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为促进青年教师快速、健康成长，推动我校教育教学质量进一步提高，充分发挥骨干教师传、帮、带的积极作用，学校决定启动以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。10月12日下午，全校师生欢聚一堂，隆重举行了2019-2020年度的“青蓝工程”师徒结对启动仪式。杨乾国校长、谢琥副校长、伍小慧副校长、匡致远书记等领导与会，仪式由谢琥副校长主持。 
本次共有21对师徒结对，涵盖了语文、英语、历史、政治、生物、物理、通用技术、信息技术、音乐、体育等多门学科，同时还包含了班主任间的结队互助。 
一．培养目标：主要以刚参加工作、调入我校的新教师、新上高中且未教过高三的年轻教师作为培养对象，发挥骨干教师传、帮、带的积极作用，为每一位新老师指定一个“师傅”，连同组内其他教师共同对新老师进行集体帮扶指导，让青年教师力争在一年胜任教育教学工作；两年成为教育教学熟手，三年成为教育教学能手，五年成为教育教学骨干。1．潜心备课。 钻研教材，探索教法，备好学生，书写规范，环节清晰（教学目标、教学设计，课后反思）。2．认真上课。第一学年争取每节课听完指导老师的课后再上课（听课本上要有详细记录备查，每学期不少于30节），每一个月上一次阶段展示课（公开课，师傅组织组内老师听），每一学期(期末）上一次成长展示课，三年上一次成果汇报课。学校组织老师听课并打分评等级，优质课将代表学校参加省市各类比赛。3. 研究高考。参加学校组织的高考模拟考试（原则上每期参加1-2次），三年为一个周期。4. 参与教研。博览群书，提升业务能力，积极参与课题研究，创新教法，反思教学得失，总结经验并行之于文，每一学期上交一篇论文，学校进行评奖并向省市推优。5．夯实基本功（两笔字---粉笔字、钢笔字，备课，课堂掌控等）6、练好管班本领。跟班学习班主任管班方法，参加班主任例会，班主任到会的时间节点、地点，要求必须到位学习。1． 指导老师要本着对学校发展负责、对年轻教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、写课后反思和心得体会、明确作业批阅标准、班主任工作方法等） 2 教学指导老师每周至少听一节指导对象的课，一学期不少于20节，并且要将徒弟的阶段展示课和成果汇报课安排好并报给学校教研室，以便听课、评课。 拜师结对活动周期为三年，每学期结束，将对照相关文件精神和要求进行量化考核和评估验收。具体办法如下：1、全程评测。教研室、学生处将对活动做好跟踪，进行阶段评价，师徒结对中双方所取得的成绩和表现将作为评先评优、职称晋升和年终考核的材料之一。2、设立“伯乐奖”。三年期满，根据对徒弟和指导教师履职情况的考核，学校评选表现优秀的指导教师予以表彰奖励。 3、设立“新苗奖”。三年期满，评选表现优秀、成绩突出的新教师予以表彰奖励。
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