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汉服即礼服,“一服显贵”:漫谈汉服元素与中国礼节文化的交融
汉服即礼服,“一服显贵”:漫谈汉服元素与中国礼节文化的交融引言。本文首先分析了汉代礼节的基本构成,在此基础上分析了汉代礼节的积...
全面实施儒雅教育 努力打造特色学校(简报)
为进一步提升学校办学质量和品位,推动全区特色学校建设,根据绵涪教[2009]206号文件《关于印发〈涪城区特色学校建设方案〉的通知》精神...
彰显学校办学特色 推动学校内涵发展[转]
彰显学校办学特色 推动学校内涵发展[转]作为学校高位发展的标志和突破教育发展高原状态的有效途径,学校特色建设应该按照“优势项目-特色项目-学校特色-特色学校”的发展轨迹,以科学的教育思想和先进...
培养知行合一儒雅少年
逍遥津小学的国学大讲坛,定期开讲,不仅邀请名家名师,传经送宝,也让本校教师走上讲坛,分享自己的国学课程与实践。礼仪一直是传统文...
做博雅之师,育阳光少年
经过三年的实践,学校逐步形成涵盖博雅教育理论、博雅教育行为和博雅教育形象的具有校本特色的“博雅”教育体系。在专业机构的协助下,通过功能规划、交通整合、文化规划等科学手段,依据学校教育教学...
“养成教育”让习惯成为自然
道德教育,即“品格教育”,品格教育是学校教导学生知善、欲善与行善的教育活动,是通过特别的道德训练直接塑造学生价值观的行为。足球的发展是学校素质教育重要的新增长点,也是学校的根基,为了推动足...
让校园文化从粗放走向精致
让校园文化从粗放走向精致。校园文化多是学校自由设计,缺少规划、没有思路,特别是一些农村学校的低水平校园文化建设不适应新形势下教育新常态,主要表现在:核心理念缺失,多数学校生搬硬套“别人家...
弘扬中华优秀文化
内容提要: 我国优秀的传统文化,是中华文化的精髓部分。古人要求于人的标准是:“修身、齐家、治国、平天下”,把修身放在首位。在当今社会,修身仍然十分重要,学生既要学好文化知识,又要加强思想...
【百家之声】自然生长教育赋
【百家之声】自然生长教育赋。他带着“自然生长教育”理念,先后到38个欧美国家,300多所学校讲学。他主张“每个孩子都是珍贵的存在,教...
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