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《咏雪》是一篇小短文，内容极为简单，学生通过 读 再读 诵读 掌握了课文内容。于是我便讲古诗写作方法，然后让学生练习补诗，将文中 白雪纷飞何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。 三句看做是七绝的前三句，启发学生补出第四句，列在黑板上，学生开动脑筋写出了许多语句，最后大家一致认为 自然美景各相异 一句与前三句联在一起很顺口，而且还起到了总结全诗的作用，因而便选了这句构成了一首诗。 通过练习，学生学会了仿写古诗。迁移练习找出古诗中 咏雪 的名句，更让学生在比较中了解了观察的好处。学生们还将这些咏雪的名句加以整理，摘抄到了本子上，做为一种积累。 不足之处在于:未找出咏雪方面其他体裁的文章，使学生失去了一次比较阅读的机会。 |
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