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我发现真正的高人或成功人士，有一个共同的特征。就是他们“能够随时停下来”，不再说话，而是听你讲。 讲是主观，听是客观。 能不能停止口若悬河，听进去别人所讲，并不是愿不愿意听的问题，而是有没有能力听的问题。 很多人也许以为，如果我愿意，我肯定就会去听你讲，我不听是我不选择去听。其实不然，不听，是因为你内在还没有具备去听的能力。 （0-6岁孩子需要培养的素质决定其一生，略计为12项） (我把这12项用佛教术语“身、口、意”，“信、愿、行”对应起来了，能个儿吧？，） 聆听是一种需要刻意培养的能力。 它需要习惯性的自我觉知，自我观察，停止内心对话的能力，并对正进行的话题有足够的知识储备和理解。 聆听，本质上是一个人，对外界现实状况的一种反应能力，是一种基本的生存能力。那些不善于聆听自然界危险信号的人，都逐渐被天敌消灭而优胜劣汰了。 同样，那些没有能力聆听人类社会的人，也会逐渐衰微。 能听，就是年轻人，是年轻与否的根本特征之一。而年轻人是终将成功的人。 （“敛神听细雨”，奈良春日大社） 从某种角度上说，人有两类：能听的人，不能听只能说的人。当然，也可以按吃分类：控制饮食的人，和被饮食控制的人（吃为了活着，活着为了吃？）。 这两类截然不同的人，通常也有很不同的人生轨迹。 听，是认识世界的能力；说，是改造世界的能力。是有先有后的。 而吃的习惯，可以看出一个人是精神性多些，还是动物性多些。 聆听，需要内静外敬，“内静外敬，必返其性”。 （10月13日参加了一天的0-3岁孩子早期养育研讨，很高兴这么多人推动） 爱亦无涯，My Love。 |
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