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《我眼中的秋天》 教学内容北师大版教材三年级语文上第一单元习作 教学目标 1、选一幅或画一幅秋天的图画，引导学生有序观察， 初步学习观察抓住景物特点的方法。 2、选其中的一处景象或几处景物写一段话。 教学重点、难点： 1、如何抓住秋天景物的重点，按照一定顺序具体描写 秋天的景物一至三处片段。 2、由片段到篇章，完成整篇写秋天景物的作文的写作。 教具准备： 多媒体课件、作文例文、关于描写秋天的词句。 教学过程 一、导入教学： 同学们，现在是什么季节？（生）秋季。那你们能用学 过的词语来形容一下秋天吗？（秋高气爽、瓜果飘香、秋风 习习、果实累累、春华秋实、、、、、、）同学们说的非常好，下来老师带大家一起来欣赏一下秋 天的美景。 二、讲授新课 （一）、老师先带大家来到了秋天的树林里，仔细观察， 看看秋天的树林里有什么变化？ 1、先观察枫树林 枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出 哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢迎秋姑娘的到来。 2、观察其他树叶的颜色 秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷纷落下好似成群 结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、 脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。 （二）、老师再带大家来到了秋天的果园里，仔细观察， 看看秋天的果园里有什么？1、柿子树 2、葡萄 4、苹果5、石榴 6、荔枝 秋天来到了果园里，一眼就看到了一棵棵树上挂满了一 个个黄澄澄的小葫芦。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼，压得枝头快要折断了；荔枝妹妹太胖了，撑 破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝 头，露出红红的圆脸；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有 红的、紫红的、淡绿的……美丽极了，像一串串彩色的玛瑙， 在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸 上露出甜美的微笑。 （三）、老师接下来带大家来到秋天的农田里，仔细观 察，看看秋天的农田里都有什么？ 1、高粱 2、棉花 3、稻谷 4、玉米 5、西红柿 秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金 色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了 让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；稻谷黄了，一阵风吹 过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远 望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵 朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床 雪被子……农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。 （四）、老师接下来再带大家到秋天的花园里看看，仔 细观察，看看秋天的花园里都有什么？1、牵牛花 2、菊花 3、鸡冠花 秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄 的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到 来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有 菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火…… 赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 （五）、人们在秋天里都有哪些活动呢？ 人们在秋天的活动有很多，如：摘果子、看红叶、放风 筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。 （六）、写好作文开头和结尾 三、写作要求： 1、选一处或多处景物进行描写，注意景物的描写顺序。 重点要突出。 2、题目自拟 可以写秋天的农田、秋天的花园、秋天的树、秋天的果 园、美丽的秋天、、、、、、 3、字数要求：（300 字以上）语句通顺 字迹工整 四、课堂小结： 同学们，本节课老师带领大家游览并观赏了秋天的美丽 景色，你愿意将你喜爱的景物与大家分享吗？如果你愿意，那你就拿起笔来写写吧。 四、作业布置： 学写本次作文，写完认真修改。 板书设计： 秋天的树林 我眼中的秋天 秋天的果园 秋天的农田 秋天的花园 |
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