爱背书的学霸，港大毕业又进哈佛，他用“背书”实现人生超车

进入信息时代之后，越来越多的人开始怀疑精读和背诵的价值，尤其是背诵，当我们这些语文老师督促学生背诵经典篇章的时候，感受到学生的抵触情绪正在加重。

部编本语文教材开始使用之后，诗词内容增加，背诵量也随之提升，看到“全文背诵”的要求，学生大喊头疼，家长直呼加重学生的学习压力。大家有个错觉，信息时代人随时可以和网络联通，任何知识随用随查。《浅薄：互联网如何毒化了我们的大脑》一书中写道：“（因为网络）我感觉自己正在变得聪明起来。”

既然如此，还需要背诵那么多东西吗？最近，每遇到有这种疑问的家长、学生，我都拿哈佛学霸陈颉祺当例子，这样的学霸都把背诵当作学习修炼的核心内容来做，我们还有什么借口拒绝背诵。

陈颉祺

从港大到哈佛：背诵太重要

在大家眼中，陈颉祺是极端标准的学霸。高考结束后，他同时收到北京大学和香港大学的录取通知书，比较之后，选择了港大，读香港大学精算专业。

大学毕业前，哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学等美国名校的研究生录取通知书又在等他，最后，他选择了名气最大的哈佛大学。

在那些无限艳羡的父母眼中，这个“别人家的孩子”能修炼出无敌人生，一定是智商超群的，但提到求学之路，陈颉祺最愿意谈的学习经验竟然是精读和背诵。你在他身上找不到那种浅阅读养出来的浮躁。

先进港大再入哈佛，语言学习方面，陈颉祺应该很有天分吧，但提到学英语，他首先想说的还是背诵。如今，市面上有太多流行的英语学习方法和工具，乱花迷人眼，陈颉祺好像从来没疑惑过，他最拿手的方法就是背诵。每次看到“好句子”，他都会一字不差地背熟，这个习惯给他的求学之路带来巨大的帮助。

每次有人问陈颉祺该如何学好英语和语文，他都会有点郁闷，他说：“经常有人问我：背《新概念英语》的文章真的能提高英语能力吗？其实，他们真正想问的是：背诵真的有用吗？”

有太多人想走捷径。这个世界上确实有捷径，但在打基础的学习阶段还是要少走，尤其是给自己的大脑准备思考问题的材料时。

陈颉祺说：“很多人都说，小时候我们都背过一定量的唐诗宋词，语文能力好像没有因此直接提高了。但是，有些变化是在不知不觉之间发生的，因为背诵，我们谙熟了中文的平仄韵律，凭直觉就能知道什么样的句子是朗朗上口的，什么样的句子是别扭的。”

这种慢慢发生的变化和悄悄形成的能力，太多人都忽略了，因为偷懒，很多人一生都没能养成这种能力。

智慧就是记忆力：你得给思考准备柴火

学习需要背诵，是沿袭了上千年的方法，但这些年很多人有意把“背诵”和“理解”对立起来，他们变成一见面就瞪眼的仇人。

仇视“死记硬背”，可以理解。国内教育有一阵子确实过分强调机械记忆，制造了一批大脑里装满螺丝钉的“人才”，但这绝不是否定“背诵”的理由。问问象棋、围棋高手，也许能得到正面的答案。

陪孩子看过很著名的围棋动漫《棋魂》，那里面时常有围棋高手参加“棋圣”“名人”“本因坊”之类的头衔挑战赛，两位顶尖棋手经常会为一手棋端坐在棋盘边一两个小时。刚开始，我和孩子都以为这就是讲故事的夸张，后来有围棋迷告诉我这是真事。

我马上就有了个问题：两小时专注于一步棋，撇开耐心不说，他们是怎么思考问题的？大脑运转的材料是什么？

陈颉祺的故事告诉了我答案。陈颉祺从小就爱下棋，但老家在小县城，没什么名师指点，他都是在街边老爷爷们的棋摊上学棋的。老头们时间宽裕，对弈结束有复盘的习惯。

复盘很适合老人们来做，就像重新回味自己的一生，在棋盘上把刚才的每一步都重新揣摩一遍，有时候为了其中一两部，几个老头还会红红脸。别小瞧这个过程，大量复盘，锻炼记忆力的同时，让陈颉祺记住了各式棋路，棋艺在这个过程中突飞猛进，最后，他在一次全国比赛中还闯进了八强。

拿陈颉祺的经历重新理解围棋高手们“长考”这件事，两个小时里他们脑子里运转的到底是什么内容？答案是各类定式和棋形，或者说就是陈颉祺在路边复盘中记下的棋路。职业棋手日常训练中掌握定式，揣摩前人的棋谱，做的就是这件事。

从此开始，我慢慢明白，一个人要进行长时间的思考，大脑里想要产生丰富的想法，最要紧的是脑子里要有足够的思考素材。如果你脑子里的素材只够你思考三分钟，面对一个脑子里素材够燃烧两个小时的人，你一定显得有些迟钝和茫然。

抛开语文、英语，有人问学霸陈颉祺怎么学习数理化，他的答案也和背诵联系紧密。

陈颉祺说，他上中学时，刷题的量并不是很大。但是，只要是做过的题，他都会主动“复盘”，做对了，是怎么思考的？做错，为什么会搞错，错误点在哪里？

与“复盘”相关的最要紧的能力，其实就是记忆力。做完题能复盘，是因为记住了题目和当时的做题过程。“复盘”后能积累进步，也是靠着能记下这些成功的经验和失败的教训。学习差，大部分人就是因为懒，懒得记忆，懒得思考。

所谓懒得思考，根子上还是因为脑子里没有思考问题的“燃料”。

很长一段时间，陈颉祺认为自己进步快是因为“复盘”能力强，背诵和记忆是个副产品，时间久了，他才惊讶地发现，复盘的过程自己早都忘了，最后留在脑子里可以作为思考“燃料”的东西，还是那些背诵、记忆下的内容。这时候，他自己也开始重新思考背诵的价值。

上大学后，陈颉祺有意读过心理学方面的书，想破解记忆和学习的关系，这样一种说法让他眼前一亮。有心理学家研究证明，人脑中储存的信息只有一成左右是有序存在的，随时都能调用，其他大部分信息都是过眼之后散乱堆放在大脑中的，那一成的内容就是我们背诵得来的“记忆”。

当有意背诵储存起来的有序信息（记忆）增加，大脑就需要调动更多细胞资源来储存这些容易调用的信息，脑袋里的细胞密度就会增加。就像一间房子，彼此认识的人越来越多，大家又挨得紧，那些原本陌生的人借助“新人”彼此认识的几率也在提高。细胞间神经元树突连接的几率提高，就会出现不同知识“融会贯通”的情况。

这时候，一个看上去有点笨拙的人，就会突然显得有了一点点智慧——开窍了。算一下，郭靖的武功突飞猛进，不就是他熟背了《九阴真经》之后开始的吗！

这时候，我们再去看亚里士多德的这句话：“智慧就是记忆力！”就知道他老人家所言不虚了。

最高效的学习方法：老老实实地记住你应该记住的知识

陈颉祺成为哈佛学霸之后，经常会面对以前学校学弟学妹的求助：怎样才能快速提高成绩？

这恐怕是现在这个浮躁社会所有家长和孩子最想问的问题了。速成的背后就是功利和浮躁，以至于现在给孩子们上语文课，讲文学、历史，很多孩子手里都有《一本书读通xxx》之类的书。

渴望一个办法一劳永逸解决问题，这背后的人性根源是：懒惰。

这种人性带来市场，现在满大街都是承诺短期让孩子脱胎换骨的高效学习方法，甚至连语文的背诵，都涌现出各种“快速记忆法”。

大家不可谓不勤奋，把大量精力投入到偷懒中去，却很少有人愿意静下来好好背几个单词，嚼碎一篇经典的文章。

陈颉祺说，在中学阶段，看着大家都忙着找各种捷径，他想的是：我还是老老实实、认认真真完成各种老师要求的内容，然后，尽量把能记下来的东西都记住。时间长了，从家长到老师，大家都在说“陈颉祺学习很有方法”。

陈颉祺回忆自己学语言，无论是语文还是英语，都能扎实顺利地胜出，方法就是背。

当年考GRE，难点其实就一个，单词量20000以上。好多人在研究背单词技巧，希望“xx天搞定GRE单词”，陈颉祺从来没有这种聪明，他信奉的就是反复背诵，不同时间段，反复背诵记忆，用单词刺激大脑。

回头看自己的单词书，每个单元都标注过十遍以上，这个过程看上去很痛苦，却是实实在在的。

如今，每次给自己的学生们划定背诵内容，我都愿意多讲一遍陈颉祺的故事，如果真有一颗自我完善、不断奋进的心，把投机取巧的精力剩一点出来，老老实实背诵英语单词、语文课文，记住你该记住的每个知识，把它们关进自己的大脑中，让它们挤满你的“房间”，等到脑子里攒够了足够多的燃料，我们才能走夜路心不慌，一直熬到黎明。