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从今年秋季开学，全国中小学统一使用统编版语文教材，里面收录的古诗词，除了“新课标”推荐背诵的75首以外，还有35首，总共达到110首。 其中，语文教材增加传统文化篇目的情况也落实了。
现在的新教材，小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%。平均每个年级20篇左右。 不得不说，孩子们古诗文学得不扎实，将来语文高考成绩一定会受影响。 不过，虽然古诗文韵律优美、寓意深刻，对考试也很重要，但对于理解能力尚浅的小学生而言，背起来的确有一定的难度。
我就亲眼见过二年级的孩子背一首七言绝句的场景，区区二十八个字，在捣腾十多分钟后，孩子当场背哭了…… 当然，妈妈辅导孩子背诗也同样是水深火热，分分钟气炸肺的节奏。正所谓：不背诗母慈子孝，一背诗鸡飞狗跳。 因此，怎么才能让孩子轻松地啃下古诗词这个难点，也就成了家长和孩子共同的难题了。 其实，古诗词之所以难背，并不是孩子记忆力不好，而是因为不能真正理解诗词的意思。 我觉得有几个办法可以很有效的帮助孩子解决这个问题：
是不是觉得这些方法听着挺简单的，但具体也不知道怎么做呢？其实也容易，用画思维导图和情景图画的方法就很有效果。 我们都知道思维导图是一种非常有益于提升孩子逻辑思维能力、归纳概括能力、发散思维的学习工具，现在也是小学生必学的。 在背古诗词的时候，对于理解和分析诗词内容很有帮助。 而情景图画可以很好的帮助孩子发挥想象力，展现诗词中的场景和意境。 举个例子： 比如《江南》这首汉乐府诗。
要背诵这首诗，就可以先通过思维导图的方式进行分析和理解。 以表现诗词主题的画面为中心，由中央向四周扩散。左边三个分支分析出处、名句和写作手法；右边三个分支可以分析关键词：江南、莲叶、鱼。
△点击可放大图片 其中，'出处'向孩子详细解释了乐府诗这种诗体的起源和构成。 单独拎出来的“名句”，让孩子快速抓中重点，了解这首诗的所讲述的主要内容。 “写作手法”的剖析进一步让孩子知道了这首诗的呈现形式。
而右边三个关键词的分析，让孩子通过“江南”“莲”与“鱼戏”三大元素轻松记住了古诗脉络。 细化必学知识点：“江南”、“何、田田”的含义，还以鱼形标注出了“东南西北”的方向，趣味性十足。
这样的思维导图一出来，孩子思路会非常清楚，就像重新解剖了这首诗，然后再把它整合。 画完思维导图之后，我们还可以根据自己的理解，充分发挥想象力，将全诗的画面和已经描绘出来：
看，这样的方式比死记硬背真的要强不少呢。 思维导图是一种非常有益于提升孩子逻辑思维能力、归纳概括能力、发散思维的学习工具。 孩子通过思维导图全方位学习、记忆古诗的同时，更重要的是指导孩子学会运用思维导图学习古诗，提高自己的逻辑思维发散能力。这些能力，对学习其他学科也是很重要的。 比如《长歌行》这首诗，书中就以思维导图的形式，进行了分析和理解。对每句诗句都进行了整理和提炼。
通过分析的过程，孩子会很容易就能在脑海中形成清晰的理解，记忆起来也就简单轻松多了。 再比如，北朝民歌《敕勒歌》，左侧交代了诗词的“背景”和“名句”；右侧则以诗句中的代表场景进行层层递进。
杜甫《江畔独步寻花》，则是分别以“江水”、“春景”、“抒情”、“桃花开”为关键点展开进行分析。
这样的形式不仅让孩子们记忆更加轻松，还能提前感受到归纳总结带来的学习便利，帮助他们在高年级学科的学习打好基础。 |
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