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部编版:九上历史《10月份质量检测试卷》

 初83班 2019-10-03



温馨提示:
考试范围:九上历史第1—12课
考试形式:闭卷
考试时间:50分钟
一、选择题
1.位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。下列文明成就属于古埃及的是
A.种姓制度
B.金字塔和狮身人面像
C.甲骨文
D.《汉谟拉比法典》
2.某同学在九(2)班级群中发了一张知识积累卡(如图),其他同学针对这张卡纷纷留言。其中,你认为不正确的是
A.这是汉谟拉比在位时颁布的
B.它反映了古巴比伦时期的社会状况
C.该内容出自历史上第一部成文法典
D.其实质是维护奴隶主阶级的利益
3.印度电影《小萝莉的猴神大叔》有一情节:猴神大叔帕万把与小萝莉带回准岳父家中,请求收留说:穆尼漂亮又温柔,准是个婆罗门。不料几天后穆尼露馅儿了,猴神又对准岳父说:那她就是个刹帝利。这一情节反映了古印度哪一制度至今仍根深蒂固
A.奴隶制度
B.种姓制度
C.宗法制度
D.世袭制度
4.某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是
A.沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美
B.在两河流域驻足,了解种姓制度,欣赏古巴比伦城遗址
C.在恒河南岸观光,了解楔形文字,感受古代印度的风采
D.参观罗马历史博物馆,看汉谟拉比石柱,感叹海洋文明的魅力
5.雅典的一个家庭要去参加公民大会选举首席将军。这个家庭有一名男性主人、一名女性主人、一名小男孩、一名小女孩、一名成年男性奴隶、一名成年女性奴隶。具有选举权的合法公民每人可投一票。这个家庭可以投
A.1票
B.2票
C.3票
D.4票
6.它颁布于公元前450年左右,刻写在青铜板上。涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。这部文献(     )
A.是迄今已知世界上第一部较完整的成文法典
B.是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
C.起着维护庄园公共秩序的作用
D.是查士丁尼自己执政时期的法令
7.古希腊一位哲人说:“人应该认识你自己”。这位哲人是
A.德谟克里特
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
8.下列文明中的自然环境明显不同于其他文明的是:
A.古巴比伦
B.古印度
C.古埃及
D.古希腊
9.把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的 1/10 贡献给教会称为“什一税”的国王是
A.克洛维
B.查理
C.君士坦丁
D.教皇
10.欧洲中世纪时期以庄园为基本单位,庄园不仅是一块地产,而且是一个政权单位,贵族领主在庄园上,不仅有司法权,还有经营权、行政管辖权,因而庄园俨然是一个独立王国。上述情况描述的是(    )
A.欧洲原始社会
B.欧洲奴隶社会
C.欧洲封建社会
D.欧洲资本主义社会
11.西欧城市兴起的根本原因是
A.封建社会为了争夺劳动力、扩大经济收益而建立城市
B.农村居民的逃亡和农奴手工业者不断涌向城市,城市人口增加
C.社会生产力水平的提高
D.工商业的不断发展
12.1200年,法国国王腓力二世颁布法令规定,巴黎学生的人身不可受到市民的伤害,普通的法官不能逮捕任何学生,如遇紧急情况,必须马上把案件交到教会法官手中,学生只能由宗教法庭审判。这说明了(  )
A.大学有免赋税特权
B.大学有司法特权
C.大学有教育自主权
D.大学是法国的文化中心
13.拜占庭帝国创造出了独具特色的拜占庭文化。其文化形成的地理因素是(  )
A.拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国
B.拜占庭帝国继承了古希腊罗马文化的精髓
C.渗透了基督教文化的精神
D.吸取了古代东方文化的营养
15.日本进入长达近700年的幕府统治时期的标志是(  )
A.源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓
B.孝德天皇即位
C.大和政权统一日本
D.德川家康在江户设幕府
16.下图是某学生在复习古代某国发展历程这一专题时所绘制的年代尺(BC指公元前,AD指公元)。请你判断,图中④处的帝国名称应为
A.亚历山大帝国
B.罗马帝国
C.拜占庭帝国
D.阿拉伯帝国
17.伯里克利的民主政治、古罗马的共和制、大化改新、法兰克王国的封君封臣制构成了古代社会政治文明的重要内容。下列内容不符合史实的一项是
A.在雅典通过抽签,所有公民都可以担任各级官吏
B.罗马共和国的实权由元老院所掌握
C.法兰克王国的封君封臣制确立了西欧封建制度的基础
D.大化改新标志着日本幕府统治开始
18.“阿拉伯人空前团结,士气高涨,如潮水般涌出半岛。通过对外扩张建立了当时世界上最大国家”。阿拉伯人空前团结的原因是
A.穆罕默德人格魅力
B.伊斯兰教的凝聚力
C.阿拉伯人同仇敌忾
D.基督教强大的号召力
19.小凌同学代表小组发言时说:“这是个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴将东西文化传承、传播。”这个“独特的 民族”是指古代的
A.埃及
B.希腊
C.蒙古
D.阿拉伯
20.罗马共和国建立于公元前509年,罗马帝国开始于公元前27年,这两个时间也可以表述为(  )
A.公元前5世纪初公元前1世纪初
B.公元前5世纪末公元前1世纪末
C.公元前6世纪初公元前1世纪初
D.公元前6世纪末公元前1世纪末

二、综合题
21.亚非地区是人类文明最早的发源地,构成了灿烂辉煌的大河文明。阅读材料,回答下列问题。
材料一:如图是公元前2500年的亚非文明的地图,结合地图回答问题
(1)图中ABCD代表4个古代文明的名称,把它们的名称写在相应的横线上。
A :                  
B:                  
C:                  
D:                  
材料二:文明是人类所创造的伟大成果,它既有物质的,也有精神的,既有政治的,也有经济的、文化的等等,所以我们也可以大致把文明划分为物质文明和精神文明两大类。——马克垚《世界文明史》
(2)根据下面示例,列举属于四大文明古国中的物质文明和精神文明各一例。
示例:物质文明:狮身人面像(或司母戊鼎)
精神文明:《汉谟拉比法典》(或甲骨文)

(3)结合所学简要说明这四个文明的相似点。


22.改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料,回答问题。
材料一  古希腊政治家伯里克利指出:“我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他人的。”
材料二  作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。古代史上,日本拜认第一位老师,向老师学习。——陈冰《作坊里的日本》
材料三 
这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
材料四 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一回答,雅典的最高权力机构是什么?伯里克利对雅典的民主政治作出了怎样的贡献?

(2)材料二中“日本拜认第一位老师”指的是历史上哪一事件?材料二体现了日本人具有什么样的品质?

(3)材料三反映了西欧封建等级制度有什么特点?

(4)根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。以上材料反映的改革对我国今天的社会主义建设有何启示?

23.卢梭说:“法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。法律信仰是人类走向法治和秩序的必由之路。而人类法律最早可以追溯到公元前一千多年。阅读下列图文材料,回答问题。
材料一:如图片
材料二:罗马人在思想上的一个最重要的贡献是,他们的法律是基于理性而不是习俗,罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。——改编自斯塔夫《全球通史》
材料三:《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限,维护教会利益,巩固奴隶主的统治地位;法典要求“人人都应安分守法”,否则依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排,不许有任何反抗,据此可见,查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的,他试图通过法律规范的系统化,达到巩固皇权的目的,并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。
(1)材料一中的石柱铭刻着哪一部古老的法律文献?它属于哪一古代文明的代表性成果?

(2)材料二中的“成文法”指的是哪部法律文献?依据材料指出它的制定带来什么影响?它在罗马建制使上具有怎样的地位?

(3)依据材料三指出《查士丁尼法典》编纂的目的?

(4)结合上述所有材料谈谈你的人类法制建设历史的认识。


24.阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 最能够体现庄园主权威的为“庄园法庭”,是庄园的统治机构,特点为:第一,非常设机构,根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二,规定开庭时,当地农民都要参加,也非所有人有发言权,由代表组成陪审团。……庄园法庭只涉及庄园的内部事务,是为了处理“家务事”。
(1)图一反映了哪一史实?它形成的基础是什么?二者各有怎样的义务和责任?

(2)图二中的人们在哪里劳动?他们得到“份地”的条件是什么?这一经济形式何时遍布欧洲各地?

(3)材料二给我们提供了哪些有效信息?庄园法庭审判的依据是什么?

(4)庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是什么?庄园法庭有哪些作用?

22.
(1)公民大会。伯里克利完善了雅典的民主机制。在他主政时期,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,这就使每一名公民都有参政的机会;为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度。
(2)大化改新。善于学习。
(3)以土地为纽带的层层分封的关系。
(4)缺乏创造力,固步自封。改革是社会进步的推动力,只有坚持改革开放,才能实现社会主义现代化。
23.
(1)《汉谟拉比法典》;两河流域文明(古巴比伦文明、美索不达米亚文明)。
(2)《十二铜表法》;遏制贵族对法律的曲解和滥用;古罗马第一部成文法。
(3)巩固皇权。
(4)人类的法制传统源远流长,法律是为更多人服务
24.
(1)缔结封君封臣关系的仪式;土地封赐;义务和责任:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。
(2)封建庄园;佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”,一般每周劳动3天;大约11世纪。
(3)庄园法庭是庄园的统治机构,召开时间不确定,当地农民都参加但不一定都发言;依据习惯法或村法。
(4)处以罚金;庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用,既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。

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