得语文者得天下！学会这4个方法，不打无准备的仗

许多家长都有这种感觉：孩子上了三年级以后，语文学习难度陡然加大，因为涵盖的知识面广度和深度都在提升。

对于很多一直关注中高考动向的教育者来说，语文试卷这种“难”早该想到。2017年一系列高考改革政策放出时，高考“语文难”就已成定势。

对于中国基础教育、“新高考”，原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛表示：

语文是基础中的基础，九年义务教育一共9522节课，小学一年级到高三毕业一共13000节课，语文是第一大科，占总课时21%以上。

中小学一共上了20门课，语文占1/5的课时还要多，语文是工具科，是母语，是学习其他各科的基础。

高考再次证明：语文才是拉分王！

看看今年北京高考的平均成绩：

不管文科理科，语文的平均分都是最低的！

而在之前，“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”

高考语文考试要拓展考察面，哲学、历史、科技什么类型内容都有。所以以后语文会越来越难。

现在的孩子生活在科技高度发达的时代，对传统文化有隔阂感，学习起来较有难度，提分也比较困难。

若孩子幼年时期受到传统文化熏陶，就能够培养孩子对传统文化的亲近感，奠定深厚的文史基础。从小学到中学的“厚积”，才更有可能让孩子在中考、高考中“薄发”，甚至“厚发”。

但是，我们询问了身边许多家长，发现他们对于孩子学习传统文化这件事，既有误解，也有难处：

应试心理严重，忽略兴趣培养

有些妈妈认为，孩子低年级先学会课内的古诗文等传统文化内容，考试没问题就可以了，没必要给孩子从小阅读课外古文，增加负担。

家长出发点是好的，却忘记了语文这门学科需要不断积累，量变才能产生质变。语文素质的整体提升，需要涉猎各种传统文化知识。

自身积累不足，难以辅导孩子

传统文化的分类非常细化，如古代科技里的天文、历法、星象等往往抽象、难懂，孩子理解起来会有一定难度。

如果家长自身对这些内容积累不足、自己没兴趣，当然也无法满足孩子的学习需求。

学校教育套路，孩子觉得无趣

大部分学校在语文教育尤其是传统文化教育上，还停留在应试层面，趣味性和拓展性都很差。

别再打无准备的仗！