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昨晚收到训练营摄友笑佛的消息，说有十一假期里现拍、现修的照片，被电视台采用了。 在此，恭喜笑佛，也建议训练营的其他摄友，可以将修好的效果，发到其他平台去投稿，但切记，投稿时，不要在效果上直接加文字和水印哦！只发修好的效果，附带说明性文字就好。 好了，我们回归今天的正题。 十一假期的摄影训练营，有3个细节是进行了强化训练的。 而强化训练的目的，是将简单的事情做到极致，做到人无我有，人有我优。 其实，这3个细节，几乎每个人都有作品不达标，反反复复去改的。 如果说，你随便拍的作品很平凡，但只要做好这3个细节，会立刻变得不平凡。 如果说，本来你的作品只有60分，而做好这3个细节，有可能加上30分，就有90分的感觉。 这三个细节就是：好的主题、好的解说、好的模板。 但是，为什么这3个细节，能给你的作品加分？ 它的实质意义是什么？你一定要弄明白！要不就像《银河实习班》里邓超所言： 人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？ 一、构图君对归渊随风的印象 归渊随风，是新摄友，9月28号报名才加的微信，应该是第一次参加构图君的课。 印象中，假期第一天，归渊随风在加班，很晚才交的作业。 我特意去看了他的朋友圈，帮他挑了几张不错的图片，觉得可以好好修一下。 没想到，接下来，归渊随风火力大增，交的作业，是一天比一天，最多的一天有七八张。 没想到，他的照片，内容很丰富，上天蓝天白云，中到草地黄土，包罗万象。 更没想到，他有一个优点，直到最后一天，我和摄友们才知道，是什么呢？ 看了最后他本人的总结文字，你也会知道的，哈哈！ 二、国庆训练营的作业分享 今天精选归渊随风的14张作品，和大家分享。 第1张 简洁的文字，简单的版式，让作品有了不一样的感觉。 看一下原图，有文字好还是没文字好？ 第2张 这样的画面，让人看了心旷神怡。 这样的主题，让人充满了想象力。 如果只是放原图，不调色，没主题，会不会暗淡很多？ 第3张 第4张 这个模板，其实用好不容易，在训练营期间，我枪毙了很多运用这个模板的效果。 但他这张不错，先用文字点出主题，后匹配相应的照片。 被枪毙的效果，是因为有些照片本身非常漂亮，需要将吸人的视觉放在上面，而文字要放在下面。 如果文字放在上面，就先吸引了人的视觉，而抢了你漂亮效果的戏。 所以呢？ 选择的模板，是文字在上还是文字太下，要从主题和视觉的角度，来双重考虑。 第5张 第6张 第7张 一张普通的风车图，加个主题和水印，并套个简洁的模板，是不是感觉不一样？ 如果单纯看原图，你不是不太看得上？
第8张
心形的模板，让主体更加突出，画面更有感觉，是不是？ 如果看了原图，估计你又要吐槽了吧？
揭示一个道理：许多人只看到了漂亮效果好的一面，没看到背后原片的后期修片。 第9张
这张照片，模板套得挺好，一是整体颜色协调，二是右下角的网名水印的配色也不错。 第10张
定个主题，配上解说，选个模板，比单纯的两只鸟原图，是不是更有视觉和意境？
第11张
解说文字是不是很点睛？ 第12张
这张照片的文字解说是不是吸引了你的注意力？ 如果直接呈现原图，是不是缺点了什么？一百个人有一百种想法吧。
第14张
你对比一下加了解说和水印的效果，比起原片，是不是又加分了不少？
构图君突然想起，去云南旅游时，导游说的一句话： 云南美不美，全靠她一张嘴。 为什么，你看到的东西，有时视觉上很平常，但背后可能蕴含了一个很感人的故事，一个很动人的主题，一个很神秘的传说。 她不说，你不知道，她说了，你会有新的认识，印象会更加深刻。 这也正是语言的力量。 同理，文字也有它的力量。 如果说，一张普通的照片，吸引力是60分。 我们提炼一个好的文字主题，其实是增加了别人对作品注意力的吸引，增加到70分。 再通过细致的文字解说，又增加了别人的注意力，增加到80分。 然后，又选了一个衬托照片和主题的模板，再增加了吸引力，到90分。 所以， 主题、解说、模板的应用，本质上是层层增加了别人对作品的关注力、吸引力。 从而加分、加分、再加分！ 在加分的过程中，将你照片的视觉和思想，更精准地表达与抵达别人的心里。 三、国庆训练营的学习总结 归渊随风的渊，很容易让我想到陶渊明，一名诗人。 采菊东篱下，悠然见南山的陶渊明，再加上取名随风，就更有陶渊明的气息了。 果不其然，你看看他下面的文字风格，也能这样理解了！ 下面为归渊随风，在十一手机摄影训练营的本人学习总结： 恰逢祖国七十华诞之际，有幸参加龙飞老师组建的国庆摄影训练营。收获颇丰，感触良多，随做赋，以纪之。 摄影之慧眼，真善美则居中，构图之冥思，正能量则涌生。 平常之彰显深邃，微距则变成高耸。镜头之下，中国故事，画面之中，正大美丰。 后期修图，左调又秀，好不乐哉！光影之艺术，乐趣之无穷。 师恩浩荡，倾囊相授，赏群友美片之耳目愉悦，孜此不倦，接地气则心神贯通。 七日学习，吾乐在其中，感受摄影之乐，打理其长焦焦距，恢弘致远，微调其广角角度，丰硕纯真。 龙飞老师者，奇人也，授吾等修图、构图、光影、色调之魅力。 亦以祖国七十华诞为题，放眼崭新时代，聚焦百姓脱贫。捕捉经典，放大光轮。 尽显风貌，拍出精神。摄影人担之使命，常按快门，摄影取之璇图，永固爱心。 呜呼！美哉大中国，快乐摄影人！ 交作业的当晚，我们的文人归渊随风又随手来了一首诗。 《致敬龙飞老师，致敬各位群友》 ——归渊随风 我想写首，短诗，可惜不是诗人。 寥寥数字，道不尽，殊途同归。 我想写篇，长文，可我不是作者。 长篇大论，说不清，悲欢离合。 我想分享，收获，可没有领会心得。 短短七日，学不全，摄影技艺。 我想表达，敬意，感谢，向龙飞老师也向各位群友。 凡摄影者，皆爱美之人也，慧眼如炬，发现美好随即拍之。 拍其河川湖泊，雪原碧海，旭日东升，喷薄圆日。 云雾叠嶂，峻峰逶迤，巅坡舒延，田野莽然。 拍摄，乃摄影者之乐矣。 留人间之灿烂者，唯摄影者呼！ 构图君最后点评：归渊随风，名如其人、文如其人，满腹经纶。
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