【原】《阳光牵着我的手》教学

1、从歌曲的平行三度的二声部音列做练习，为合唱做准备。

2、让学生多听几遍范唱，分辨歌曲中的高低两个声部。

3、教师先范唱第一段的曲调，设问：哪两句基本相同？指导学生跟琴自己哼唱旋律。

4、纠正难点乐句，相关的附点节奏和休止符。学生同桌之间互相检查，相互学习。

5、教师分别范唱两个声部的曲调。重点指导第二声部。

6、学生在合唱练习时，要注意演唱自己的声部的同时，倾听另一个声部的声音。

7、让我们在党的领导下，坚定信念，永远跟党走。