六年级数学：找规律，定周期，化隐为显

有一类确定数字的题目，需要具体分析，寻找规律，明确数组变化的周期，化隐为显，化难为易。

请看一道例题的分析和详解。

下面给出题组，各有代表性，又有解决的套路贯穿其中。同学们可先独立思考，自行解答，再看后面的提示和答案。

第5题，很多同学没有耐心，还没完全找到循环节就放弃了。毕竟至少要除到小数点后八位啊！

通过这一组题的训练，你会解这一类关于周期的题了吗？希望同学们多思考，多总结。