小学生语文朗读能力培养

朗读教学在语文教学中越来越受重视，教师也逐渐意识到开展朗读教学和训练的重要性。但是在具体的教学实践过程中，朗读教学并没有很高的地位，教学效果也受一定的限制，并没有发挥一定的效率。学生朗读学习时间不足是制约限制训练活动开展的因素之一。所以教师在平时的教学中很少会占用课堂时间开展朗读训练相关的活动，朗读一般都是作为学生的预习作业或课后预习作业，所以学生的朗读的时间得不到保证。