金钱教育，是孩子教育的重要一课！

教会孩子区别“需要”和“想要”

什么是需要？什么是想要。需要是满足日常生活所需，有食物吃、有衣服穿、与家人共度美好的时光，而想要更多是一种欲望。

比如一个具备基础功能的手机是需要，而一个功能多样的智能手机就变成了想要。

罗恩·利伯在书中说，家长可以和孩子讨论设定一条线，比如多少钱以下的衣服属于需要，多少钱以上的就属于想要。

孩子并不是完全不能买想要的东西，但是通常需要自己的金钱去购买，这些金钱可以来自于零用钱、生日基金、祖父母的赠予等等。

只有这样，孩子才会认真地去考虑自己的“想要”并做出决策，在这个过程中自然而然就形成了使用金钱的态度和习惯。

延迟满足

现在物质的丰富，让孩子极少体验等待的感觉。

通常想要什么，立即就能得到，这却是不利的。

孩子无法长远地去看问题，也无法深入思考一件事物所能带来的价值。

延迟满足的好处是让孩子知道，对于值得拥有的东西与值得去做的事情，父母一定会为他掏钱。

重点是当孩子在等待中，会去考虑物品的价值，在得到后，更会好好地品味与珍惜它。这种体验感比起直接到手的玩具更加弥足珍贵。

让更有意义的事物代替金钱

对于孩子来说，感觉到父母的爱，并不是通过金钱这一种方式，而是父母利用金钱为孩子做了什么。

比如父母说没时间扔一点钱给孩子让孩子自己去玩，和父母用心陪伴孩子玩一个上午，就完全无法比较。

有钱是好事，但是我们可以让钱变得更有意义，比如陪孩子做义工、捐赠等等。

金钱在一定程度上的确能让我们更快乐幸福，但是若是以金钱作为人生目标，不免会沦为金钱的奴隶。

说到底，让金钱为我们所用，让金钱为幸福加码才是人生的终极目标。

《反溺爱》一书倡导的认识金钱，更好地利用金钱的观点非常受用。

我们能正确使用一件事物的前提就是对它有足够的了解。

培养正确的金钱观，掌握人生幸福的密码。

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