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一年前，我第一次走进方洲社区，便对这个充满了和谐与温暖的社区产生了好感，也使我有了坚定做下去的决心和毅力，于是，做了一整个学期。今天，是以暑期社会实践的形式再次踏进社区，走在路上的我们内心早已激动万分，一想到马上就可以见到熟悉的学生，心里很是开心。 一进到教室，看到一张张可爱的面孔，有熟悉的，有陌生的，但却都是认真的，是他们给了我很大的动力，使我很快进入了教师的角色。随着学生一声声地“老师，这题怎么做？”“老师，这个不会。”我和我的小伙伴便默契地一一为他们解疑答惑。看着他们那豁然开朗的表情，我们的内心也充满了成就感和喜悦感。我想这是作为一名教师所特有的情感。 和孩子们呆在一起的时光总是太快，也充满欢乐，我很开心，选择了师范这一专业，愿以后成为一名真正教师的自己依旧可以以一颗简单奉献的心面对学生，面对工作。 文：13英师1 程李 方洲社区“四点半课堂”随队日记2 灰兀兀的天空，淅淅沥沥的雨滴。在这样一个天空不作美的日子里，我来到了方洲社区四点半课堂。阔别了半学期，又看到孩子们纯真可爱的面庞，那点因天气不好而生出的小情绪瞬间消褪无踪。 今天的主要任务是让孩子们完成暑假作业的一部分。孩子们表现十分积极，不懂就问。可我发现那位新来的小姑娘有点内向羞涩，做不出的题目并没有问我和同伴。而是自己抠着手指头，显得不知所措。于是我为她解答了疑惑，并鼓励她积极提问，她只对我含羞一笑。义教的两个小时里，我和同伴让孩子们中途休息十分钟，玩了成语接龙的游戏。孩子们热情高涨，个个表现欲都很强。而那位害羞的女孩姚雨露和我也渐渐熟悉起来，在我耳边悄悄告诉我她最喜欢的明星是谁，还哼着她最喜欢的歌曲。休息时间结束。孩子们又回到了紧张的学习时刻，姚雨露小姑娘也开始“黏”着我问问题了。 一切都朝着好的方向发展着，我希望我们的义教，不仅仅是义教，更应该给这些纯真可爱的孩子们带去欢乐，一起成长。
“春晖少年班”随队日记1 一早起来外面还在下雨，到达活动室发现小女孩乖乖的坐在那写作业，看来比我还快的进入状态呢。 今天写的是数学，小朋友很聪明，教她的东西很快就能学会。一道数学乘法运算题，要求用两种方法来填方框内的数字。我一步步的给她分析，她觉得听懂了以后我把刚才的过程擦掉，让她独立思考，想想刚才是如何分析的，再问她其中的关键点，看她能不能说出原因，小姑娘答的都很棒。我觉得数学是一门很好举一反三的学科，关键是要理解，不但要知其然，还要知其所以然。所以我觉得教小孩子一定要让她自己弄懂，这样她下次遇到类似的题目就不至于手足无措。课间休息的时候她大概对我比较熟悉了，也比较放的开了，总是乐呵呵的，说什么她都想笑，也会主动跟我说话，指着墙上的卡通人物说：“姐姐，他的鼻子好大”，我说：“对呀，那你看他的眼睛也很漂亮”。 跟孩子相处大概是最轻松自在的事了，她们总能让你感受到最真实可爱的小世界。 文：14英师2 龚娟娟 “春晖少年班”随队日记2 今天是正式义教的第一天，雨很大，但是挡不住我和小伙伴义教的热情和激情。经过昨天跟家长的前期交流，我对所教的孩子有了简单的了解，晚上回来认真做了一些上课的准备：熟悉了一下四年级的课程，了解了一些重难点，初步制定了一个学习计划。 到达目的地开始教学后，我发现这位小朋友很害羞，有可能是还没有熟悉的缘故，不太愿意与我们交流，不过小朋友特别让人欣慰的就是态度十分端正，有不会的问题会及时的问我。随着补课的进行，她跟我也慢慢的亲密了，学习氛围也变得活跃了，这大概就是当老师最大的成就感了吧？ 经过今天的辅导，我们很高兴的感觉到小朋友以及她们家长对我们的信任，在接下来的教学过程中我们会不断完善自己的教学计划，更加努力，帮助孩子增长知识。 文：14英师2 王洁羽 “乐思英语·红烛课堂”水果王国 今天，我带着五个水果宝宝与小朋友们见面啦！他们是apple宝宝、banana宝宝、pear宝宝、orange宝宝和peach宝宝。这个见面会场面火爆，速来围观吧！ 首先，跟我们见面的是红彤彤的苹果宝宝。 跟水果宝宝们打个招呼吧！ 我有个好朋友，他是粉色的，小猴子们都爱他。猜猜他是谁？ 你喜欢水果吗？欢迎造句哦！ 看，小朋友们多认真！是不是应该给他们点赞呢？ 能不能帮水果宝宝找到他的好朋友呢？
让我看见你的手好吗？
水果真好吃呀！Yummy！
一起来玩水果版的萝卜蹲吧！
在学中玩、玩中学是我们乐思课堂一贯的宗旨，为的是让小朋友们乐于学习，勤于思考。单词教学与游戏环节的完美融合能让小朋友爱上课堂，爱上学习英语。下学期，我即将踏上实习的征程。希望我能为乐思课堂的小朋友们带来欢乐，能为红烛义教贡献自己的一份力量。同时，我也想要收获奉献的快乐与孩子们天真的笑脸。这个夏天注定不平凡！ 文：13英师2 邵倩 “乐思英语·红烛课堂”动物园之旅 现在我们乐思英语课堂的学习氛围真是越来越好了呢，学生们相互熟悉以后，课堂也越来越融洽了！
这一周星星老师将带着大家一起去动物园玩耍，小朋友们一定有，自己喜欢的小动物，比如，小猫，小狗，猴子，小鸟，小老虎啊，本周就让我们一起来愉快地学习一些可爱的小动物的单词吧。首先听一首动物歌，然后告诉老师你都听到了哪些动物，并告诉大家你最喜欢的动物是什么。
大家一起来根据残缺的图片猜一猜这是什么动物。
教大家如何读刚刚的动物的英文，并用图片测试他们是否记住了刚刚所学的单词。
当然，学习的过程中我们还插入了很多游戏环节，如你化我猜游戏，一个同学看动物卡片后向同组同学描述所看到的动物，同组同学需用英文说出所猜动物，用时短者即为获胜。另一个游戏则为单词对对碰，每人抽取一张动物卡片或单词卡，当老师开始时迅速找到单词和卡片匹配的人组成一组，并念出单词。 希望小朋友们越来越喜欢我们的英语课堂，我们希望孩子们可以快乐的学习，在学习动物单词的同时也要教导孩子们怀着一颗爱心爱护和保护我们身边的小动物，与小动物们交朋友。 文：13英师2 宗张惠  |
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