你的孩子不喜欢看书？四招破解孩子的不爱阅读症！

孩子总是不愿意阅读？不是对书籍兴致缺缺，就是看书的时候一直分心，没读几句就不耐烦了？也许你会开始怀疑孩子是不是真的不喜欢阅读，但事实上很多孩子在阅读上都有相同状况，这些常见的几种状况其实都有解决方法的！只要用对方法，让孩子对书本产生兴趣并非难事。因此今天要来谈的就是，针对不同类型的‘不爱阅读症’孩子，到底各自有什么样的解决对策，让孩子慢慢爱上阅读呢？

不爱阅读症第一型：无法专心型

症状：每次读书都很容易分心，无法长时间待在书本前，也很难找到书中的重点，因而无法投入在书本内容中。

解决方法：陪孩子玩桌游或者挑选孩子有兴趣、故事情节连贯有趣的书

当孩子无法专心阅读时，爸妈应该去注意一下孩子属于哪一种状况，是做每件事孩子都比较过动、无法长时间专注吗？还是这种状况只出现在读书的过程中呢？若是前者，孩子可能是太少有专注的经验，这时要让孩子从专心于看书开始练习确实太困难了，因此爸妈可以先从其他更容易让孩子投入的活动开始，例如和孩子一起玩桌游，让孩子因玩游戏的好胜心而专注于其中，研究也证明桌游可以拉长孩子的专注时间；若是后者，也就是只有读书时才会分心，那么就要从书籍的种类着手了，尽量让孩子多看他有兴趣的书，特别是故事情节有趣紧凑者，若能让孩子忍不住一直看下去就成功了！

然而切忌不要让孩子玩手机游戏，手机游戏通常随时都可以玩，不像桌游需要前置作业且无法一个人玩，一旦孩子对电子产品产生依赖性，孩子就会更容易随时想拿起手机，因而无法集中于其他事情，常常被想玩手机的欲望中断阅读。

不爱阅读症第二型：想像力不足型

症状：对于书本故事情节起伏少有情绪波动，对书本内容常常不感兴趣，难以对故事有进一步联想和情绪投入。

解决方法：从图多的绘本开始，训练孩子借由图像进行联想并激发想像力。

或许爸妈会想问，怎么知道自己的孩子是不是有这种症状呢？建议爸妈可以在亲子共读的过程中指着一段有画面感的文字叙述，问问孩子他想像中这会是怎样的场景？若孩子完全说不出生动的形容，那你的孩子可能就属于想像力不足型的不爱阅读者！这类孩子对于书本的感受力还不足，无法将文字书籍中细腻的描写转化成脑中的画面，导致有趣的故事在孩子眼中也显得索然无味，没有画面感和带入感，缺乏足够的体会，即使是写得再好的书，在这类孩子眼中也只像是平淡直接的陈述。

面对这样的孩子，绘本会是最好的选择，通过绘本的画面感和少许文字陈述，孩子可以去学习并体会文字和图像画面之间的关联性，也因绘本的字不多，孩子只能通过图画去探索出更多故事细节，从中学习如何去脑补文字之外的想像内容，进而激发想像力！事实上，若能让孩子看像是疯狂星期二之类的无字书，也就是完全用画面来说故事的绘本，对于孩子训练想像力的效果会更大。

不爱阅读症第三型：字词量不足型

症状：对于看书所需的背景字词量不足，导致无法完全理解书本内容，对其他学科的理解也有不良影响。

解决方法：让孩子从简单、短篇、吸引人的书开始看

有些孩子并不是真的不喜欢看书，只是因为本身可能较晚开始学习阅读，因此阅读基础较差，难以完全理解身边的书以及学校的课本和题目，以至于孩子对于书越来越抗拒，看了也看不懂，干脆放弃理解书本内容。这时爸妈千万不要只以责备或是逼迫来强迫孩子把书念好、考试考好，而是应该准备更简单有趣的书籍给孩子，避免过多生字、外来语和专有名词，渐进地测试怎样程度的书是孩子有办法好好看完的，并选择篇幅较短的书，让孩子因成功念完好几本书而累积自信。等到孩子念完十本以上同一难度的书，爸妈就可以再推荐稍微难一点或长一点的书籍给孩子念，若能依据孩子的兴趣来推荐那就更好了！

不爱阅读症第四型：选错书本型

症状：因为指定书单、共读本或者找不到喜欢的书，而失去对阅读的兴趣

解决方法：陪孩子到图书馆或书店，让孩子从自己喜欢的领域挑选书籍，给予孩子自主兴趣阅读的权利。

这也是很常见让孩子不爱看书的原因，也就是在孩子才刚开始接触阅读时，就被迫或者不小心选到自己不喜欢的书，因此无法体会阅读的乐趣。这部分有时是因为学校阅读作业的关系，有时则是家里或班级中书本选择性不够高，让孩子以为课外书差不多都是这样子，因而没有主动读书的动力了。

这部份的解决方法很直接，一种选择是多带孩子去书店或图书馆，接触更多的书，让孩子更有机会挑到自己喜欢的书；另一种选择是在家中建立家庭图书馆，多去采购不同类型的书，不要让孩子只局限在少少几本书里。倘若孩子还不太会挑书，面对太多书时反而没有方向，爸妈也可以试着推荐孩子书，但关键在于必须根据孩子的兴趣来推荐，通过引导的方式让孩子发掘自己真正喜欢的书，试着感受阅读的魅力。

你家的孩子中了上面四种症状其中一种吗？千万别太早下定论认为孩子真的不喜欢书，赶快试试相对应的解决方法，改变孩子的阅读状况，带领孩子体会阅读的美好！