|
快乐学拼音，轻松学语文。 很多学习成绩中等的小学生，到了高年级后有了小升初的压力，在家长的指导下，刷题、复习，运气好能考入重点中学。那么到了高手如云的中学后，孩子们突然发现，以前那套学习方法不行了，纷纷向学霸取经。家长们往往看到，学霸就是爱刷题，别人每天做3张卷子，你做1张，成绩自然提高不了。于是加大刷题量，几轮复习下来，孩子疲惫不堪，明明都很刻苦，为什么学霸刷题就能提分，我就不行呢？ 有的教育专家就会说，学霸刷题都是动了心思，勤于思考和总结。笨孩子刷题就书纯刷题，刷了一遍又一遍，该不会的还是不会，因为笨孩子不会思考。真的是这样吗？以语文为例，在考试中，分值比例比较高的阅读理解和作文，靠刷题是很难提高分数的。在刷阅读理解的时候，需不需要思考呢？需要，还需要去分析总结阅读理解的规律和出题套路，笨学生做不到这一点吗？也不是，能够去刷题的学生，都非常努力，主动学习的意识很强。只是刷题刷晚了，学霸刷题是因为他们从一年级就开始准备了。你只看到了学霸刷题，却没看到他们是怎么来积累语文知识点的。 1、 语文的基础看似简单，实际很难 一直以来我们对语文的学习都有一个误解那就是语文基础很简单，抄写生字词，把课文都背了，老师让练习的日记、作文好好写，语文的基础不就能够完成了吗？其实这只是语文基础的一小部分，在学习能力的掌握上，语文的积累就是从一年级的拼音开始，过渡到生字词、短句、段落、课文、阅读，听说读写四个环节成为贯穿这些知识点的要素。我们光看学霸在考试前刷题，那是因为学霸已经掌握了这些基础知识点，甚至是滚瓜烂熟于心。刷题对学霸来说，就是一个对知识点的应用练习。而没有掌握这些知识点的同学，刷题只能起到巩固知识点的目的。这就是为什么学霸刷题能够提高，你刷题就提高不了的原因。 语文的基础知识就像是盖楼房，地基牢固，楼上怎么盖都很结实也漂亮。地基不牢固的，楼房也能盖，但是会有顷刻间就能断壁残垣的风险。正是因为了解到了这一点，学霸在一年级就开始积累基础知识点了，除了课文中的内容，语文素养，语言运用，文学赞赏能力的提高，包括语文逻辑思维都是学霸在学习中去练习和积累的知识储备内容。没有这些语文基本素养能力做基础，刷题就不会有效果。可能短期内你能刷题，但是长期刷题，就会厌倦，因为问题太多不好解决，自己付出了努力没偶回报，这样的学习过程，搁谁都很绝望呀。 2、 阅读能力的积累不是靠刷题，而是靠思考，读懂作者的用意 有高年级的学生，在考试前，会去买一些阅读理解能力提高的卷子，刷阅读理解，靠的就是一个运气。小学语文阅读理解考的基本就是那几个知识点，基础、作者情感体验、中心思想、传达出的感情等等，而这些在课本上是没有的。靠运气想刷中一两篇文章是不可能的，天下的文学作品这么多，即便是同一篇文章，所考核的内容也会不一样。所以，学霸考刷阅读理解的题是在积累什么呢？就是训练自己的语文答题思维。 阅读理解的重要性，也不是靠多看书而能积累的。我们到了高年级有升学压力再来刷阅读题，可能就晚了。因为在题海战术中，阅读理解的训练都是套路和公式，你按照方法机械性地去阅读，找出关键字，可能有一两篇阅读题，你的正确率会碰巧很高，练习得多了，反而正确率很低。所以，这就是你和学霸都刷题的情况下，你的差距。不管阅读什么文学形式，能够通过文字的叙述，了解作者所表达的情感观点，靠思考来提升文学素养的能力。这才是我们应该从小学一年级就培养的学习意识。 3、 只有基础打好了，再刷题才有效果 看到这里，会有家长问，难道就不能刷题吗？刷题也是锻炼孩子们熟悉考场文化，减轻他们的焦虑感啊。其实，只要是孩子基础达到了，都可以刷题。老师也会留一些卷子的作业，让同学们来练习。从一年级开始积累的生字词、拼音、短句就派上了用场，一二年级的大量识字，让我们认识到了阅读的学习意义，所以再来刷题，就比较容易能说感受和体会作者的情感传达了。 我们看到的学霸，在语文学习过程中的一些学习方法，觉得不错都想来借鉴。其实很多时候学霸的学习方法都只是适合他自己，而真正适合每一个人的学习方法就是积累基础知识。把积累做好，刷题就是为学习锦上添花的一个好方式。关于刷题的疑问，各位家长都有什么看法？欢迎留言评论。 |
|
|
