处弹冠。望高楼而仰武训⑨，睹芳园以忆修亭⑩。紫藤摇曳，经风霜愈壮；流水无声，穿山石更清。 感斯校也，致学高峰入云，做师甘为人梯。焚膏油以继晷，历寒窗而成器。龙虎榜里，赫然有题⑪。 伟哉清泉！尊师以礼，喜见春华秋实；以生为本，乐育济世良材。崭新世纪，宏图大展。塑造灵魂，淡泊明志。科研兴校，夯实发展基础；名师工程，占领知识高地。“四制”改革，营造和谐环境；“三高”标准，确保尖端运行；两百放开，推动全员竞进⑫。左右拥抱，攻玉借他山之石；青蓝交替，成材架登顶之梯。人文与自然同步，艺术和科技并举；继往开来，凯歌不绝于耳；与时俱进，杏坛时谱新曲。 办学特色，别出心裁，核心理念，更著辉光⑬。目标精准，以德治校，举措合宜，设施优良。四十余载风雨沧桑，弦奏不绝；四十余载岁月如歌，砥砺铿锵。家校合作，影响深远，心理自助，晖丽昭章。清泉独孕栋梁子，骇浪永推前进舟；竞赛考场敢折桂，华章教坛勇称雄。遂使四方髫龄，清泉是择。桃李不言，下自成蹊。鲁西一流，誉播神州。 嗟乎！奋发清泉，意气昂扬；未来清泉，辉煌永续！肝胆相照，福造民众。德学共育，利便家邦。 诗曰： 天降清泉梳碧玉，回肠荡气润冠州。 甘甜一饮千家乐，浅唱低吟傲冕旒。 注释 ①紫微，星座名，即紫微垣，在北天中央，所以又称中宫，或紫微宫、紫宫。“紫”是“此”意，“宫”是“中”意。因为天神运动，阴阳开合，都在此宫之内，所以叫“紫宫”。 ②大河，《史记》中对黄河的称谓。 ③这段含有该校“清泉十景”：清泉松照、鲤跃龙门、稼轩偷闲、百家讲堂、智源竹韵、银汀映雪、杏坛春秋、释心乐园、曲水流觞、红色引航。 ④清泉中学的一训三风：校训——清正高远，弘德润泉。校风——崇德、尚礼、日新、至善。教风——清心、奉公、明德、启智。学风——笃信、好学、修德、明辨。 ⑤“泉文化”：即引领学校内涵发展的文化主轴。在校园文化的整体设计上，他们以“泉文化”为主线贯穿六大板块：精神文化、管理文化、环境文化、课堂文化、课程文化、班级文化。泉文化的核心思想。泉之道：遵义循理、浩大有道；泉之德：仁爱至善、惠及万物；泉之容：虚怀若谷、容纳百川；泉之韵：鲜活灵动、清澈博雅；泉之柔：刚柔相济、动静得法；泉之志：清正高远、广蕴笃志。基于“泉”的品质，确定学校的办学核心理念：让每一滴清泉都闪光。期望每一位清泉学子无论走到哪里都成为弘德之泉。基于学校的核心育人理念和泉之品德，学校环境文化有四大部分。以“清泉”为主题的景区，整个景区的俯视图是古代篆书的“泉”字，寓意是教师给孩子们新鲜的知识之泉。以“智源”为主题的景区，用连廊分隔成春夏秋冬四个区域，是孩子们生活成长的智慧之泉。以毛主席塑像为主题的红色大道，象征着不忘前辈不忘历史的幸福之泉。以孔子塑像为主题的儒苑，象征中华传统的文明之泉。 ⑥先师，此指孔子。孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字仲尼，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。是当时社会上最博学者之一，被后世尊为大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。 ⑦仲尼苑，即清泉中学的“儒苑”。 ⑧李昆仑，冠县法院副院长，全国十佳法官。 ⑨武训，（1838－1896），行七，原无名，名“训”是清廷嘉奖他行乞兴学时所赐，字蒙正，自号义学症，谥号义学正。山东省冠县柳林镇武庄人。他是中国近代群众办学的先驱者，享誉中外的平民教育家、慈善家，行乞三十八年，建起三处义学，教育了无数穷家子弟，是中国历史上以乞丐身份被载入正史的唯一一人，被誉为“千古奇丐”。 ⑩戴修亭，（1942～1992），山东省冠县北馆陶镇阎庄人。1961年毕业于柳林师范学校，1985年加入中国共产党。从1962年起在村小学任民办教师，1992年10月转为公办教师。任教期间，在家境不好的情况下，仍将微薄的收入多次资助困难学生继续求学，直到去世仍留下7000余元的欠账。他视教育事业为生命，带病坚持工作。在生命垂危之际，仍挂念着学生，念叨着因家境贫困而可能失学的孩子，再三嘱托女儿接好他的班，把学生培养好。 病故后，冠县县委、县政府做出了《关于在全县开展向戴修亭同志学习活动的决定》。其先进事迹被多家媒体报道，并拍成电视连续剧《故道》播映。 ⑪1997年至今，学校先后被评为省、市、县教学先进单位，学校先后被授予“全国青少年校园足球特色学校”“中国校园媒体建设百佳示范校”“全省关心下一代工程先进集体”“省四德工程建设示范点”“市级文明单位”“市教学示范校”“市实验教学示范校”“市最具影响力品牌学校”“市学校德育工作先进集体”等荣誉称号。同时，校长王红星先后被评为“山东省优秀教育工作者”“山东省中小学优秀德育工作者”“第三期齐鲁名校长” “聊城市十佳校长” “县十佳校长”等荣誉称号。 ⑫四制改革，一是打造毕业文化，创优良学习环境。二是“172”课堂育人模式：搭建平台帮助教师成长。三是学校管理者对教师最大的仁爱就是尊重，尽可能给老师留出自主发展的空间。四是学校鼓励教师结合学科特点人人参与小课题的研究，将课题工作融入教学评估中。三高标准，即该校教学宗旨“高境界做人，高品质学习，高水平做事。”两百放开，即该校“追求课堂时间使用效率的两个百分之百，一是教师教学时间百分之百合理安排，二是学生学习时间的百分之百合理利用。” ⑬该校的办学特色：体校共育、课堂改革、 家校合作、心理自助等。核心理念见⑤。 |
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