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贝壳桥、星光岛，蔚蓝的大海仿佛透过车窗在一幕幕上演着精彩的故事，引得小英苗们纷纷趴在窗边，虽然只是静静的观赏，却也能透过他们眼中的“星星”和弯弯扬起的嘴角，看得出他们内心的欢喜与激动。 不擅长表达仿佛是中国孩子的共有特质，尤其是初到一个全新的环境，小英苗们自然也略显拘谨，不爱说话，羞涩的面庞、无处安放的双手还有嘴里小声喊出的阿姨，都将孩子们的纯真无邪刻画的恰到好处。我想，这也是融创北京区域集团组织此次公益游学之行的目的吧：孩子们需要的已经不单单是从书本中获取对外界的认知，还应不断拓展眼界，走出来，走到更大的世界，去勇敢的拥抱梦想，去展望更远大的未来。 游学公益第一个活动，是参加科幻电影的制作讲解课程。赵老师为小英苗们生动讲解了科幻电影的拍摄过程，“科幻电影是以建立在科学上的幻想性情景或假设为背景，在此基础上展开叙事的电影。它的制作是通过拍摄、真人的动作捕捉、后期软件，最后才能合成一个完整的特效镜头”。 不知觉中，孩子们已经默默融入了这个群体，踊跃的提问与交流，让这些孩子最开始的羞涩与拘谨一点点褪去，他们对探索未知的热情还有对知识的渴望，都在感染着现场的每一位义工。 晚饭之后，义工们带着小英苗看了3D电影《狮子王》。也许是下午刚听过科幻电影制作课的原因，小英苗们看得聚精会神、目不转睛。通过这部电影，小英苗们领略了非洲大草原的各种自然风光，体验到了3D电影的酷炫、逼真、立体的效果，也体会到了电影所传达的“爱、责任、成长”的意义。 第二天一早，游学公益活动开启了东方影都之行，和义工们朝夕相伴了一天的小英苗越来越活泼开朗。来自山东商河县的明阳小朋友不停地黏着她的大朋友晓鑫姐姐，就连走路也要紧紧和晓鑫抱在一起。看着她们欢快的背影，大家都笑了起来。 在青岛电影博物馆，小朋友们了解了电影的诞生、发展历程。青岛电影博物馆通过最新的高科技重现了百年电影历史长河，给孩子们带来了一场精彩的视听体验。 除了在视觉上为孩子们带来美的电影艺术享受外，博物馆更是融入了多样化、创意性强的互动小装置。他们在场馆内通过讲解员的讲解及操作引导，亲身操作并了解了电影发展进程中的一些有趣的技术原理。小英苗们参与了VR体验空间可以带上VR眼镜体验古罗马角斗场的紧张与刺激，他们沉浸在场景中进行互动，玩得不亦乐乎。在“魔镜”体验区，小英苗通过镜面捕捉到体验者动作来进行互动，做到了屏幕影像与体验者动作的同步，他们舞动身体可以感受影视科技来的奇妙体验。这些体验不仅引发了孩子们的好奇心，同时拉近了他们与电影艺术的距离。
光影之旅结束后，小英苗们又热情满满的参与了“多米诺骨牌大挑战”。多米诺的一幅图案由几百、几千甚至上万张骨牌组成。骨牌需要一张张摆下去，它不仅考验参与者的体力、耐力和意志力，而且还培养参与者的智力、想象力和创造力。在果壳计划现场，小英苗们和身边的小伙伴很快建立起了团队意识，大家团结一心，用心地摆放着每一个多米诺骨牌。经过两个两个多小时的奋战，历经多次失败后，不服输的小英苗们最终和大家一起完成了一幅30000块多米诺骨牌组成的作品。 第二天最后一场活动，是小英苗们期待已久的融创乐园之旅。海盗船、过山车、旋转木马、碰碰车……以前只在电视中见过的游乐设施，终于有机会亲身尝试！这时的孩子们已经和义工们亲如家人，完全没有了初来青岛时的扭捏。他们一起参与游戏，一起奔跑玩耍，整个游乐场都充斥着他们欢快的笑声。在游玩的过程中，孩子们不仅释放了爱玩的天性，锻炼了身体平衡力、协调性应变能力和敏捷性，还提升了勇气和自信。梁翀小朋友刚开始不太敢玩海盗船，一直犹犹豫豫要不要玩，在明阳小朋友的鼓励下，两人携手感受了海盗船的惊险刺激。一场玩下来，梁翀的胆怯一扫而光，还主动要求再玩一场。 第三天，也是小英苗们在青岛的最后一天，孩子们在青岛游学的最后一站是极地海洋世界。一大早，孩子们一走进海洋世界，就被眼前的海洋美景所吸引。在海洋世界里，小英苗们见到了从来没见过的北极熊、海象、海豚、企鹅、海豹……和各种美丽的小鱼。小企鹅笨拙有趣、大海龟憨态可掬、海豚聪明可爱、大鲨鱼凶猛霸气、珊瑚、海藻美轮美奂、各色鱼儿翩翩起舞……这里的一切都充满着童话般的乐趣。 在告别的午餐上，孩子们一起回味着这几天的奇妙旅程，“太开心了”“我爱青岛”、“我喜欢大海”、“我会想你们的”，孩子们纷纷表达着自己的想法，完全没有了初来青岛时的拘谨和不善言辞。 END |
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