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文言文阅读一直是语文考试的拦路虎，很多同学做文言文感到很吃力，往往客观题全军覆没。所以文言文学习信心全无，只好应付式的胡做一通，结果错误率仍然居高不下。文言文真的就那么可怕吗？其实不然。我们做题之前我们应胸有成竹，临阵不慌（当然这需要做到胸有成竹，在平时学习中多读、多背，注意积累。手中有粮，心中不慌）。那我们做文言文时候首先从战略上藐它，再从策略上击败它，今天我们就从策略上觅得一些方法，供同学学习文言文参考。
一、整体悉知，通读全文，了解大意，不求甚解。当我们遇到读不懂的地方时，大可不必惊慌因为它不一定会影响到你的做题，这时我们往往只需整体感知即可。
二、抓住关键，层层划读。读一件事，立即做一概括，写在草稿纸上，节约时间，加快阅读速度。综括历年高考题，历年的高考文言文不外乎一人多事或多人一事（少），这“一人”往往出自于正史中符合或体现封建正统思想的人物（如：孝、廉、刚直、忠等）且有一定的写作规律。这样我们可以施行层层划读法来将它切割成小块。
1.第一层多介绍人物姓氏、字、出生时（年号）地及官职名。这一层里面可能涉及到你不懂的官职名，我们且不要去管它具体是什么意思，只要知道是官名即可。
2.第二节以后多介绍其性格特点及与其相关的二、三事。这一层中可能会出现新的地名、新的官职名、新的性格，只要抓住这些词语就弄清了层次，因为这一些可能是他人生中的重大转折或变迁，同学们可以抓住以下一些关键词：
表授予官职，一般升官的词：征、辟、荐、举、拜、除、起、擢、拔等表调动官职的词：迁、转、调、徒、补、改等表兼职代理的词：兼、领、署等。
表降职的词：黜、贬、谪、出、左迁、罢、免、废等。
三、结合题目巧获信息层次虽然划分清楚，但由于有些句子的障碍，你可能对情节的把握还不一定太准，这时，你可以走一条终南捷径即文言阅读的第4题，往往是“关于内容的分析和概括不正确的一项”虽然让你找出不正确的一项但也说明其它三项是正确的，这时你可以把四项全部看一遍以帮助你推断文章的大致意思。
四.我们还要留意文章下面的小字注释，这些文字也是我们对文意理解和把握的关键。二、左顾右盼，反复比较读文章可以不求甚解，但做题目可千万细心，所谓左顾右盼就是要我们一只眼看文本，一只眼看题目。
五.题目中的每一个题干都必须重新带回原文根据具体语境反复斟酌。题干与题干之间要反复比较，细心核对极力回忆脑中所积累东西，这样才能提高我们做题目的准确率。当然，再好的方法也是建立在对知识量的积累基础之上的。缺乏积累，我们就是“巧妇”也“难为无米之炊”平时同学们应当认真积累，遇到文言文段落，认真对待每个实词和虚词，不会去查字典，必须弄懂，并且能够举一反三，这样文言文阅读就会刃而解。
总之，平时要做语文学习的有心人，认真积累，思考运用，举一反三。遇见生题，领会大意，细节猜测，这些方法也不失为好的对策。
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