报告简介
《2019年中国教育信息化行业研究报告》是一份教育行业to B市场的行业研究报告,报告将研究视角聚焦于“教育信息化行业发展为什么会发展?天花板有多高?服务链路如何?市场特征有哪些?未来应该关注哪些变化?”这5个问题,既希望帮助大众更好的理解当前国内教育信息化行业的发展状况,又希望能够为业内其他玩家的发展规划提供参考。
目录
前言 开篇摘要 1 宏观环境:坐享天时地利人和之势 1.1 教育信息化行业研究的必要性 1.2 本报告研究的聚焦点 1.3 教育信息化行业的主要客户类型 1.4 教育信息化行业的主要服务类型 1.5 教育信息化行业的发展历程 1.6 教育信息化行业的宏观发展环境 2 市场空间:四千亿的市场等待被分割 2.1 教育信息化行业整体的市场规模 2.2 教育信息化行业的细分市场规模 3 产业链条:要产品要服务更要有渠道 3.1 教育信息化行业的产业链结构 3.2 产业链上游端市场玩家及特征 3.3 产业链中游端市场玩家及特征 3.4 产业链下游端用户诉求及服务差异大 4 市场特征:多方混战,各显“神通” 4.1 教育阶段不同,需求大有径庭 4.2 市场极度分散 4.3 渠道为王,地域性强 4.4 跨行业竞争激烈 4.5 互联网巨头布局B端业务 4.6 教育巨头布局B端业务 5 发展启示:摸索新一轮市场增长点 5.1 交叉竞争于交叉合作同步深入 5.2 部分玩家向集成商发展 5.3 大企业重视产业生态构建 5.4 “马斯洛需求”的适用性 5.5 技术推动产品/体验/服务升级 5.6 C端增值服务市场值得拓展 5.7 市场建议及展望
图表目录
图2-1 2013-2021e中国教育信息化整体市场规模 图2-2 2013-2021e中国财政性教育信息化经费在各教育阶段的分布 图3-1 2018年典型硬件厂商(A股或新三板企业)相关硬件的营收情况 图4-1 部分A股教育信息化公司的主要服务内容 图4-2 部分新三板教育信息化公司的主要服务内容
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