01【【高分家长帮】初、高中化学老师是同学，他们的6个记忆法 52页资料，至今受用】https://toutiao.com/group/6747983926658073101/?app=explore_article×tamp=1571145709&req_id=201910152121490100140470162188FB36&group_id=6747983926658073101&tt_from=copy_link&utm_source=copy_link&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share 我很庆幸我初中、高中都遇到了一个很好的化学老师。他们的教学方式都非常的相似，而且对学生都非常有耐心，教的班级，整个班化学成绩都很好。 后来才知道我初中的化学老师和高中的化学老师是同班同学。两个老师的教学都非常的细致，通俗易懂，以致我初中、高中的化学成绩基本都是接近满分。所以，到现在我都对他们都充满无限感激！ 十几年后的现在，对以前老师教的化学知识记忆犹新。以前的学习记忆方法，一直沿用至今，因为其实很多学习记忆的方法都是通用的，可以运用到不同领域知识的学习记忆。 下面我就来介绍一下当年两个化学老师所交给我的学习记忆方法，一共6种记忆法。希望你的孩子有用。 一、精选词句记忆法 对需要记忆的化学知识，精选出一些关键性或概括性的词句来，作为记忆的提示点，从而以点带面，使知识全面再现。 让我记忆特别深刻的是氧气的实验室制法中操作步骤时，老师为我们总结的7个字，很实用，即“检”、“装”、“固”、“点”、“收”、“移”、“灭”。让我们一口气就记住了散而乱的七个步骤，而且特别深刻。 二、编制歌谣记忆法 对难理解的知识，编成歌谣，写成韵语，记起来有音律和节奏，朗朗上口。 如电解水的实验：其中将两个电极产生气体的名称和气体的性质编成歌谣。“正氧体小能助燃，负氢体大能燃烧。”记忆起来非常的有趣且易理解。 三、运用比喻记忆法 巴尔扎克说过：“激烈的情绪有一种特别的记忆力。”对于初中化学中抽象的概念，微观的结构，运用生动、形象的比喻来记忆，可以增强学生的想像力。 这个就需要我们自由发挥了，容易记忆，给大脑最深刻的刺激画或形象，无论如何天马行空都可以。 四、分点串联记忆法 把分散的、零星的概念、原理、化学方程式、分点串联起来，放入某一知识系统中进行强化记忆。 如元素符号的记忆和金属活动顺序表串联起来记，可以达到一箭双雕之功效。变分散为集中，变抽象为具体，变枯燥为有趣，变易忘为牢记。在文末的资料中就有这样的方法。 五、列表记忆法 初中化学有很多相似或相近的知识，如分子、原子、元素等概念。在记这些知识时感到很困难，老师就帮我们将这些知识列成表格，进行对比，观察异同，异中求同，同中求异，可以大大提高记忆效果。 在文末的资料中就有这样的表格对比，有酸、碱、盐等相似物质的归类对比，可以看看。 六、理解记忆法 记忆的方式有两种，即机械记忆和理解记忆。机械记忆就是死记硬背了。而理解记忆则是理解得越深，记忆就越牢。 如讲到催化剂的概念时，我将其总结为“一变两不变”，即化学反应速率要变，反应前后物质的质量和化学性质两不变。通过对概念的理解来强化记忆，是记忆方法中最重要的一种。 02资料目录：一、基本概念 二、基本知识、理论 三、物质俗名及其对应的化学式和化学名 四、常见物质的颜色的状态 五、物质的溶解性 六、化学之最 七、解题技巧和说明 八、初中化学中的“三” 九、化学中的“一定”与“不一定” 十、化学实验总结 十一、基本化学反应 初中化学规律总结 初中化学基本概念和原理 初中化学元素的单质及化合物（一） 初三化学初中总复习——元素的单质及化合物（二） 初中化学总复习——化学实验综合 初中总复习——化学计算综合 03资料正文：
04获取资料：资料共有52页，文章篇幅有限，不能完全展示，需完整版资料关注后，私信关键词“初中化学1”获取。 一定要获取资料后打印出来，特别是正处于中考复习阶段的孩子，越早完成知识的归纳总结，越早复习，才能更好的应对初中最后的总复习！ 当然，对于还未接触化学或刚接触化学的孩子同样是一份很有价值的资料，未雨绸缪，才能从容不迫！ 资料整理不易，关注“高分家长帮”，持续推送更多优质内容！ |
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