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“我在励步教过不同级别的学生，励步的孩子和这里的孩子有很多不同，环境也大不相同，这里的教室没有暖气，没有很酷的设备，但是孩子们的热情，和好奇心让我们很快的融入到了一起。 他们让我觉得作为老师很幸运，课堂中，他们积极尝试，兴奋的看着我们的一举一动，那一幕幕让我觉得一切都是值得的。虽然路程遥远，车程颠簸，但是这将是我永远难忘的美妙经历。”来自励步志愿者kevin老师支教回来兴奋地说道。12月18日，“后备箱图书馆”携手中国社会福利基金会暖流计划公益基金、励步英语等公益伙伴，来到了这次公益之行的最后一站，距贵阳市区100公里外的金华小学。  这所建自1925年的小学，2009年从山上搬至现在的校址，全校包含幼儿园在内有90多名学生，其中37名留守儿童，村中仅靠务农的家庭年收入不超过5000元，因此村子中很多学生家长会选择去附近的城市打短工，或者长期外出务工。金华小学王斌校长向志愿者介绍，“现在学校有7名老师教4个班的孩子，但是因为没有专业的音乐、美术、体育老师，很多课程都不是很完善，只能是现任的老师们尽力去教。 “校以育人为本，师以敬业为乐，生以成材为志”这是金兰小学的校训，虽然学校的条件艰苦，但这里却是孩子们读书的希望。校长对我们讲：“偏远山区的环境十分简陋，这里的吃住都不够方便，中心校先后调来过14名老师，大部分工作1、2年后就离开了，如果再没有老师，山里的孩子们就不能更好地读书了。为了留下现在这几位老师，我跟他们讲，‘如果你们也走了这里的孩子就再也走不出去了’，有可能是这句话打动了他们，现在只剩下这5名正式教师和2名临时教师了。” 这里学生平时几乎没有太多的课外活动，在学校里面有一块地，老师们带领孩子们一起种一些蔬菜，一方面培养孩子们自食其力的劳动精神，另一方面也可以作为一项课外实践活动。在金华小学任职17年的王老师说道，“我希望我的学生们除了种地，还能够接触到更多新的知识，不一定有多好的成绩，但一定要个做堂堂正正、有见识的好人，感谢所有爱心企业们的帮助，希望这些图书能让孩子阅读到外边更多的世界。”  除了教育环境，这里的艰苦也同样出现在孩子们的生活中。11岁的丹丹，作为家里五姊妹中的大姐，小小年纪的她就承担起照顾妹妹们的责任。 爸爸每天要外出打工，妈妈在家照顾5个孩子的起居，每天放学后丹丹要带着妹妹们走40分钟山路回家。放下书包后她就要去山上花一小时赶牛下山，回来后再帮助妈妈打扫屋子和剁猪草。妈妈说，丹丹很有姐姐的样子，会帮她照顾妹妹，也会帮妈妈分担家务。丹丹对我们说，“我最大的愿望就是好好学习，以后报答爸爸妈妈，因为他们真的很辛苦。” 家庭的境遇，让一个11岁的孩子，在应该享受童年的日子却用小小的肩膀担负起了顾家的重任，和生活在城市里的孩子们相比，山里的需要肩负的责任远超过我们的想象。  还没走进教室，孩子们便沸腾了，一阵欢呼声后迅速回到自己座位。每个小朋友坐得笔直，双手整齐地放在桌上，目不转睛地望着这几位新来的老师，兴奋的表情洋溢在脸上。 “我像在平时的课堂一样，刚开始跟他们Say hi ，做课堂引入，游戏操练，整体，分组，单个活动，再留一个小手工制作。他们并没有我们想象中跟不上节奏。恰恰相反，朗朗的英语跟读声像是要把让沉睡的大山吵醒。当我讲到关于动物单词的时候，大家更是兴趣浓浓。两只小手竖在耳边，蹦得老高，嘴里还重复着老师教的Rabbit,模仿得惟妙惟肖。第二个单词是Dog，我对每个孩子一一正音，确保能跟每个孩子单独对视，并且和他们肢体接触，让他们感受到鼓励和温暖。 他们有的稍微大胆一些，有的很不好意思，但善意的眼神总会得到爱的回馈。最后一个动物是tiger, 为了让课堂更有趣，我们用彩绘笔装扮了他们的小脸蛋，额头写一个大大的”王”, 脸颊两边留几根大胡须，鼻头再一个小圆点。分分钟小朋友都成了老虎王。大家相互看着不同颜色的老虎，捂着嘴巴笑个不停。最后，他们索性三五个小老虎围成圈，手拉手跳个不停，像是过儿童节一样，还齐声高喊：Tiger tiger tiger... 还有好多好多小趣事儿，值得我们珍藏于回忆。 对于这些留守儿童而言，大山外面的世界是未知的，他们跟所有孩子都一样，渴望知识，渴望爱。对于我而言，能做的，仅仅是在他们一生之中的童年，留下仅两天的记忆，用快乐的方式鼓励他们，温暖他们。”励步志愿者Lily老师感慨道。 北京、石家庄、西安、成都、昆明、大理、贵阳，37天，7座城市，回首一路上，所有志愿者们不仅见证了很多感动人心的故事，也一路为需要帮助的孩子们带去了温暖和优质的英语课程，公益之行，我们不说再见！ |
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