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导师|程先进 导师寄语  《礼记》云，记问之学，不足以为人师。 这句话用在应试教育里特别容易理解，因为应试教育考的就是“记问之学”，课堂里教的也是“记问之学”。那么在书法的教学里，哪些属于“记问之学”，似乎就不太好界定了。 既然连界定都难，那么要想做一个足为人师的书法老师就更难了！ 书法的学习，第一大要便是临帖，而教书法，第一步也是教临帖。 单以临帖而论，有一种教学方式或可划归为“记问之学”，那便是教条式地给学员灌输“察之者尚精，拟之者贵似”的理念。 为什么这么说呢，因为在我教学的过程中遇到了很多跟着某某“书法家”学了数年之久的学员对于他人写的字好与不好的唯一参考标准便是写的像不像。 像，那便是高手，写的好，厉害厉害佩服佩服！ 不像，呃，什么鬼？会不会写字？ 孙过庭此语，可以说是金针度人了。但是，我们绝不能机械地教条地看待此语，更不能教条地以此作为唯一标准去教学。 察能精，说明观察能力强，拟之似，说明模仿能力强。然而，除此之外，不能说明任何问题！ 临的像，就代表了理解笔法字法章法的原理吗？ 不！我见过不少为了“察之精”而用尺子去量的，“拟之似”几乎到了可以与原贴重合的地步。然而，观察他们写字，却又完全处于不知书写为何的描摹状态。离开原贴，亦不知不同的笔法应该如何组合，不同的结构应该如何搭配，至于整篇之章法，则是古人单字的堆砌，没有任何生机可言。 他们可以把兰亭序里每一个之字临的很像，但却不知甚至不会去思考为什么要写成这个形态放在这个地方，彼此之间是否可以位置调换？ 很多人会认为这是学员没有悟性的体现，但我觉得更是老师引导的失责！ 因为很多老师根本不去引导学员去思考“所以然”，究其原因也是多样的： 一是，自身水平的局限，讲不了！ 二是，“设有所会，缄秘已深；令学者茫然，莫知领要。” 三是，懒得讲，毕竟，以“拟之者贵似”的标准来教学，就像应试教育一样简单，讲课念课件，改卷对答案，在这里，脑子基本上就是奢侈品！ 我素来坚持，不动脑子的用功都是伪用功。不动脑子的临帖，便是伪临帖！其后果便是： “察之者尚精”，导致了许多过度观察； “拟之者贵似”，又模拟了古人的许多病处。 既然像不代表好，难道不像便是好了？ 书法的好与不好的界定自是没有这么简单，但“像”，是且只应是临习初期的一个及其低的衡量标准，真正的高手并不会以模拟的像为能事。 不像，虽有许多任笔为体的胡写，但也可能是高级的二度创作！ 正如米癫临作中秋帖之于王献之的十二月割帖，缶翁临石鼓文之于周秦石鼓等。 举个简单点的例子：学雷锋同志扶老奶奶过马路。 有的人学习时，想着“察之者尚精”，甚至会细致地观察雷锋是用哪只手扶的老奶奶，先迈出的是左脚还是右脚等，这便是过度观察。然后，在“拟之者贵似”的指导下，他亦步亦趋地扶了个老奶奶过马路。 如果雷锋在扶老奶奶时不小心摔了一跤，他也特意摔一跤，那便是在不明所以的情况下学了古人的病处！ 如果你理解了雷锋精神，那便不会局限于用左手还是用右手扶老奶奶，不会把对象局限于老奶奶，也不会局限于过马路，而是在任何需要你伸出援手的地方帮扶一切需要帮扶的对象……这便是高级的二度创作！ 当然，理解法帖比理解雷锋精神更加困难更加微妙更加复杂。 而临帖则是在解读法帖的基础上的具体操作，实操又比解读法帖更加复杂与多变，这是学古的难处，却也是学古的乐趣之所在！ 当然，这更是教学之难处与乐趣。但是作为拥有了盛世容颜的小帅马，只能努力地在课堂里去阐述那些非“记问之学”，攀登险远以追求更大的乐趣。 毕竟有一条真理早已深入人心：始于颜值之盛世终于灵魂之有趣！ 小帅马 写于国庆后一日墨宝沉睡时  优秀学员作品展  ○ ○ 李冰钰 我通过白芷书画院和来自四面八方的陌生人成为了相伴数月的同窗，隔着屏幕都能感受到热情温暖，情谊可贵，惜别珍重！一起见证小小进步的同时也总觉得越写越无知、越学越害怕，但是和同学们一起越挫越勇，坚韧步伐！跟着小马老师没错的️！更期待在接下来的班级里相遇！祝同学们依旧童心烂漫、快乐书法！   ○ ○ 莫云灿 一直喜欢书法，苦于没地学习！机缘巧合来到白芷书画院，一把年纪了终于可以从篆书开始学起，非常高兴！曾经认为篆书如同美术或美工字一样，没什么美感。上了小马老师的课以后，才发现篆书的丰富与多样性，蕴含的丰富文化内涵。被古圣先贤的智慧所震撼，作为炎黄子孙感到非常骄傲。吴昌硕篆书的鲜明个性深深地吸引了我，非常珍惜每一堂课！小马老师为人孝悌，治学严谨，年轻有才；班里的学习气氛越来越好，同学们友爱互助。特别是冰钰班长，简南同学大爱无私、乐于助人。这个班的课程即将结束了，在老师与同学的帮助下，感觉自己进步了很多！感谢白芷，感恩小马老师的辛勤付出，感动于同学们的友爱互助。二O一九与你们快乐同行！   ○ ○ 王海沁    优秀学员奖品 每一份坚持都会有一次收获，对于被评为优秀奖的学员，学院和老师将赠送老师独家墨宝一份，望再接再厉哦！（以下为奖品预览）  进步学员作品展 ○ ○ 朱纪生 学书之初衷，是为充实退休生活，消磨空闲时光，功名无求压力便少。适时学吴篆五月有余，班级氛围浓浓。教师有名亦严格，同学多才互相助。浸润其中收益多，空时闲时笔墨弄，用脑多练能进步。学书之理记师言，早日告别“伪用功”，书艺希望有高峰。 ○ ○ 曹秋玲 时间过得很快，转眼要结业了，我是偶然遇见了白芷书画院，遇见了小帅马程老师，跟着老师一点点学习篆书，从线条，单个字，到字的改造，试着写小品，各种形式的创造，乐此不疲。千里之行始于足下，踏踏实实地走好习书之路的每一步。感恩遇见所有的美好。 ○ ○ 陈 蕾 书法的学习需要时间的沉淀，通过学习书法，提高自己的心性，不是为了参加展览和比赛，只是单纯的喜欢。每当戴上耳机，听着音乐写着字，我就会感觉无比地快乐。学了帅小马的课，我们收获的不仅仅是“把字写好了”这么个干巴巴的结果。在不知不觉中，他让我们对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣，它们不再是陌生的文字，枯燥的石鼓文、散氏盘，似乎都变得生动有趣了。希望我们能坚持下去，在一次次创作中提高自己的能力，让自己变得充实有力量。 进步学员奖品 每一份努力都是一次惊喜，对于被评为进步奖的学员，学院和老师同样将赠送老师独家墨宝一份，望继续努力笔耕不辍哦！（以下为奖品预览） 励志学员作品展 ○ ○ 曾伟信 书法是中国上下五千年来的优秀文化传统。我对学习书法兴趣浓厚，这几个月在白芷书画院学习书法的过程中得到一些体会，要学好书法首先要有好老师指导，加上自己不懈的努力才能不断的取得进步。我为了坚持完成每一天作业，经常把笔、墨、纸、砚随身携带，充分利用零碎的空隙时间去完成当天的作业，虽然有时感觉比较辛苦，但我很认真努力想要把每一个字写好，可要求严格的程先进导师每次都说写得不夠完美：“哪里左小右大结构不好、哪里笔画过肥无力、哪里布局不合理”……等等。真是功夫不负有心人，在过去短短几个月的学习里，得到了程老师的鼓励和鞭策，使我的书法学习一天有一天的进步，还学到了文学、文字、历史等各种知识。我想，只要继续朝着这个学习目标下功夫，成功就在前面。值此，我感恩程老师的谆谆教诲！感谢白芷书画院学习平台！感谢白芷君老师和冰钰班长一直以来对我在学习上的热情帮助！谢谢白芷书画院的老师们。 ○ ○ 杜翠凤 年轻的时候就喜欢篆书，由于条件限制，只是偶尔用钢笔描几个，从没有拿起过毛笔。直到去年退休，无意间看到了白芷的篆书广告，就加入其中，又遇到了小帅马程老师这样的好老师，虽然在课程学习中多次被老师批评，但还是很感谢如此认真负责的老师，同时也感谢白芷为我们提供这么好的学习平台。我会继续努力前行！ ○ ○ 张长江 我自幼喜爱书法。以前对篆书有偏见，认为其笔法比较死板，少有变化，缺少灵性。后来在白芷书画院看到程先进老师的篆书作品，深受吸引，决心跟小帅马老师进行学习，通过这段时间的学习，对吴昌硕篆书有了一定的认识，嗯，自觉书写上也有很大的进步，今后会把篆书作为一个长期修身的手段学习，并以此为基础，学习文字学，不断提高自身修养。希望在小马老师引领下，不断前行！ ○ ○ 贾淑华 从墨客到白芷，从赵之谦到吴昌硕，从2018年7月到2019年9月，跟随小马老师不停地篆篆篆，老师讲课风趣幽默，通俗易懂，同时又治学严谨，诲人不倦。课堂上严肃认真传道授业，课余时间与同学们交流沟通，答疑解惑，就是一个阳光帅气大男孩。老师的师品人品深深地吸引了我们，只要是他开的课，我就忍不住想参加学习。感恩，学书路上遇到你一小帅马！ ○ ○ 吴逢良 感谢平台让我遇上一群志同道合的良师益友，气氛融洽收获颇多，感谢！ ○ ○ 郭 英 傅山说：“楷书不知篆隶之变，任写到妙境，终是俗格。“篆尚婉而通”是孙过庭在《书谱》中关于篆书的论述， “婉而通”不仅涵盖了篆书的笔法，更关注的是篆书的线条、篆势、神采气韵等形式与内涵。为学篆书我来到了白芷书画院来到了小马帅老师课堂，短短几月却收获良多。始终记得小马帅老师的那句话：进一寸有一寸的欢喜，又何必非要达到某一个终点。感恩在这里所有的遇见。 ○ ○ 邓 叶 白芷书画院篆书结业偶题 己亥秋月 白云苍狗一瞬间， 芷若初心忆华年。 学海无涯喜遨游， 书山有路勤登攀。 冰清玉洁似羊脂， 钰香润泽如青田。 华章镌就金石印， 美哉篆友趣隽远。 （注：藏头诗） ○ ○ 越晓明 通过几节课的培训，我懂了很多篆书写法的知识，一点值千金，为我写草书用笔提供了很大帮助，如何运用，需要练习的支撑，我会努力的坚持，改掉一些坏毛病，我还在探索中，慢慢会出结果的，多谢老师！！！！ ○ ○ 梁 理 ○ ○ 武 岚 墨迹犹心迹，书痕乃旅痕。 特别喜欢吴昌硕书画印的风格，毫不犹豫报了吴昌硕的篆书课程。跟着帅气的小马老师，从线条的提按到结构的解析，从读帖到临摹，一次次打开吴昌硕篆书的密码，无限的宝藏呈现在眼前。 ○ ○ 王洪涛 学习书法一年多，今年有幸遇到白芷书院，本来想着试试网上教学如何，没想到收获超意外。不仅小马老师的篆书教学超级吸引人，书画院的教学组织也特别贴心细致，而且有可爱的冰钰班长，一群爱书法的同学，三个月书法学习开心快乐，收获满满。 ○ ○ 李艳芳 本人有幸参加程老师的吴昌硕篆书网络课程，受益匪浅。程老师从吴昌硕篆书的笔法、结构、章法、创作等多方面进行了详细的讲解演示，课程设计非常合理、贴切，让我从不懂篆书到会写篆书，而且还懂了举一反三仿写、创作的原理。感谢程老师无私的付出与指导！ ○ ○ 韩 瑛 ○ ○ 李伟民 世间万物皆有缘。我与白芷书画院、程先进老师如此，与各位书友同学亦然。能结此良缘，得真诚感谢书院的优秀助教白芷君。是她真诚主动周到的热情服务让我心甘情愿跳进了一个深坑——“知识的深坑”（白芷君语），并果断地报名180天《石鼓文》打卡课、吴昌硕篆书体系一期和篆刻系统课——篆刻365天，从临摹到创作“刻”不容缓以及365天识篆课。随着学习的不断深入，我觉得这个坑跳对了，值得一跳！能遇到这么好的平台，特别是能遇到知识渊博、治学严谨、要求严格又不乏爱心且充满风趣幽默的帅马老师，实乃人生一大幸事。每个人经历的每一次旅行都会成为自己回忆中的靓丽风景，而追随帅马老师的习书之旅，必定是最深刻的。在吴昌硕篆书体系课结业之际，特自撰此联以记之： 偶进白芷，幸遇引之，学海孤舟始有航。 初入石鼓，喜得心经，书山曲径终获法。 ○ ○ 简 南 吴昌硕篆书课程就这样结束了，遗憾这段时间忙于各种打卡课而没有专门练习吴篆，没有深入就无法了解吴字的奇绝。结业之季，感谢班长的一再鼓励和督促，又有美章相赠，硬着头皮首次通临缶翁石鼓，默念程老师课上的关键词，恍惚写到末笔，才发觉进步也许在悄然发生，尽管与理想是那么遥远。 落笔在中秋佳节，以苏轼前赤壁赋中一段，与大家祈安： “惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”我们不说再见！ ○ ○ 李金江 偶然看到白芷书画院的吴昌硕石鼓文班，毅然报名学习，在这里很荣幸的认识了温文尔雅、谈笑诙谐的帅小马老师，还有每天在学习群里勤奋刻苦交流的同学们， 虽然我已年过半百却有这样的在书法道路上的领路人和追随者，这帮年轻人使我感到了年轻许多。在这里能和老师同学们零距离的用心沟通， 虽然只有短短的90天，但我感受到篆籀之法的魅力所在，受益匪浅。我原来也临习过石鼓文，不懂法则，乱临一气，通过跟老师的学习，我逐渐走上了“正道”，也必将在今后的学习中勤奋刻苦，一篆到底。感谢白芷书画院提供这样好的机会，感谢程老师不悔的教导，感谢乐于奉献、事事帮助同学的好班长冰钰，感谢所有的同学 ，感恩遇到！！！ ○ ○ 张兴云 时间过的真快，小马老师的吴昌硕篆书课程已经结束。在充满正能量的班级群里，和书友们一起学习，共同进步，真的是件愉快的事。在跟着老师学篆的这段时间里，我感觉进步不少。学书之路还很长，我会一直坚持下去！最后祝程老师越来越帅，字越写越好，白芷书画院越办越好！ ○ ○ 刘文卜 自从关注了白芷书画院，生活就变得有趣繁忙，讲课的是有才的少年郎，管事儿的竟然都是小姑娘;女同学温婉贤良，还会画画刻章，男同学也胸怀宽广，有几个功底儿特别强。也曾听课堂上的小皮鞭呼呼风响，也看到课堂下同学们互相吹捧表扬。学习资料图片无私奉上，好的工具链接赶紧分享。有时写不好心情沮丧，得几句认可又有些膨胀。同学们互相调侃又相爱相帮，闲时还有红包儿大家疯抢。转眼间学费用光没课可上，互道珍重而天各一方，师生同学相聚一场，一首西江月留个念想儿: 己亥弘堂受业，秋暮偶有心得，超然才气程小马，且看龙蛇飞落。 缶翁巨擘乖张，艺海难觅行藏，有赖吾侪勤纸墨，自是山高水长。 ○ ○ 张新魁 我现在暂时不能写篆书，但我不会丢下的，以后还要继续努力！ ○ ○ 朱耀红 习篆体会两点∶ 一、文字美 篆书虽方入门，却已深感其美。被这两千多年前的文字深深吸引。岁月的洗练，毫不掩其大气、华美。是字，似画。以往只是远观其貌，而今尽可亲近其中。享受、自豪。难以表达的满足。 二、须努力 篆书是检验书法线条质量的试金石。不习篆，不知自己书法线质之欠缺。其它书体亦有练习，却在篆书中全无体现。书法之路漫漫，吾将缘其而行，忘路之远近，乐在其中。 ○ ○ 谢伟钢 走进了优秀的书画平台，找到了德才兼备的良师，相遇了才华横溢的班长，结识了好学上进的学友，见证了大家的共同进步。转眼就要结业了，虽然依依不舍，但天下没有不散的宴席。愿平台越办越好，愿老师桃李芬芳，愿班长人美字美，愿学友学有所成。别了！老师同学，悄悄的我走了，正如我悄悄的来，挥一挥衣袖，带走的是满满的收获和学书路上的一段难忘时光的记忆。 ○ ○ 覃道亮 非常喜欢小帅马老师的教学方式，在幽默而严厉的方式下，激起我丢失已久的斗志，每天临池不辍，不管结果怎样，我又深深爱上了书写！ ○ ○ 辛 林 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。转瞬间吴昌硕石鼓文学习期满。回首这段愉快的学习时光。心中有太多的感恩感谢！ 在此由衷的感谢程先进老师的倾心相授以及谆谆教诲！让我从一名篆书小白，到对篆书产生了极大的兴趣，这个过程丰富了自己，也提升了内涵！ 感恩一路同行的书友们。感谢你们的勉励与帮助！结业不结课！书法学习长路漫漫！且让我们携手共勉。共同进步！最后更要感谢白芷书画院！为我们搭建学习的平台。祝福书院越办越好永铸辉煌！感谢老师！感谢同学！！ ○ ○ 武 杰 书法即书道，此道山高路远，峰峻势高，须怀高远志功而不可达极。小马老师，就是达极者。跟着小马老师学习吴昌硕篆书，告一段落了，谢老师的谆谆耐心教诲，让我进步很快。用一首自作诗表达我的千言万语，再次感谢白芷书画院这个平台！ 《咏教师》 爱撒杏坛培秀木， 心牵后浪涌新潮。 月光皎皎碧霄阔， 雨露溶溶花木娇。 ○ ○ 赵玉龙 ○ ○ 陈荣团 跟着小马老师学吴昌硕篆书有一段时间了，开始学劲头还可以，天天练习，作业也及时上交，后来因为工作上的原因后期坚持得不太好，跟不上同学们的节奏了，准备留级再学。小马老师已经把篆书的种子播种到了我的心田，下期我继续努力。 ○ ○ 朱 玲 半年坚持，晨昏习篆，酸甜苦辣，五味俱全。一日学书，一生不散，临别有感，奉此四赞。一赞白芷书院，名师云集，服务周全；二赞老师帅马，风趣幽默，干货满满；三赞冰钰美班，不辞辛苦，字美心善；四赞八方同学，苦练勤学，忙里偷闲。我本小白，信步来院，不想竟能写幅小篆，喜哉欣哉，发下心愿，全体同学，奋斗国展！ ○ ○ 张林云 我是雲夢张林云，来自上海的退休人员，因为喜欢书法，跟随小帅马程老师学篆书，从石鼓文到吴昌硕，从峄山碑到西周金文，包括还在学的散氏盘，白芷的课程中，惟有小帅馬的课我是学的最认真，最能善始善终的。这些日子以来，在小帅馬的鞭策下，我认真学习，努力跟上教学节奏。程老师的严格要求，严谨治学，让我获益良多。現在拿起毛筆就想着写篆书，而篆书感觉也好象不是那么难了。感谢程老师，感谢白芷书画院为我们提供的学习平台。 ○ ○ 罗宏成 爱好书法由来已久，幼时跟随语文老师短暂学习，参加工作后便再未动笔，至今已二十余年。直至今年初，偶遇白芷书画院及先进老师，果断报学了《吴昌硕篆书》长期课。半年来，打卡课与长期课两不误，坚持每日必练，懂得了一些笔法，也敢于下笔，自觉小有成绩。感谢程老师的辛勤教导，感谢全体学友的鼓励支持，愿大家继续一起，跟随帅马老师的脚步，坚持学书不殆，只问耕耘，不问收获，虽不一定功成名就，但足以充实生活每一天。 ○ ○ 葛 英 光阴荏苒，到了吴昌硕篆书系统班的毕业季，分别日近，满满的感恩与不舍，感恩帅小马程引之老师的倾情相授，感念班长与同学们的相携相助。古人云：师友者，学问之资也。学贵得师，亦贵得友。我们来自五湖四海、天南地北，有幸成为师生、同学也是千年共修的福份，感谢白芷书画院创建的学习平台，让你我虽隔千山万水，却近在咫尺。 由于工作忙碌，老师所授功课未能尽掌握之，待日后空下来再细细回味。学书之路漫漫，愿你我同学日有所进。 ○ ○ 徐燕飞 千言万语汇成一句话衷心感谢程老师的教导！让我们在书法和生活上受益匪浅。 ○ ○ 漆爱民 跟随小马老师学吴昌硕篆书有几个月时间了，深深被程老师深厚的文字功底和严谨的教学态度所折服！每一堂视频课如同饕餮盛宴，老师从吴昌硕篆书基本的点画写法到结字特点再到作品章法，一一给我们细细讲解，精美的课件，娴熟的示范，让我们足不出户就能学书法，这种感觉真是太好了！我从一点都不了解吴昌硕篆书到现在也能写出吴昌硕篆书风格的拙作，这样的成长这样的进步，让我开心不已！学书路漫漫，唯有继续努力！感谢程老师，感谢白芷书画院搭建的这样一个学书法的平台，祝越办越好！ ○ ○ 我退休以后，空闲时间多了，想着如何打发闲暇时光，遣情舒怀，于是，我选择了学书，因为觉得练字的人往往给人学养丰富、言行高雅、气度不凡的印象。恰巧看到白芷书画院招收篆书学习班，又喜欢篆书，便报名参加了。＂小马＂程先进老师授课风格幽默风趣，才华并茂，认真负责。让我收获颇丰，由此爱上了书法。现在的我，退而不休、空而不闲，在挥毫泼墨之时，心平气和，心情舒畅，怡然自得，持之以恒，乐此不倦。畅哉，乐哉！ ○ ○ 李 静 感恩所有的所有。 ○ ○ 丁士波 戊戌冬日，偶遇程先进老师，习吴昌硕篆书，师之引领，干货满满，谆谆教诲，孜孜不倦，二十课时，每每相见，二百余日，受益匪浅！可惜弟子，才疏学浅。今日结业，感慨万千，感谢老师，感谢美班，八方同学，虽未谋面，因书相识，一世情缘，感恩生活，感恩遇见，一篆到底，勇往直前！！！ |
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